為深化北師大版新教材教學(xué)研究，推動(dòng)小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，2025年12月19日上午，鄧州市城區(qū)十一小在東校區(qū)五樓會(huì)議室召開英語組教學(xué)研討會(huì)。鄧州市小學(xué)英語教研員聞榮靜，城區(qū)十一小校長陳許、業(yè)務(wù)主任湯少華，城區(qū)三小和城區(qū)十一小全體英語教師參與了此次活動(dòng)。

本次研討會(huì)設(shè)置課例展示、說課評(píng)課及現(xiàn)場(chǎng)研討、主題報(bào)告、總結(jié)指導(dǎo)四大環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)由城區(qū)十一小袁雨淼老師主持。

課例展示階段，陳歌老師帶來三年級(jí)上冊(cè)《Unit5 My home Lesson 1 Welcome》示范課。本次示范課“創(chuàng)設(shè)生活化情境，落實(shí)英語聽說核心素養(yǎng)”為核心，精準(zhǔn)把握三年級(jí)學(xué)生英語啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，構(gòu)建了高效、生動(dòng)的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)情境主線清晰，實(shí)現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合”，活動(dòng)設(shè)計(jì)梯度化，兼顧全員參與，教學(xué)方法靈活，凸顯低段教學(xué)特色。教師通過清晰的情境主線、梯度化的活動(dòng)設(shè)計(jì)和靈活的教學(xué)方法，有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，為提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

雷晶晶老師帶來四年級(jí)上冊(cè)《Unit4 Places around us Lesson1 A new plan》示范課，本次示范課以“新計(jì)劃”為核心話題，聚焦“學(xué)校周邊場(chǎng)所”相關(guān)詞匯與句型教學(xué)，緊扣四年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過渡階段的特點(diǎn)，構(gòu)建了“情境驅(qū)動(dòng)—任務(wù)引領(lǐng)—學(xué)以致用”的高效課堂模式。其中主題情境貫穿始終，任務(wù)設(shè)計(jì)貼合生活，語言知識(shí)梯度遞進(jìn)，能力培養(yǎng)層層深入。同時(shí)，教師巡視過程中注重對(duì)薄弱學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，通過提供計(jì)劃模板、關(guān)鍵詞提示等方式，幫助其完成任務(wù)，落實(shí)因材施教理念。

在說課環(huán)節(jié)，陳歌、雷晶晶兩位教師基于課標(biāo)要求、教材分析和學(xué)情特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)流程及教學(xué)反思，各環(huán)節(jié)邏輯連貫、層層遞進(jìn)，為在座的英語老師們提供了新的思路。

李雪芬、張婷、楊榮和焦淼老師，從教學(xué)目標(biāo)、課堂環(huán)節(jié)、學(xué)生互動(dòng)等維度展開點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)教師積極交流探討，碰撞出教學(xué)思考的火花。

隨后，城區(qū)十一小鄭瑩老師以“深研新課標(biāo)·深耕新課堂”為核心作專題報(bào)告。她先直指“遷移難、零起點(diǎn)、遺忘快、家長惑、教師倦”五大痛點(diǎn)，再給出“用教材教”的破解路徑：錨定主題意義、三輪迭代設(shè)計(jì)、四步動(dòng)態(tài)激活（情景溯源—生活鏈接—策略賦能—回歸實(shí)踐），并用鮮活課例驗(yàn)證“情景—思維—素養(yǎng)”遞進(jìn)成效。整場(chǎng)報(bào)告干貨滿滿，為一線教師落實(shí)新課標(biāo)提供可復(fù)制的操作模板。

湯少華主任以“實(shí)踐＋深思”為徑，為本次教研指點(diǎn)迷津。她直指新教材“語篇長、句子繁”之弊，提出“剝情境、錨核心、多復(fù)現(xiàn)”三步法，并倡導(dǎo)“化繁為簡、分層作業(yè)、寧少勿難”，守護(hù)學(xué)生興趣�，F(xiàn)場(chǎng)更給出“課時(shí)優(yōu)化、歌曲激趣、情境展示”等實(shí)操妙招，強(qiáng)調(diào)主題意義須由學(xué)生自悟，非教師硬灌。湯主任號(hào)召全體教師跳出舒適區(qū)，聚焦聽說與育人雙線目標(biāo)，以主動(dòng)求變促課堂提質(zhì)，共繪“以研促教、以教共學(xué)”新圖景。

最后，聞榮靜老師對(duì)本次活動(dòng)中的課例給予充分肯定，認(rèn)為課例緊扣新課標(biāo)理念，在情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)生主體激活等方面亮點(diǎn)突出。同時(shí)，聞老師與現(xiàn)場(chǎng)教師就新教材教學(xué)展開了熱烈的討論和思考，老師們積極踴躍參與。聞老師對(duì)新教材教學(xué)提出殷切期望，鼓勵(lì)教師們持續(xù)深耕教材、創(chuàng)新教學(xué)方法，在主題意義探究與核心素養(yǎng)落地中持續(xù)發(fā)力，讓小學(xué)英語課堂更具深度與活力，助力學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)全面成長。

此次教研活動(dòng)為城區(qū)十一小和城區(qū)三小英語教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師對(duì)新教材的理解與教學(xué)能力的提升，為學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來源：鄧州市城區(qū)十一小 余梓燕