為關(guān)注青少年的心理問(wèn)題，重視學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)接納情緒、擁抱快樂(lè)，以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，讓陽(yáng)光浸潤(rùn)心靈，讓笑容溫暖校園，12月22日上午，息縣第九小學(xué)舉行了主題為“陽(yáng)光灑心底，笑容掛臉上”的升旗儀式。

本次升旗儀式由四（3）中隊(duì)承辦，付子萱、易明山兩位同學(xué)主持。息縣第九小學(xué)全體師生參與此次升旗儀式，共同關(guān)注青少年心理問(wèn)題，重視學(xué)生的心理健康教育。

升國(guó)旗，奏國(guó)歌

清晨的校園，全體師生整齊列隊(duì)于操場(chǎng)。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，一年級(jí)小學(xué)生行注目禮，大家用最真摯的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與敬意。

出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮

在激昂的出旗曲中，隊(duì)旗入場(chǎng)，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，目光追隨著隊(duì)旗緩緩移動(dòng)，在隊(duì)旗的見(jiàn)證下，銘記少先隊(duì)員的光榮使命。

唱校歌

在魏識(shí)鎮(zhèn)同學(xué)的指揮下，同學(xué)們齊唱校歌《都說(shuō)九小好少年》，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩，展現(xiàn)出九小學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

國(guó)旗下演講

四（3）中隊(duì)學(xué)生代表鄭可昕為大家?guī)?lái)國(guó)旗下演講《陽(yáng)光灑心底，笑容掛臉上》。她結(jié)合身邊的小故事，分享了自己調(diào)節(jié)情緒的小方法：遇到挫折不氣餒，和同學(xué)發(fā)生矛盾學(xué)會(huì)換位思考，課余時(shí)間多發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，用微笑面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。樸實(shí)的話語(yǔ)、真摯的情感，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

中隊(duì)風(fēng)采展示

四（3）中隊(duì)為大家?guī)?lái)了精彩的集體誦讀《為自己鼓掌》。同學(xué)們精神飽滿、聲音洪亮，用朗朗書(shū)聲詮釋著自己要學(xué)會(huì)接納情緒、擁抱快樂(lè)，以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，讓陽(yáng)光浸潤(rùn)心靈，讓笑容溫暖校園。

四（3）中隊(duì)又為大家獻(xiàn)上了節(jié)目——《做情緒的主人》情景劇。孩子們用生動(dòng)的動(dòng)作、可愛(ài)的表情，演繹了“快樂(lè)、憂傷、憤怒、難過(guò)、平靜”等不同情緒的表現(xiàn)，并用簡(jiǎn)單易懂的方式告訴大家，遇到負(fù)面情緒并不可怕，學(xué)會(huì)傾訴、學(xué)會(huì)包容，就能打敗“情緒小怪獸”，找回屬于自己的快樂(lè)。

表彰環(huán)節(jié)

彭校長(zhǎng)為上周文明班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗， 一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班在上周綜合評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀。

升旗儀式接近尾聲，彭磊副校長(zhǎng)公布了學(xué)校心理咨詢(xún)室的位置和心理健康老師的聯(lián)系方式，告訴孩子們要找到正確的宣泄情緒的方法和途徑。希望每一位孩子都能做自己情緒的主人，用樂(lè)觀驅(qū)散陰霾，用善良溫暖他人，在學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)，在陪伴中收獲快樂(lè)，讓陽(yáng)光灑滿成長(zhǎng)的每一步，讓笑容成為校園里最亮麗的風(fēng)景。

結(jié)語(yǔ)

此次主題升旗儀式，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒、擁抱快樂(lè)的方法，更營(yíng)造了積極向上、溫暖友善的校園氛圍。相信在今后的日子里，同學(xué)們必將帶著這份陽(yáng)光與勇氣，以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，以溫暖對(duì)待他人，讓陽(yáng)光浸潤(rùn)心靈，讓笑容綻放校園，在成長(zhǎng)的道路上向陽(yáng)而行、逐光而上。以樂(lè)觀之心，赴成長(zhǎng)之約，在校園里收獲溫暖，收獲成長(zhǎng)，收獲屬于自己的光芒！（通訊員 時(shí)天文 李慢）