每到假期，家長(zhǎng)們總會(huì)帶孩子去不同的地方玩。把玩的過(guò)程有條理地寫下來(lái)，就是游記，這也是小學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到的一種作文文體。

怎樣寫好一篇游記呢？我們就以《游樂(lè)場(chǎng)開心的一天》這個(gè)題目為例，給孩子們講一講游記的寫法。

01 游記的3要素

寫游記，首先要明確三要素：所至、所見(jiàn)、所感。

所至指的是孩子去哪里玩，在游玩過(guò)程中去了哪些具體的地方，這些地方各有什么特色。

它就像文章的骨骼，讓寫作結(jié)構(gòu)變得清晰。

比如去游樂(lè)場(chǎng)玩，所至就是指某某地的游樂(lè)場(chǎng)，孩子游玩的路線，具體玩了哪些游樂(lè)設(shè)施。

所見(jiàn)指的是孩子游玩的過(guò)程中，看到了什么，比如游樂(lè)園的景色是怎樣的，游樂(lè)設(shè)施長(zhǎng)什么樣，周圍的游人都在干什么。

所見(jiàn)是文章的血肉，會(huì)讓游記變得具體而生動(dòng)。

所感指的是孩子在游玩過(guò)程中的真實(shí)感受，比如初到游樂(lè)場(chǎng)非常激動(dòng)，玩過(guò)山車的時(shí)候從害怕到幸福，離開時(shí)依依不舍。

這些真實(shí)的感受會(huì)成為游記的靈魂，讓它變得與眾不同。

02 游記的框架

孩子在動(dòng)筆寫作前，要先理清文章的框架。游記的框架可以分為開頭、中間和結(jié)尾三部分。

開頭交代清楚游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。

（周末，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們?nèi)乙黄饋?lái)到xx游樂(lè)場(chǎng)玩。）

中間部分要按照時(shí)間順序或游覽順序?qū)憽?/strong>

注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)抓住兩、三個(gè)有代表性的、印象深刻的環(huán)節(jié)寫即可，其他可以略寫或不寫，千萬(wàn)不要寫成流水賬。

（一進(jìn)游樂(lè)園，我就被琳瑯滿目的游樂(lè)設(shè)施給吸引了——我們首先來(lái)到了驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車——接著，我們又去玩了旋轉(zhuǎn)木馬——再往前走，是一個(gè)巨大的摩天輪。）

結(jié)尾部分抒發(fā)游玩的感受，表達(dá)愉快或不舍的心情。

（不知不覺(jué)，已經(jīng)到了回家的時(shí)候，雖然有點(diǎn)依依不舍，但這一天有爸爸媽媽的陪伴，我還是覺(jué)得好幸福，好快樂(lè)?。?/p>

03 好詞好句

最后分享一些孩子寫游記時(shí)用得到的好詞好句。

好詞：

環(huán)顧、仰望、險(xiǎn)峻、蔥郁、熙熙攘攘、摩肩接踵、千姿百態(tài)、大飽眼福、五光十色、歡聲笑語(yǔ)、望而生畏、此起彼伏、密密麻麻、盡收眼底、依依不舍、樂(lè)不思蜀。

好句：

巨大的摩天輪高聳入云，仿佛要觸及天空的邊際。

刺激的過(guò)山車在軌道上飛馳而過(guò)，乘客們的尖叫、歡笑聲此起彼伏，交織成一首動(dòng)人的交響樂(lè)。

游樂(lè)場(chǎng)里的攤位琳瑯滿目，各種美食和玩具應(yīng)有盡有，吸引著游客們駐足挑選。

孩子們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)的沙灘上盡情玩耍，堆沙堡、挖溝渠，樂(lè)在其中，仿佛置身于一個(gè)快樂(lè)的童話世界。

孩子只要學(xué)會(huì)這套寫游記的套路，就不會(huì)干坐幾個(gè)小時(shí)，都擠不出幾個(gè)字啦?？鞄Ш⒆釉囋嚢?。

我是小樣?jì)?，?fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。歡迎關(guān)注我，和我一起輕松育兒。