▲山寨“學(xué)信網(wǎng)”注冊域名僅比官方網(wǎng)站多了一個w字母，令人難以分辨。圖/湖北經(jīng)視直播

近日，山寨“學(xué)信網(wǎng)”再現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的消息引發(fā)輿論關(guān)注。

據(jù)澎湃新聞報(bào)道，有不法分子制作山寨“學(xué)信網(wǎng)”，采用高仿域名，疑似從事騙取學(xué)信網(wǎng)用戶登錄賬號密碼和電子學(xué)歷造假等違法行為。這并非此類亂象首次出現(xiàn)，早在2004年教育部就曾發(fā)布公告，重申學(xué)信網(wǎng)是學(xué)歷證書查詢唯一網(wǎng)站，針對的就是不法分子利用“李鬼”網(wǎng)站，進(jìn)行學(xué)歷文憑造假、販賣等非法活動。

仿冒學(xué)信網(wǎng)，不僅涉嫌違法，也侵蝕著權(quán)威網(wǎng)站的公信力，傷害學(xué)子權(quán)益，擾亂網(wǎng)絡(luò)空間秩序，亟待多方合力重拳整治，不能屢打不絕。

學(xué)信網(wǎng)是由教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心主辦的權(quán)威教育信息服務(wù)平臺。作為教育部唯一指定的高等教育學(xué)歷證書查詢平臺，其提供的學(xué)歷查詢、在線驗(yàn)證、學(xué)歷認(rèn)證等信息系統(tǒng)服務(wù)，與求職者的職業(yè)發(fā)展、學(xué)子的升學(xué)深造息息相關(guān)，其權(quán)威性和公信力深入人心。

不法分子正是看中這一點(diǎn)，通過“高仿域名+克隆頁面”的低成本操作，完整復(fù)制官方LOGO、欄目設(shè)置甚至新聞內(nèi)容，僅在“學(xué)籍學(xué)歷學(xué)位”“學(xué)信檔案”等關(guān)鍵欄目暗藏陷阱，利用公眾對官方網(wǎng)站的信任，伺機(jī)騙取用戶賬號密碼或從事學(xué)歷造假勾當(dāng)。

這正是需警惕的地方，不法分子利用官方網(wǎng)站引流，其背后生發(fā)出的或許是一條條黑灰產(chǎn)：通過竊取用戶核心信息、偽造學(xué)歷證書等，進(jìn)行惡性詐騙。

此前，一份甘肅省平?jīng)鍪兄屑壢嗣穹ㄔ鹤鞒龅男淌虏枚〞@示：“被告人張某1雇傭被告人郭某建立‘中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)’（‘民教網(wǎng)’）網(wǎng)站，提供虛假學(xué)歷信息上網(wǎng)查詢服務(wù)，……從中非法牟利，情節(jié)嚴(yán)重，其行為均已構(gòu)成非法利用信息網(wǎng)絡(luò)罪”。

可見，通過建網(wǎng)站提供虛假學(xué)歷證明的套路，不算新鮮，對不法分子而言，也沒有多高的技術(shù)門檻。

當(dāng)前，“學(xué)信網(wǎng)可查”幾乎成為判斷學(xué)歷有效性的兜底性證明，在此背景下，一些買賣“速成學(xué)歷”、 提升學(xué)歷的中介機(jī)構(gòu)，動輒打著“包認(rèn)證”、文憑認(rèn)證“和學(xué)信網(wǎng)互通”，甚至“學(xué)信網(wǎng)可查”的旗號招攬生意，很值得注意。

此外，對公眾而言，由于山寨官網(wǎng)與官網(wǎng)域名只有細(xì)微差別，兩者頁面設(shè)計(jì)高度相似，往往難以分辨，很容易放松警惕。

這就需要監(jiān)管前置，在域名注冊審核階段把好關(guān)口；一些搜索引擎的官方認(rèn)證也需完善審核機(jī)制，升級AI識別和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對高仿域名、克隆頁面進(jìn)行精準(zhǔn)篩查，設(shè)置仿冒風(fēng)險(xiǎn)提示，不給山寨網(wǎng)站提供曝光引流的機(jī)會；法律層面，應(yīng)進(jìn)一步明確仿冒官方權(quán)威網(wǎng)站的法律責(zé)任，大幅提高罰款額度，形成高壓態(tài)勢。

山寨“學(xué)信網(wǎng)”的反復(fù)出現(xiàn)，警示我們網(wǎng)絡(luò)空間治理仍需持續(xù)發(fā)力，護(hù)好公眾對權(quán)威信息的信任，才能維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)空間秩序。

撰稿 / 流水（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對 / 張彥君