“美術(shù)課就是畫畫玩”“藝術(shù)專業(yè)難就業(yè)”。曾幾何時，這樣的聲音讓不少人對美術(shù)教育嗤之以鼻。但如今，隨著國家美育戰(zhàn)略的全面升級，這一認知正在被徹底改寫：義務(wù)教育階段美育課時占比不低于9%，美育進中考在多地落地，5000所美育示范校的建設(shè)目標明確，美術(shù)教育早已從“興趣點綴”躍升為“核心素養(yǎng)培育”的關(guān)鍵一環(huán)。

在這場美育變革中，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校的美術(shù)教育專業(yè)，作為該校的王牌專業(yè)，不僅精準踩中了國家戰(zhàn)略的節(jié)拍，更緊扣貴州本土美育剛需。

要說這一專業(yè)為何能成為王牌，首先得聊聊它讓人眼前一亮的師資團隊。作為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，美術(shù)教育專業(yè)的師資配置堪稱“豪華”：35.7%的高級職稱占比，意味著每三位教師中就有一位是教授或副教授；81.4%的碩士學(xué)歷占比，保證了教學(xué)的學(xué)術(shù)深度；而92%的“雙師型”教師比例，更是打破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)“紙上談兵”的關(guān)鍵。

再加上周志遠、宋水仙等省級大師坐鎮(zhèn)工作室，定期開展技藝親授和項目指導(dǎo)，讓學(xué)生既能學(xué)到扎實的理論知識，又能接觸到最前沿的行業(yè)動態(tài)和最地道的本土技藝。這樣的師資配置，怎么可能教出“水課”？反而讓每一堂課都充滿干貨與驚喜。

另外，貴陽幼專的美術(shù)教育專業(yè)構(gòu)建了一套“數(shù)字藝術(shù)+民間美術(shù)+師范教育”的復(fù)合型課程體系，完美契合了當下美育的發(fā)展趨勢。想想看，現(xiàn)在的孩子從小接觸數(shù)字設(shè)備，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)如果還只停留在素描、色彩的重復(fù)訓(xùn)練，顯然已經(jīng)跟不上時代。因此，該專業(yè)特意加入了數(shù)字藝術(shù)、3D創(chuàng)意設(shè)計等前沿課程，讓學(xué)生學(xué)會用AI輔助創(chuàng)作、用數(shù)字化工具開展教學(xué)。

同時，結(jié)合貴州豐富的非遺資源，將蠟染、苗繡、剪紙等民間美術(shù)納入課程，學(xué)生還能實地探訪非遺藝人工作坊，把本土文化轉(zhuǎn)化為獨特的教學(xué)素材。這種課程設(shè)計，既避免了“會畫畫不會教”的尷尬，又解決了“傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代教學(xué)脫節(jié)”的問題，讓學(xué)生畢業(yè)時就能成為適應(yīng)多元需求的美育人才。

當然，美術(shù)教育離不開實踐，這所學(xué)校的實踐平臺更是讓“紙上談兵”成為過去式。對于想當美術(shù)老師的學(xué)生來說，最缺的就是真實的教學(xué)經(jīng)驗，而該專業(yè)早已搭建起完善的實踐體系：校內(nèi)有17個實訓(xùn)基地，4個省級大師工作室涵蓋“繡-染-陶-銀”全非遺鏈條，學(xué)生可以在工作室里完成從創(chuàng)意構(gòu)思到成品落地的全流程訓(xùn)練；校外則與清鎮(zhèn)實驗一小、觀山湖九幼等6所中小學(xué)及幼兒園建立長期合作，，讓學(xué)生在真實的課堂上打磨教學(xué)技巧，了解不同年齡段學(xué)生的特點。

更難得的是，專業(yè)還聯(lián)動文創(chuàng)企業(yè)、非遺基地開展項目式實踐，比如讓學(xué)生參與貴州本土文化數(shù)字化項目，將苗繡紋樣設(shè)計成兒童玩具、繪本插圖等，這種“實踐即項目、項目即就業(yè)儲備”的模式，讓學(xué)生在校期間就積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，畢業(yè)時自然更受用人單位青睞。

最后，大家最關(guān)心的就業(yè)問題，這張“王牌”給出了完美答案。隨著“雙增”政策的實施，“藝術(shù)無用論”早已被市場需求打臉，美術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景越來越廣闊。

而這所學(xué)校的美術(shù)教育專業(yè)，精準對接貴州美育剛需，為畢業(yè)生鋪就了多條成才之路：想進體制內(nèi)的，可憑借教資、普通話“雙證”成為小學(xué)或幼兒園的美術(shù)教師；想從事社會美育的，可成為社區(qū)美育管理者、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)骨干；甚至還能憑借非遺技藝和文創(chuàng)設(shè)計能力，成為非遺培訓(xùn)師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計師。

從國家美育戰(zhàn)略的全面升級，到地方教育需求的迫切呼喚，美術(shù)教育早已告別“水課”時代，成為兼具社會價值與職業(yè)前景的熱門專業(yè)。而貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校的美術(shù)教育專業(yè)，用硬核的師資、前瞻的課程、充足的實踐和廣闊的就業(yè)，成為了投身美育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)選擇。