對考生和家長而言，高校的育人質(zhì)量最終要落到學生的就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ι希?strong>職業(yè)規(guī)劃教育正是連接學業(yè)與職業(yè)的關鍵紐帶。武漢輕工大學用實際行動證明，將職業(yè)規(guī)劃融入人才培養(yǎng)全過程，不僅能提升就業(yè)數(shù)據(jù)，更能為學生長遠發(fā)展賦能。

武漢輕工大學對職業(yè)規(guī)劃的重視，首先體現(xiàn)在就業(yè)數(shù)據(jù)中，該校2024屆本科畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率達90.99%。

這組數(shù)據(jù)并非偶然，而是學校系統(tǒng)性推進職業(yè)規(guī)劃教育的必然結果。第三屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，全校15個學院近1.4萬名學生參與，覆蓋超半數(shù)本科在校生，這種廣泛參與度背后，是學?！耙再惔賹W”的明確導向。

職業(yè)規(guī)劃教育的全面鋪開，直接解決了學生就業(yè)的核心痛點。大賽中，就業(yè)賽道選手聚焦崗位適配性彰顯競爭力，成長賽道選手清晰勾勒發(fā)展藍圖，這種針對性訓練讓學生提前明確學業(yè)與職業(yè)的銜接點。學校組建校院兩級生涯規(guī)劃咨詢工作室，錄制“生涯啟航”云課程，提供簡歷修改、求職技能等精準指導，這些舉措與賽事形成互補，讓職業(yè)規(guī)劃從賽事活動轉化為日常服務。

對考生和家長來說，這種體系化支持意味著學生不會陷入“畢業(yè)即迷?！钡睦Ь?，97.23%的畢業(yè)生對就業(yè)指導服務的滿意度，印證了這類舉措的實際價值。

學校的職業(yè)規(guī)劃培育更注重與市場需求對接，這為學生就業(yè)增添了核心優(yōu)勢。職業(yè)規(guī)劃大賽邀請企業(yè)專家參與評審，結合行業(yè)前沿提出指導建議，這種校地企協(xié)同模式讓學生的規(guī)劃更貼合實際崗位需求。學校同步開展“訪企拓崗”行動，與中糧集團等重點企業(yè)建立合作，建設60余個實習實踐基地，為學生提供將規(guī)劃轉化為實踐的平臺。

從長期發(fā)展來看，職業(yè)規(guī)劃教育為學生埋下了可持續(xù)成長的種子。大賽主題“筑夢青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來”，強調(diào)的正是職業(yè)發(fā)展的長遠性。學校在往屆職業(yè)規(guī)劃大賽中已斬獲多項省級獎項，“以賽促育”的成熟經(jīng)驗讓學生不僅掌握求職技巧，更學會立足國家戰(zhàn)略思考職業(yè)方向。

對考生和家長而言，選擇高校本質(zhì)上是選擇一種成長路徑。武漢輕工大學將職業(yè)規(guī)劃融入育人各環(huán)節(jié)，用90.99%的畢業(yè)去向落實率證明了其價值。這種重視不是短期的就業(yè)促進手段，而是培養(yǎng)學生終身發(fā)展能力的長遠布局。在就業(yè)競爭日趨激烈的當下，這樣的育人理念，無疑能為學生的職業(yè)道路提供更堅實的支撐，這也是考生和家長在選擇高校時應重點考量的核心要素。