1、到底是家門口的菜小好，還是十幾公里外的“名小”好？一句話：小學(xué)擇校，距離大于一切。

讓孩子早上多睡一會(huì)，養(yǎng)足精神，保護(hù)專注力，少在路上折騰，這比什么都強(qiáng)。

就小學(xué)階段而言，學(xué)校的作用只占30%，家長的作用卻占到70%。

學(xué)校30%部分是學(xué)知識(shí)，家長70%部分是抓習(xí)慣。知識(shí)學(xué)得再好，沒有習(xí)慣的支撐，到高年級(jí)就會(huì)掉下來。而習(xí)慣得靠家長去抓，抓好了習(xí)慣，孩子的成績就會(huì)一直好下去，到初中就不容易掉隊(duì)。

那到底要抓哪些習(xí)慣？

寫作業(yè)不拖拉磨蹭，要坐得住，不隨意走動(dòng)；課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，有問題要大膽舉手問老師。

還有學(xué)科上的習(xí)慣：語文要堅(jiān)持閱讀，看課外書；英語要大膽開口講，以及堅(jiān)持磨耳朵，要大量輸入和輸出；數(shù)學(xué)要每天堅(jiān)持練計(jì)算，練到又快又準(zhǔn)。

2、小學(xué)階段，到底要不要練字？

不可否認(rèn)，寫字好的孩子，確實(shí)是很有優(yōu)勢，所以你是不是覺得這個(gè)字只要練了，就能寫好？

不好意思，我可能要來拆一下臺(tái)。

練字這個(gè)事，看兩樣?xùn)|西，一是天賦，二是堅(jiān)持！少一樣，都不可能將字寫得很漂亮。

有很多孩子，在練字班寫得挺不錯(cuò)的，回來后又打回原形了，為什么？沒天賦唄，然后就是練得少唄。以我的經(jīng)驗(yàn)來看，至少得練三年以上，這個(gè)字才能定型。

那你想一下，有多少孩子有這個(gè)耐心堅(jiān)持三年以上的？那些能堅(jiān)持下來的，基本都是有天賦，本身就喜歡寫字的孩子。

所以，就練字這件事，如果孩子樂意去堅(jiān)持，那你去培養(yǎng)一下，倒是可以。但如果孩子很抗拒這個(gè)事，就不用勉強(qiáng)了，讓孩子把字寫工整，不潦草，這就可以了！

3、到底要不要搞奧數(shù)？

很簡單！

牛娃隨便搞，普娃看著搞；先搞定校內(nèi)的，再來考慮校外的，如果孩子連校內(nèi)成績90分都考不到，跑去搞校外的東西，那就有點(diǎn)本末倒置了。

奧數(shù)這東西，不是練了就能聰明，而是本身就聰明，才能學(xué)得開！

最好就是，孩子課內(nèi)基礎(chǔ)沒問題，計(jì)算沒問題，能穩(wěn)定在90分以上，當(dāng)然95分以上更好，校內(nèi)的題有種吃不飽的感覺，再來考慮學(xué)奧數(shù)這件事。

如果光學(xué)校內(nèi)的內(nèi)容，本身就有點(diǎn)吃力了，你就別給孩子添堵了。

4、小學(xué)階段，要不要提前學(xué)？

很多所謂的專家都在說，學(xué)霸的秘訣只有一個(gè)，那就是提前學(xué)！但我想說的是，學(xué)霸的秘訣確實(shí)只有一個(gè)，但不是提前學(xué)，而是聰明。

如果提前學(xué)了就可以成為學(xué)霸，那就沒有學(xué)渣和中等生的存在了。

所有不會(huì)自學(xué)的提前學(xué)，我認(rèn)為都是在浪費(fèi)時(shí)間。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不一樣，能力不一樣，一味的學(xué)別人提前學(xué)，只怕摔得鼻青臉腫。

要不要提前學(xué)，個(gè)人覺得，可以按兩種情況來衡量：

①以成績來衡量！

校內(nèi)成績很不錯(cuò)的，且比較穩(wěn)定，可以適當(dāng)提前學(xué)。如果當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)都吃不透，甚至之前還存在明顯的知識(shí)漏洞，你不去補(bǔ)回來，就算去提前學(xué)了，那也是“虛假的繁華”，經(jīng)不起考驗(yàn)。

②以學(xué)科情況來決定！

語文：要超綱學(xué)，去堆閱讀量，泛讀和精讀雙管齊下，升華孩子的思想，提升閱讀、理解和表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)：要謹(jǐn)慎學(xué)，這一科的基礎(chǔ)一定要非常扎實(shí)才行，基礎(chǔ)沒問題，適當(dāng)提前學(xué)是可以的。

英語：確實(shí)應(yīng)該提前學(xué)，這一科不考驗(yàn)智商，且提前學(xué)可以為初中其他科騰出時(shí)間，所以英語這種語言類的學(xué)科，反倒是很適合提前學(xué)。

以上就是小學(xué)階段很多家長遇到最多的四個(gè)問題，要不要，行不行，看孩子的具體情況，不能盲目跟風(fēng)，更不能胡抓亂抓！