文/片/視頻 記者 王鑫濟(jì)南報(bào)道

在濟(jì)南市區(qū)的一家霹靂舞訓(xùn)練館里，一群孩子正隨著動(dòng)感節(jié)拍自由舞動(dòng)，彼此切磋“斗舞”。人群中，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩格外專注，她叫郭芯妤，是濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生。

郭芯妤上二年級(jí)時(shí)，濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)的“陽(yáng)光大課間”創(chuàng)新性地引入了霹靂舞課程。自此，她的霹靂舞之旅正式啟航。每周六下午的三小時(shí)訓(xùn)練，成為雷打不動(dòng)的約定。訓(xùn)練遠(yuǎn)非看上去那般輕松炫酷。霹靂舞強(qiáng)調(diào)全身綜合發(fā)力與核心穩(wěn)定，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的倒立，也需要調(diào)動(dòng)從手臂到腰腹的每一寸力量。汗水浸透衣衫是常態(tài)，“喜歡，就不覺(jué)得苦�！边@份由衷的喜愛(ài)，讓她一直堅(jiān)持。

努力很快被看見(jiàn)。今年三月，因表現(xiàn)突出，郭芯妤被選拔進(jìn)入市中區(qū)霹靂舞集訓(xùn)隊(duì)。這意味著訓(xùn)練強(qiáng)度的大幅提升，從每周3小時(shí)增加到至少8小時(shí)，動(dòng)作難度也層層加碼。

兩個(gè)月前的一次訓(xùn)練中，她為了攻克一個(gè)新動(dòng)作，指關(guān)節(jié)意外受傷。父母心疼不已，試探著問(wèn)她是否繼續(xù)學(xué)下去。她沒(méi)有絲毫猶豫地表示要繼續(xù)跳。于是，她打著石膏去訓(xùn)練館，認(rèn)真觀摩，努力練習(xí)不需要手指發(fā)力的動(dòng)作。

霹靂舞的評(píng)分體系是多維度的綜合考量，涵蓋對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把控，動(dòng)作多樣性，原創(chuàng)性和技術(shù)難度與完成流暢性。而要將這些標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為出色的表現(xiàn)，離不開(kāi)舞者自身的條件。在教練看來(lái)，郭芯妤具備成為優(yōu)秀舞者的潛質(zhì)，“她爆發(fā)力強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)性好，樂(lè)感也不錯(cuò)，更重要的是，她有那股子不服輸?shù)膭艃�，站在臺(tái)上就閃閃發(fā)光�！�

這份光芒，也在賽場(chǎng)上得到了印證。前段時(shí)間，她在濟(jì)南市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)霹靂舞女子團(tuán)體5V5的比賽中獲得冠軍。獎(jiǎng)牌背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的汗水凝聚。“它讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，也更開(kāi)心。”對(duì)于郭芯妤而言，霹靂舞帶來(lái)的遠(yuǎn)不止獎(jiǎng)牌，未來(lái)她會(huì)繼續(xù)跳下去。像她所說(shuō)，在每一次旋轉(zhuǎn)，每一次定格，每一次與音樂(lè)的共鳴中，她找到了前所未有的快樂(lè)與強(qiáng)烈的自我成就感。

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