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學(xué)校本來應(yīng)該是保護(hù)孩子的港灣，可當(dāng)“港灣”都參與了霸凌后，孩子們又該如何保護(hù)自己呢？

上個(gè)月，在美國路易斯安那州拉福什縣，一名13歲女生在校車上毆打男同學(xué)的視頻被發(fā)到Facebook上（現(xiàn)已刪除），成為了當(dāng)?shù)氐臒衢T話題。

（示意圖）

校方表示，現(xiàn)實(shí)情況比視頻中要復(fù)雜一些。

據(jù)說在學(xué)校內(nèi)，有學(xué)生互相傳閱這名女生的深度偽造色情照片，本來就讓這名女生非常生氣。當(dāng)她來到校車上之后，發(fā)現(xiàn)一名男生正在跟旁人分享她的偽造照片，這讓她更加生氣，這才動手打人。

很離譜的是，最終校方表示：

女生的憤怒可以理解，但“動手的行為終歸是不對的”，所以決定將女生開除10周，并將她送往一所替代學(xué)校（向?qū)W(xué)校教育不滿的同學(xué)開放的機(jī)構(gòu)）作為懲戒。

（示意圖）

哈？？

女生的家長沒太多意見，只是覺得處罰稍微重了一點(diǎn)，但也還能接受，至少不是徹底開除。

直到他后來發(fā)現(xiàn)，學(xué)校并沒有公平地處罰每一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生。

事實(shí)上，那名傳播自己女兒偽造照片的男生并沒有受到任何處分，整件事只有自己的女兒一直在付出代價(jià)。

這他忍不了，于是他對學(xué)校提起了訴訟。

而等到警方介入后人們才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的說法其實(shí)只是推脫，實(shí)際情況比這還要惡劣得多。

（示意圖）

事情發(fā)生在剛開學(xué)的8月26日，當(dāng)時(shí)這個(gè)女孩帶著她的兩個(gè)朋友一起去找了輔導(dǎo)員，她的兩個(gè)朋友聽說自己的深度偽造照片正在同學(xué)間流傳，其中一個(gè)已經(jīng)急哭了，女孩這才決定幫自己的朋友們出頭。

她一開始根本沒想到，自己其實(shí)也在其中。

事實(shí)上，根據(jù)警方事后的調(diào)查，當(dāng)時(shí)學(xué)生間一共流傳著8名女初中生和2名成年人的AI生成不雅圖片。

女孩帶著朋友找了輔導(dǎo)員，又去向?qū)W校派駐的警長助力求助。

但這些照片是在Snapchat上分享的，這個(gè)平臺會在查看幾秒鐘后自動刪除，“閱后即焚”，所以大人根本找不到照片證據(jù)，校長甚至懷疑這些照片是否真的存在。

事實(shí)上，其實(shí)這些女孩們也沒親眼見到這些照片，她們只是從學(xué)校男生那得知，是一名同學(xué)和另外兩名來自其他學(xué)校的學(xué)生在制作和上傳這些照片。

該校的校長表示，因?yàn)闆]有學(xué)生出來承認(rèn)，而且校警也沒有在社交媒體上搜到這些照片，所以調(diào)查毫無進(jìn)展。

但女孩非常痛苦。當(dāng)天下午，更多的女孩站了出來，說自己也是受害者，女孩再次找到學(xué)校的輔導(dǎo)員，請求給父親打電話，卻被拒絕了。

女孩的爸爸說，他只收到女兒的一條短信，上面只有“爸爸”兩個(gè)字，沒有其他內(nèi)容。就這樣，校長把這件事一直拖到了放學(xué)。

（女孩的父親）

放學(xué)后，女孩登上校車時(shí)，發(fā)現(xiàn)那名傳播她照片的男孩居然也在車上，而且正在向朋友展示人工智能生成的圖像，她甚至看到了男孩手機(jī)里她和朋友的照片。

女孩憤怒極了，她事后在法庭上說：“我一整天都在被欺負(fù)，還有人一直嘲笑我的身材！”

校長說，他們從監(jiān)控里看到了接下來的事：女孩看到男孩和他的手機(jī)后就打了他一巴掌，男孩聳了聳肩，沒有理會。結(jié)果她又打了一下，然后還大聲問道：“為什么只有我一個(gè)人動手？”

校長說，之后又有兩個(gè)同學(xué)打了那個(gè)男孩，然后這個(gè)13歲的女生又翻過座位，對他拳打腳踢。這段視頻被發(fā)到了網(wǎng)上，影響很不好，所以他們才決定對這名女生進(jìn)行開除處理。

后來在法庭上，女孩的律師質(zhì)問校長，為什么校警沒有檢查女孩們指控的男生的手機(jī)？以及為什么還允許他跟女孩乘坐同一輛校車？這些情況本來都可以避免的。

沒想到校長回答道：“因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)常撒謊。他們什么謊都撒，他們會把很多事都夸大其詞。17年來，他們一直都是這樣的。所以當(dāng)下午2點(diǎn)我檢查時(shí)依舊沒有找到照片，我就認(rèn)為他們?nèi)鲋e了�！�

然而警方最終的調(diào)查結(jié)果，跟校長的想法完全相悖。

打架事件發(fā)生三周后，第一名學(xué)生被控10項(xiàng)非法傳播人工智能生成的圖像罪名。

根據(jù)警長辦公室的說法，綜合考慮之后，這名女孩將不會面臨任何指控，她沒錯(cuò)。

事實(shí)上，哪怕庭審已經(jīng)結(jié)束，人們都不知道案件中的男孩們到底在學(xué)校受了怎樣的處分。哪怕在法庭上面對律師的逼問，校長也只是說，為保護(hù)學(xué)生的隱私，他不會討論個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律處分記錄。

至于女孩的委屈，就只能由她父親幫她打抱不平了。

（女孩的父親）

女孩的父親說，女孩受到了多次傷害——照片、學(xué)校的不信任、學(xué)校對校車的安排，以及把她開除的結(jié)果都傷害到了這個(gè)未成年的孩子。

他說女兒被送到替代學(xué)校后就不肯吃飯了，因?yàn)闊o法集中注意力，她連續(xù)好幾天都沒有完成學(xué)校布置的作業(yè)，在這之后父親才意識到女兒需要接受抑郁癥和焦慮癥的心理治療。

甚至都沒人注意到女兒沒完成作業(yè)，“她被遺忘了。 ”

女孩的律師幫她向?qū)W校董事會提出上訴，要求女孩盡快返回學(xué)校�？蓪W(xué)校董事會表示，盡管警方證明女孩沒有錯(cuò)，但由于她在接受抑郁治療前就沒有完成作業(yè)，所以希望她能繼續(xù)在替代學(xué)校待12周。

律師表示不能接受。對于這些未成年學(xué)生來說，開除和停學(xué)的影響可能會持續(xù)數(shù)年，這會讓他們再次被停學(xué)的可能性提高，還可能出現(xiàn)與同學(xué)疏遠(yuǎn)，對學(xué)校失去興趣等情況，最后就會導(dǎo)致他們成績更差，畢業(yè)率也更低。

女孩的律師說：“她已經(jīng)輟學(xué)夠久了（從8月到11月），她是受害者�！�

“她，”她重復(fù)道�！笆鞘芎φ�。”

（女孩的律師）

但校長辯解道：“人生中，有時(shí)候我們可以既是受害者，也可以是加害者�！�

不過校董事會還是被說服了，其中一位成員表示：“視頻里有很多我不喜歡的地方，但我也想從另一個(gè)角度來看待她那天所經(jīng)歷的一切。”

他們允許女孩在11月7日返回校園，但她將被留校察看至1月29日。這意味著她將不能參加舞會、體育運(yùn)動和課外活動。

她的父親說，女孩已經(jīng)錯(cuò)過了籃球選拔賽了，這意味著她整個(gè)賽季都沒法上場比賽。

“我原本希望她能交到好朋友，和他們一起上高中，大家一起走上正軌，遠(yuǎn)離麻煩，”她父親說�！艾F(xiàn)在我覺得他們毀了這一切�！�

怎么說呢，那些制作AI色情內(nèi)容的孩子固然惹人生厭，可這個(gè)無時(shí)無刻不在推卸責(zé)任的學(xué)校也很讓人惡心。

能把“她們總?cè)鲋e”、“她也可以是加害者”，這些言論放在一個(gè)13歲的女孩身上，有些教育工作者真的德不配位......

ref：

https://abcnews.go.com/US/wireStory/boys-school-shared-ai-generated-nude-images-after-128611202