深圳市南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）。

深圳市南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）建校三十周年辦學(xué)成果展演。

深圳市南山外國語學(xué)校是1995年由深圳市南山區(qū)人民政府創(chuàng)辦的實(shí)驗(yàn)型學(xué)校。歷經(jīng)三十載砥礪奮進(jìn)，南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）（簡稱“南外集團(tuán)”）逐步發(fā)展為涵蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，擁有17所成員校（含香港聯(lián)盟校）的大型現(xiàn)代化公辦教育集團(tuán)，形成了“美美與共，和而不同”的集團(tuán)辦學(xué)共同體。南外集團(tuán)始終秉持“像樹一樣成長”的辦學(xué)理念，通過“內(nèi)生型+合作型+聯(lián)盟型”三類辦學(xué)體制的突破與推進(jìn)，走出了一條“文化引領(lǐng)、課程先行、品質(zhì)立校、創(chuàng)新發(fā)展”的特色發(fā)展之路，成為南山區(qū)教育資源均衡布局與高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的重要實(shí)踐樣本。

三十年來，南外集團(tuán)辦學(xué)成果豐碩，先后榮獲廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、全國基礎(chǔ)教育名校、廣東省首批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)、普通高中新課程新教材實(shí)施省級示范校、深圳市首批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)校、廣東省首批中小學(xué)科學(xué)教育示范校、聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)通識教育示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯了南外集團(tuán)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的示范引領(lǐng)作用。

南外集團(tuán)始終將教師置于學(xué)校價(jià)值的最高點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)施“大教研、大融合、大交流”校本研修工程，構(gòu)建“少者登堂入室、壯者如日中天、長者爐火純青”的教師發(fā)展生態(tài)。近年來，周舟、何敏兒老師分獲第四屆全國中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽中學(xué)、小學(xué)英語組第一名，吳雪芬老師獲第三屆廣東省青教賽綜合實(shí)踐學(xué)科一等獎(jiǎng)。

在“立人”教育根本理念指引下，集團(tuán)構(gòu)建“一體兩翼”育人模式與“三駕馬車”課程體系，推動(dòng)學(xué)生全面成長。校友王柳懿、王芊懿在2024年巴黎奧運(yùn)會花樣游泳項(xiàng)目中勇奪雙冠、斬獲四金；高中學(xué)子代雅獲亞洲游泳錦標(biāo)賽金牌；王心怡同學(xué)獲第五屆“用英語講中國故事”全國高中組第一名。學(xué)生在國際學(xué)科競賽與文體賽事中屢創(chuàng)佳績，充分體現(xiàn)“五育并舉”育人成效。

站在建校30周年的歷史節(jié)點(diǎn)，南外集團(tuán)全力構(gòu)建面向世界與未來的“五個(gè)南外”新圖景：學(xué)術(shù)南外、國際南外、數(shù)智南外、創(chuàng)新南外和綠色南外，建成人文國際與科學(xué)創(chuàng)造兼具，最能代表南山氣質(zhì)的現(xiàn)代化學(xué)校集團(tuán)。在“十五五”開局之際，南外集團(tuán)立足“專業(yè)、規(guī)范、智能、創(chuàng)新”的發(fā)展邏輯，明確了“辦學(xué)術(shù)性研究型教育集團(tuán)，育國際化創(chuàng)新型未來人才”的辦學(xué)目標(biāo)，并提出“跨空間的治理協(xié)作、跨學(xué)段的課程貫通、跨學(xué)校的數(shù)智融合、跨領(lǐng)域的資源統(tǒng)整”四大工作命題。圍繞這四大命題，集團(tuán)規(guī)劃了系列發(fā)展舉措：

黨建植基：堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，夯實(shí)集團(tuán)治理根基。構(gòu)建“黨建引領(lǐng)+科研融通”雙線驅(qū)動(dòng)的集團(tuán)治理新范式。深化黨組織對集團(tuán)行政管理體系、精英學(xué)術(shù)體系引領(lǐng)，促進(jìn)行政管理向?qū)W術(shù)治理轉(zhuǎn)型。推動(dòng)集團(tuán)管理機(jī)制一體化建設(shè)，努力釋放機(jī)制活力，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)治理扁平化，跨校協(xié)作高效化。建設(shè)集團(tuán)黨建管理與科研協(xié)作為一體的數(shù)智化平臺，積極調(diào)動(dòng)黨員教師發(fā)揮科研先鋒作用，領(lǐng)銜集團(tuán)重大教研項(xiàng)目建設(shè)，把組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢。

價(jià)值引領(lǐng)：立足“立人教育”理念共識和高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)追求，致力集團(tuán)價(jià)值體系建設(shè)。在“像樹一樣成長”的核心理念基礎(chǔ)上，厚植“校長為教師存在，教師為學(xué)生存在，學(xué)生為人類未來存在”的南外教育價(jià)值共同體。秉持“基于立人而創(chuàng)新”的教育邏輯，明確“人是目的”為南外教育價(jià)值第一序位。深刻認(rèn)識數(shù)智時(shí)代教育創(chuàng)新的必然屬性，將“在工作中研究，在研究中工作”作為南外教育人日常的工作方式，推動(dòng)學(xué)術(shù)探索、創(chuàng)新突破成為南外教育人實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的事業(yè)信條。

課程支撐：優(yōu)化“三駕馬車”課程體系，貫通南外12年一體育人模式。一是加強(qiáng)K12課程體系優(yōu)化建設(shè)。經(jīng)由“五維課堂教學(xué)研究”，深度改變育人方式，拽住高效課堂建設(shè)的牛鼻子；進(jìn)一步提升南外校本課程落地轉(zhuǎn)化能力，堅(jiān)持體教融合、藝教融合、科教融合。二是突出外語特色、國際教育課程體系建設(shè)。以探索未知的勇氣和科學(xué)、專注的精神，擴(kuò)大國際教育專業(yè)原點(diǎn)支持力量；在校本實(shí)踐平臺上優(yōu)化A-level、DSE兩個(gè)課程體系；堅(jiān)定不移地走國際課程主流師資內(nèi)生培養(yǎng)之路；匯聚、整合國際教育資源，拓展、延伸海外升學(xué)通道。三是創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與實(shí)施南外“鯤鵬”課程體系，帶動(dòng)并推高南外拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目。

數(shù)智重構(gòu)：把握人工智能窗口期，實(shí)施新時(shí)期教師隊(duì)伍專業(yè)成長和教育教學(xué)全過程“數(shù)智+”行動(dòng)。成立集團(tuán)數(shù)智發(fā)展中心，把與人工智能深度融合的學(xué)法重構(gòu)作為教育教學(xué)研究的新起點(diǎn)，把與人工智能深度融合的教學(xué)效率提高作為教育教學(xué)工作的新起點(diǎn)。喚醒南外教師現(xiàn)代意識，推動(dòng)南外教師角色重構(gòu)，讓南外教師在人工智能時(shí)空中、在育人事業(yè)平臺上通過具體的課程項(xiàng)目實(shí)施鍛造自己，倡導(dǎo)南外教師成為研究型、學(xué)術(shù)型、教育家型教師。建設(shè)集團(tuán)智能協(xié)作機(jī)制與研究平臺，生成南外一體化的校本教育教學(xué)智能體。

一體發(fā)展：基于一體化建設(shè)、基于資源與學(xué)術(shù)融合，催生“1+1>2”的集團(tuán)化辦學(xué)效應(yīng)�；凇拔幕惑w、課程一體、機(jī)制一體、評價(jià)一體、教師隊(duì)伍建設(shè)一體、價(jià)值取向一體”構(gòu)建，努力踐行“辦學(xué)術(shù)性研究型教育集團(tuán)、育國際化創(chuàng)新型未來人才”的學(xué)校發(fā)展定位。遵循“大資源、大課程、大人才” 的辦學(xué)理念，在教育現(xiàn)代變革的維度上整合城市資源、社會資源、名校資源、國際資源為學(xué)�？捎弥逃Y源。順應(yīng)學(xué)生成長差異化需求，營造“十二年學(xué)習(xí)在南外，十二年成長在深圳灣”的教育生態(tài)圈，構(gòu)建南外多元課程體系，培養(yǎng)時(shí)代優(yōu)秀人才。

品牌出口：借助國際化教育勢能，強(qiáng)力推動(dòng)南外教育品牌出海。推進(jìn)“南外品牌全球化表達(dá)”戰(zhàn)略，打造南外足球教育、南外科創(chuàng)教育、南外藝術(shù)教育、南外國際教育四大出海品牌。推動(dòng)法蘭克福足球青訓(xùn)體系國際輸出、科創(chuàng)項(xiàng)目跨境合作、漢樂與芭蕾巡演交流等。加強(qiáng)國際教育內(nèi)涵建設(shè)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目規(guī)范管理，精耕A-level、DSE兩大國際課程體系，構(gòu)建“國際教育朋友圈+”升級機(jī)制，深化與姊妹校、友好校的課程共研、師生互訪，探索留學(xué)生項(xiàng)目落地南外。

恰三十芳華，致世界廣大。展望未來，南外集團(tuán)持續(xù)探索基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的“南外路徑”，為中國教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更具示范意義的“南外樣本”，為南山區(qū)加快建成全球一流現(xiàn)代化創(chuàng)新型城區(qū)注入更為磅礴的教育力量。

文：梁明 葛巖峰 伍曼娜

制版：黃亞嵐 崔智超 黃熾林