安徽
12月16日下午4時(shí)，合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū)（奧體分部）南門口暖意融融，一場(chǎng)承載校園文化記憶的手寫校牌懸掛儀式在此舉行。校領(lǐng)導(dǎo)與師生代表共同見證這一兼具儀式感與文化意義的時(shí)刻，以手寫校牌為載體，傳承文化底蘊(yùn)。
此次手寫校牌由學(xué)校精心策劃籌備，面向七年級(jí)學(xué)生征集優(yōu)秀作品，將校名題字權(quán)交給了學(xué)生，旨在挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能，增強(qiáng)校園文化認(rèn)同感。經(jīng)過層層篩選，七（36）班謝卓辰同學(xué)憑借扎實(shí)的書法功底和獨(dú)具匠心的創(chuàng)作在眾多參與者中脫穎而出。其作品中字體兼具傳統(tǒng)書法的遒勁風(fēng)骨與校園活力氣息，墨色飽滿、辨識(shí)度高，既彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，又融入學(xué)校獨(dú)特氣質(zhì)。
現(xiàn)場(chǎng)師生紛紛駐足觀賞，七年級(jí)學(xué)生謝同學(xué)說道：“看到校長(zhǎng)和老師們一起掛校牌，特別有儀式感，手寫的校名感覺更親切，就像學(xué)校在和我們‘對(duì)話’。”參與活動(dòng)的教師代表也表示，此次活動(dòng)讓校園文化變得可觸可感，為后續(xù)文化育人工作提供了生動(dòng)載體。
此次手寫校牌懸掛，不僅優(yōu)化了校南門的視覺景觀，更讓校園文化有了具象化的表達(dá)。未來，天鵝湖校區(qū)（奧體分部）將持續(xù)深耕校園文化建設(shè)，讓文化基因融入校園每一處角落，助力師生在文化滋養(yǎng)中成長(zhǎng)。（黃珂珂）
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