建設(shè)兒童友好幼兒園，讓教育回歸兒童本身，是新時代學(xué)前教育發(fā)展的必然要求。在深圳市南山區(qū)碧榕灣幼兒園，聚焦“兒童友好”的實踐正悄然鋪開。園所將走廊改造為孩子們的探索空間，鼓勵幼兒用畫筆設(shè)計園徽園服，并通過召開兒童議事會等方式，認真傾聽幼兒的聲音……

　　這不僅是一所幼兒園的教育實踐，更是一個“以幼為本”的成長共同體真實運轉(zhuǎn)的生動樣本。碧榕灣幼兒園在空間與環(huán)境、活動與體驗的雙重維度上，為幼兒構(gòu)建了一個安全、開放、可探索的友好之境，為打造兒童友好型園所提供“深圳樣本”，也為兒童友好型社會的建設(shè)提供了扎根日常的實踐智慧。

　　打造安全、開放、可探索的成長空間　　

　　碧榕灣幼兒園堅信，環(huán)境是“第三位教師”。自2020年轉(zhuǎn)型為公辦園以來，該園持續(xù)優(yōu)化物理與人文環(huán)境，依托“百校煥新”工程進行系統(tǒng)性改造，營造出童趣盎然、安全溫馨的兒童友好新樣態(tài)。

　　在空間設(shè)計上，該園打破班級界限，將走廊與公共區(qū)域轉(zhuǎn)化為可自由探索的閱讀角、科學(xué)長廊、茶藝區(qū)等，支持幼兒跨齡交往與自主選擇。在這里，兒童被親切地稱為“小榕娃”，教職工則是“大榕娃”，共同構(gòu)建一個尊重、傾聽、支持兒童成長的溫暖共同體。

　　在環(huán)境共建中，該園始終堅持“兒童參與”的原則。在入園處顯著位置設(shè)立“榕娃議事廳”，每月召開兒童議事會，傾聽幼兒對園所事務(wù)的真實聲音。從幼兒園LOGO設(shè)計、園服款式選擇，到六一活動策劃、動物取名與喂養(yǎng)方式，幼兒的意見均被認真聽取并落地實現(xiàn)。通過持續(xù)實踐，兒童參與治理已從理念轉(zhuǎn)化為日常行動，真正實現(xiàn)了“我的環(huán)境我做主”，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識、表達能力和民主參與精神。

　　戶外空間充分體現(xiàn)自然與教育的融合，創(chuàng)設(shè)“動物之家”，飼養(yǎng)溫順動物，由幼兒輪流參與照料，將生命教育自然融入幼兒日常生活。這種在真實場景中的學(xué)習(xí)，讓生態(tài)理念轉(zhuǎn)化為具體行動，在幼小心靈中播下可持續(xù)發(fā)展的種子。從室內(nèi)到戶外，從設(shè)計到管理，該園始終將兒童置于環(huán)境的核心，讓每一處空間都成為支持探索、激發(fā)創(chuàng)造、滋養(yǎng)生命的成長之地，真正實現(xiàn)環(huán)境與兒童之間的深度對話與共同成長�！　�

　　構(gòu)建尊重、支持、個性化的成長體驗　　

　　辦園過程中，碧榕灣幼兒園確立“以幼為本”的辦園方向與實踐體系，秉承“看見兒童、聆聽兒童、追隨兒童、成就兒童”的行動策略，踐行“在體驗中成長”的教育思想，致力于讓每一位幼兒感受到愛與尊重，獲得全面而有個性的發(fā)展。

　　該園構(gòu)建了以項目式主題探究、一日生活教育及活動區(qū)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，融合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的園本課程體系；以“運動+藝術(shù)”為雙翼，打造“體能爭霸賽”“藝術(shù)展”“閱讀月”等傳統(tǒng)品牌活動，并創(chuàng)新開展“區(qū)域聯(lián)動”社會性課程，讓幼兒在真實的生活情境與豐富體驗中，獲得全面而有個性的成長。

　　優(yōu)質(zhì)的教育始于精心地保育，而科學(xué)的保育同樣蘊含著豐富的教育價值。該園始終堅持“保教并重、育教融合”的原則，將保育與教育有機統(tǒng)一于幼兒一日生活的全過程。安全是兒童友好的基石。該園構(gòu)建“人防、物防、技防”三位一體的安全防護體系，通過安全教育主題課、情景模擬、繪本共讀等方式，常態(tài)化開展幼兒自我保護教育，筑牢安全成長防線。

　　讓每一個孩子在“被看見、被尊重、被支持”的環(huán)境中，度過快樂而有意義的童年，是碧榕灣幼兒園始終踐行的教育承諾。在此理念引領(lǐng)下，2025年6月，該園“百校煥新”改造項目榮獲亞洲教育環(huán)境設(shè)計金獎，同年9月入圍深圳市第三屆三聯(lián)人文城市創(chuàng)新獎。此外，該園已獲評為廣東省學(xué)前教育融合教育課程建設(shè)基地園、廣東省圍棋特色學(xué)校、深圳市一級幼兒園……這一個個堅實的腳印，不僅見證了園所對教育初心的堅守，更照亮了兒童友好型幼兒園建設(shè)的未來之路。

　　文:伍曼娜 蔡曉莉 朱慧敏

　　制版:史明磊 周全 陳寧