隨著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設深入推進和公園城市示范區(qū)藍圖鋪展，東部新區(qū)作為“未來之城”正加速崛起。在此進程中，優(yōu)質教育如何成為推動區(qū)域發(fā)展的核心引擎，成為關鍵議題。成都七中東部學校，一所開辦僅兩年多的十二年一貫制公辦學校，通過其育人實踐與教育賦能之路，為城市新區(qū)優(yōu)質教育供給提供了生動樣本。

學校承襲成都七中“審是遷善、模范群倫”的校訓精神，將“全球視野、中國脊梁”的培養(yǎng)目標貫穿于全學段教育。通過治理結構同頻、教師沉浸式跟崗等機制，確保七中育人理念深度扎根。針對新區(qū)生源特點，學校打破學段壁壘，構建“縱向貫通、橫向融合”的培養(yǎng)體系，實現(xiàn)個性化育人。

在服務區(qū)域教育均衡方面，學校踐行“一校帶一片”理念，牽頭組建東部新區(qū)南部片區(qū)學區(qū)發(fā)展聯(lián)盟，聯(lián)動28所學校建立課程共建、教研共研機制。通過“名師帶教”“跟崗研修”等計劃賦能教師成長，并依托云播課堂實現(xiàn)優(yōu)質課程實時共享。據(jù)統(tǒng)計，該區(qū)域義務教育均衡指數(shù)顯著優(yōu)化，教育現(xiàn)代化水平持續(xù)提升。

科技教育是學校鮮明特色。人工智能深度融入日常教學，點陣筆、AI學情分析等技術助力精準教學；“曉我心智”成長平臺構建數(shù)據(jù)支持與人工干預協(xié)同機制。學校還打造“啟志導師+啟志基地”雙軌模式，引入高校、企業(yè)資源開展沉浸式實踐，學生在多項科創(chuàng)賽事中斬獲佳績。

校園建設與公園城市理念相融合，湖畔閱讀區(qū)、林間小徑等成為自然課堂，書院制營造“處處皆課程”的文化氛圍。學校在技術賦能中堅守教育溫度，強調教師的人文關懷是育人核心。

成都七中東部學校的實踐表明，通過理念深植、資源輻射、科創(chuàng)引領和場景煥新，能夠實現(xiàn)從“單點優(yōu)質”到“區(qū)域共優(yōu)”的跨越，為城市新區(qū)教育高質量發(fā)展提供了可資借鑒的路徑。