在中考嚴(yán)格執(zhí)行五五分流，初三不允許復(fù)讀之后，家長(zhǎng)對(duì)于職高的怨念，越來(lái)越深。去到職高，意味著把十幾歲，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，全都聚攏在一起。

這里面談戀愛，抽煙，喝酒，學(xué)壞。只要孩子進(jìn)去了，家長(zhǎng)就跟著擔(dān)驚受怕。只有通過(guò)不斷地確認(rèn)，觀察學(xué)生的狀態(tài)，才能安下心來(lái)。

可有些家長(zhǎng)，通過(guò)不斷地確認(rèn)發(fā)現(xiàn)。職高有時(shí)候，也沒有自己想象的那么壞，甚至，從某些角度來(lái)看，比普高，還要好一點(diǎn)。

職高女生曬周末日常，高中生家長(zhǎng)悟了：原來(lái)學(xué)生，還可以這么幸福！

一位媽媽，在網(wǎng)上分享自己正在讀職高的女兒，周末回家的日常。因?yàn)槁毟叩恼n程不多，在學(xué)校就可以做完。

周末回家的時(shí)候，就是完全的放松和休息的時(shí)間。學(xué)生臉上，沒有了初中時(shí)期學(xué)習(xí)的焦慮，也沒有高中面對(duì)突然增加難度教學(xué)的苦惱。

周末在家，把房間打掃的干干凈凈。在各個(gè)位置，都擺放上自己喜歡的東西。躺在沙發(fā)上，面前放一筐毛線，開始安安靜靜的編織。

偶爾出去和同學(xué)逛街，臉上也都是恬淡和愜意。周末晚上，有時(shí)間整理一下，下一周想要在學(xué)校吃的好吃的，回學(xué)校，和同學(xué)分享。

而且，職高的教學(xué)環(huán)境，沒有我們想的那么惡劣。不僅可以學(xué)習(xí)文化課，還可以學(xué)到一門手藝，畢業(yè)后，也有不錯(cuò)的走向。

雖然和高精尖職業(yè)不挨邊，大概率會(huì)進(jìn)廠。但是進(jìn)廠又能怎么樣呢？薪資穩(wěn)定，工作環(huán)境壓力也沒有那么大，只要物欲不高，一樣可以生活的很快樂(lè)。

有這樣想法的家長(zhǎng)，還有很多。一位來(lái)自江蘇的家長(zhǎng)說(shuō)，自從給學(xué)生選擇了3+2之后，學(xué)生每天都很輕松，家庭氛圍也輕松了不少。

沒有了成績(jī)?cè)谏砗笞?，不用補(bǔ)習(xí)，和讀普高相比，學(xué)生的幸福值，真的高了很多。是普高家長(zhǎng)，享受不到的幸福。

普高和職高，各有所長(zhǎng)，到底怎么選？

職高家長(zhǎng)的幸福度，確實(shí)比較高。但要說(shuō)普高和職高怎么選，如果能選的話，還是普高要好一點(diǎn)。

雖然，職高選擇3+2，畢業(yè)之后是大專。普高成績(jī)不理想，畢業(yè)后也是大專。但普高最起碼，多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

而且，就算普高未來(lái)讀大專，可選擇的專業(yè)和范圍，也會(huì)更多一些。高中苦，但苦的值得，所以能選，最好還是選普高。

那什么樣的學(xué)生，適合職高呢？首先一點(diǎn)，肯定是成績(jī)沒有那么理想，考不上普高的。結(jié)案選擇了職高，就放寬心態(tài)。

另一種，是初中的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的應(yīng)激反應(yīng)，甚至心態(tài)上，已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。這類學(xué)生對(duì)于成績(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)的壓力，已經(jīng)挺不住了。

這時(shí)候，家長(zhǎng)莫不如就放開手，給學(xué)生定在職高的位置。不再督促他學(xué)習(xí)，任由他成績(jī)下降，保證學(xué)生心理健康，是最重要的。

這類學(xué)生，讀了職高之后，心理壓力會(huì)小很多。如果還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的心，繼續(xù)提升學(xué)歷，也是可以走得通的道路。

最后，就是有自己清晰目標(biāo)的學(xué)生。這幾年，有不少高分學(xué)生，最后選擇讀職高。選擇自己喜歡的專業(yè)，在里面提升自己。

這種學(xué)生目標(biāo)清晰，不適合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，對(duì)于專業(yè)，有自己的喜好和興趣。那就讓他選擇，興趣愛好是最好的老師，每一個(gè)專業(yè)，都有發(fā)光的機(jī)會(huì)。

（圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）