為深入貫徹落實(shí)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)戰(zhàn)略部署和國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革要求,推動?xùn)|西部職業(yè)教育資源優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展,12月4日至5日,宜賓市與南京市教育局聯(lián)合開展“東西協(xié)作,職教創(chuàng)新”專題活動。本次活動以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主線,通過實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流、院校簽約等形式,深化宜賓和南京兩地職業(yè)教育聯(lián)動,共繪跨區(qū)域協(xié)同發(fā)展新圖景,為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和國家職業(yè)教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

實(shí)地考察:深化互鑒,共探產(chǎn)教融合實(shí)踐路徑

12月4日下午,宜賓市教育和體育局副局長郎紅陪同南京市教育局職社處處長、一級調(diào)研員黃子亮率南京職業(yè)教育代表團(tuán)一行11人,深入宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控中心、汽修實(shí)訓(xùn)室及國際教育學(xué)院,詳細(xì)了解宜賓在智能制造、現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域的專業(yè)布局、校企合作模式及人才培養(yǎng)成果。代表團(tuán)對宜賓職業(yè)教育緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新舉措給予高度評價(jià),認(rèn)為其為東西部職教協(xié)作提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。

專題交流:經(jīng)驗(yàn)共享,擘畫協(xié)同發(fā)展新藍(lán)圖

12月5日,“東西協(xié)作,職教創(chuàng)新”專題交流會在宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開。宜賓市教育和體育局副局長郎紅以及宜賓各職業(yè)院校負(fù)責(zé)人,南京職業(yè)教育代表團(tuán)成員,四川正初為教育科技有限公司代表參會。

郎紅在致辭中指出,此次活動是2024年10月宜賓職教赴南京考察的延續(xù)與深化,體現(xiàn)了寧宜兩地職教協(xié)作的持續(xù)性與實(shí)效性。他強(qiáng)調(diào),宜賓正緊扣成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)需求,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,希望通過與南京的深度協(xié)作,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振,進(jìn)一步提升對地方經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度。

南京市教育局職社處處長黃子亮表示,南京在職業(yè)教育體系建設(shè)、數(shù)字化改革等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn),愿與宜賓共享資源、互學(xué)互鑒,共同探索跨區(qū)域協(xié)同發(fā)展新路徑,為國家職業(yè)教育創(chuàng)新提供“寧宜方案”。

交流會上,雙方圍繞產(chǎn)教融合、教學(xué)改革、管理創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展等核心議題展開深度分享,形成“多維度互學(xué)、全方位協(xié)同”的濃厚氛圍。

——產(chǎn)教融合與賽教賦能:南京職業(yè)教育學(xué)會副會長楊正民以“多措并舉促能力提升,四維共進(jìn)建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)”為主題,分享技能大賽反哺教育教學(xué)改革的實(shí)踐,通過“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”模式,推動教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求對接;南京職業(yè)教育學(xué)會副會長周樂山則聚焦“讓產(chǎn)教融合成為煥發(fā)職業(yè)教育活力與創(chuàng)新力的強(qiáng)大引擎”,結(jié)合案例闡述產(chǎn)教協(xié)同育人如何激活學(xué)生創(chuàng)新力、提升教育適配性。

——管理創(chuàng)新與質(zhì)量根基:南京商業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京商貿(mào)分院)黨委書記張利海以江蘇聯(lián)院南京商貿(mào)分院五年制高職高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐為切入點(diǎn),分享“錨定核心發(fā)展力 筑牢質(zhì)量根基”的精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)通過標(biāo)準(zhǔn)化管理、動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ);南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院金陵分院)黨委書記蘇婭圍繞“規(guī)范 構(gòu)建 創(chuàng)新——信息化助推教學(xué)管理的實(shí)踐與思考”,展示南京在平安校園打造中以信息化手段優(yōu)化教學(xué)管理、提升治理效能的創(chuàng)新路徑。

——專業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展:南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京分院)黨委書記唐云清以“提質(zhì)增效 推進(jìn)內(nèi)涵高質(zhì)量,踔厲奮發(fā)構(gòu)建發(fā)展新格局”為主題,分享學(xué)生技能大賽選手培育的系統(tǒng)化策略,通過“分層培養(yǎng)、賽訓(xùn)結(jié)合”模式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院江寧分院)黨委書記張春雨則立足“堅(jiān)持育人初心 推動融合發(fā)展”,強(qiáng)調(diào)專業(yè)建設(shè)需緊扣立德樹人根本任務(wù),以產(chǎn)教融合為紐帶推動課程、師資、實(shí)訓(xùn)資源一體化發(fā)展。

這些分享既涵蓋了職業(yè)教育改革的關(guān)鍵領(lǐng)域,也包括了管理與治理的創(chuàng)新實(shí)踐,更突出了“以學(xué)生為中心”的發(fā)展理念,全面展現(xiàn)了南京在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的探索與成果,為宜賓職教發(fā)展提供了多維度參考。

簽約結(jié)對:實(shí)體合作,構(gòu)建長效協(xié)同機(jī)制

活動高潮環(huán)節(jié),寧宜兩地八所職業(yè)院校舉行分組簽約儀式:南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京分院)與宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京商業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京商貿(mào)分院)與南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院江寧分院)與宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院金陵分院)與珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別結(jié)為“東西部姊妹院?！?。

未來,四方將在專業(yè)共建、師資交流、實(shí)訓(xùn)基地共享、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等領(lǐng)域開展深度合作,推動資源互通、經(jīng)驗(yàn)互鑒、成果共享,形成“優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”的實(shí)體化合作平臺。

擘畫未來:錨定高質(zhì)量,共筑職教新高地

此次“東西協(xié)作,職教創(chuàng)新”專題活動的成功舉辦,標(biāo)志著寧宜職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展邁入新階段。下一步,宜賓將依托東西協(xié)作機(jī)制,持續(xù)深化與南京的資源共享與經(jīng)驗(yàn)互鑒,聚焦產(chǎn)教融合、校企合作、數(shù)字化改革等關(guān)鍵領(lǐng)域,探索跨區(qū)域職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展新路徑,推動職業(yè)教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革貢獻(xiàn)宜賓力量。