現(xiàn)代快報訊（記者 李楠/文 王玉秋晨/攝）當AI走進小學課堂，課堂會有哪些新變化？12月25日，南京市“新型優(yōu)質小班制”教學實驗探索暨玄武區(qū)小學第47屆教學展示活動（藝術專場）在南京師范大學附屬小學鐵北新城分校開幕。全市藝術教育領域領導、專家及教師代表近300人齊聚一堂，共赴一場以“數(shù)智融達，育見未來”為主題的美育盛會。

教學展示活動開始前，南師大附小鐵北新城分校古典吉他社團與合唱社團的孩子們帶來了暖場表演《音樂是好朋友》。這是兩個新成立社團的首次登臺，清澈的童聲與古典吉他的悠揚弦音交織，傳遞出真摯的歡迎與純粹的藝術初體驗。

“藝術教育不是課堂的點綴，而是立德樹人的重要載體?！痹谀蠋煷蟾叫¤F北新城分校黨支部書記袁媛看來，真正的美育應該是以藝術為媒介的生命浸潤、文化傳承與創(chuàng)新啟蒙。不應該止步于課堂，應該更多地融入校園生活與孩子們的精神成長。

比如，該校讓傳統(tǒng)文化活在兒童的世界，不僅開設了南京非遺絨花課程，更致力于將其轉化為兒童可感可創(chuàng)的美麗語言?！叭缃裎覀冇钟辛薃I技術的加持，這份在日常生活當中發(fā)現(xiàn)美的意識，有了更多的表達與創(chuàng)造的可能性?！痹绿貏e提到了AI對課堂的賦能。

玄武區(qū)美術、音樂教培員張艷麗老師以《玄武區(qū)小學藝術工作回溯》為題，系統(tǒng)梳理了過去兩年區(qū)域藝術教育以“育人”為核心、扎實推進“數(shù)智融達”的耕耘之路。從頂層設計到基層實踐，清晰的發(fā)展軌跡與豐碩的階段性成果，令在場教師深感共鳴與鼓舞。

在“研融共進藝術課堂”展示環(huán)節(jié)，南師大附小鐵北新城分校美術教師郭婉婷和立賢小學教師葉沁進行了雙師課堂展示，她們巧妙地將數(shù)字化、智能化手段融入教學，呈現(xiàn)了一節(jié)生動而高效的“數(shù)智”藝術課，展現(xiàn)了新型小班化教學的活力與深度。

“我們這節(jié)課最初的想法是，呈現(xiàn)從個體創(chuàng)作走向集體共生的藝術裝置?！惫矜靡劳屑艏埶囆g，將每個學生剪出的花草魚蟲裝飾在樹上面，讓一棵空空樹走向生機勃勃?！八鋵嵪笳髦鴮W生個體藝術如何共同構成集體藝術的創(chuàng)作過程，最終共同完成了一個可感知的光影剪紙裝置，這也成為了一個充滿生命力的藝術?！?/p>

隨后，南京市學科帶頭人長江路小學副校長蔡琳攜手玄武區(qū)骨干教師及優(yōu)秀青年教師代表，圍繞“數(shù)智融達，育見未來”展開沙龍研討。他們從不同學段、不同藝術門類出發(fā)，分享了一線教學中的真實案例、困惑與創(chuàng)新突破，激蕩出許多前瞻性的教育智慧。

南京市教育局一級調研員盧普新點贊了兩節(jié)教學展示課，肯定了新型教學方法和AI在教育中的應用，特別是在吸引學生和提升教學質量方面。南京作為美育改革試點，一直以來強調美育應融入所有課程，打破學科界限，提升課程質量。他特別指出，教師在教育改革中扮演核心角色，在基礎教育階段，培養(yǎng)學生的審美能力至關重要。AI在教育中既可促進社會進步，也需警惕其對創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的潛在制約。