12月22日NCAA賽場，俄勒岡大學(xué)82-91不敵岡薩加大學(xué)，替補(bǔ)出場的林葳交出16分鐘9分1籃板2助攻的亮眼進(jìn)攻數(shù)據(jù)，4投3中、三分球1投1中的效率更是可圈可點(diǎn)。但賽后俄勒岡大學(xué)主帥阿爾特曼的評價(jià)，他直言林葳 “進(jìn)攻端表現(xiàn)不錯(cuò)，但防守端就是個(gè)累贅完全幫不上忙”。

在NCAA，教練從不會為球員的表現(xiàn)留面子，阿爾特曼既肯定了林葳進(jìn)攻端的優(yōu)點(diǎn)，持球合理、失誤少、傳球視野佳，也一針見血地指出其防守端的致命短板。這種直來直去的評價(jià)方式，看似尖銳，實(shí)則是對球員最負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)。對于登陸NCAA的林葳而言，他需要的不是客套的夸獎(jiǎng)，而是清晰知道自己的不足，才能在更高水平的賽場快速成長。阿爾特曼的批評，恰恰為他指明了提升的方向，這比一百句無關(guān)痛癢的表揚(yáng)更有價(jià)值。

反觀CBA，這樣直白的批評卻很少，林葳在CBA征戰(zhàn)多年，憑借亮眼的進(jìn)攻表現(xiàn)成為球迷眼中的新星，但關(guān)于他防守端的短板，卻鮮有教練公開、公平、公正地指出。多數(shù)時(shí)候，教練們的評價(jià)都被人情世故包裹，要么是泛泛的表揚(yáng)，要么是模棱兩可的“還要繼續(xù)努力”，即便發(fā)現(xiàn)球員的問題，也很少當(dāng)面直言不諱。

這看似給足了球員面子，實(shí)則讓球員失去了正視短板的機(jī)會，久而久之，短板始終是短板，難以實(shí)現(xiàn)真正的突破。甚至很多林葳的球迷看教練沒有說過，都會說林葳的防守并不差，只是同曦隊(duì)給他的定位是進(jìn)攻核心，而林葳多次落選國家隊(duì)，其實(shí)防守問題是很大的原因。

籃球運(yùn)動從來不是單一維度的比拼，進(jìn)攻和防守如同球隊(duì)的兩條腿，缺了任何一條都走不遠(yuǎn)。林葳想要在 NCAA 站穩(wěn)腳跟，甚至未來沖擊更高的舞臺，防守端的短板必須盡快補(bǔ)齊。而阿爾特曼的直言批評，正是推動他進(jìn)步的關(guān)鍵動力。相比之下，CBA的教練們受制于人情世故、球隊(duì)氛圍等因素，往往不愿直面球員的問題，這種 “溫柔” 的執(zhí)教方式，看似保護(hù)了球員的情緒，實(shí)則延緩了球員的成長速度。