陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓

2025年12月16日，第九屆黃炎培職業(yè)教育獎頒獎大會在北京舉行，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長程書強(qiáng)教授榮獲“杰出校長獎”。這份職業(yè)教育界的最高榮譽(yù)，不僅鐫刻著一位職業(yè)教育拓荒者六年多躬耕的身影，更見證了一所高職院校從“窄巷”走向“通衢”的蛻變之路。

校長程書強(qiáng)榮獲第九屆黃炎培職業(yè)教育獎“杰出校長獎”

破冰：在職教一線實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型

2019年初，國家職業(yè)教育改革拉開大幕。國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，職業(yè)教育的大改革大發(fā)展進(jìn)入新階段。彼時(shí)的陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正面臨專業(yè)單一、規(guī)模有限、發(fā)展遲緩的困局。時(shí)任渭南師范學(xué)院副院長的程書強(qiáng)臨危受命，從本科院校轉(zhuǎn)戰(zhàn)職教一線。

到任伊始，程書強(qiáng)深入師生、深入一線廣泛調(diào)研，以“抓勞動紀(jì)律、抓作風(fēng)建設(shè)、抓能力提升”破局開路。他深刻認(rèn)識到，在職業(yè)教育快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須打破思想藩籬，主動走進(jìn)職教改革的紅海，才能煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

學(xué)校召開教學(xué)工作會

基于對黃炎培先生“大職業(yè)教育主義”的深刻理解和對國家職教改革政策的精準(zhǔn)把握，程書強(qiáng)提出了“開門辦學(xué)、開放辦學(xué)、國際化辦學(xué)”的發(fā)展思路，擘畫出“強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)雙高、建新校、辦本科”的發(fā)展藍(lán)圖。制定了“制度建設(shè)、開放辦學(xué)、產(chǎn)教融合、專業(yè)調(diào)整、目標(biāo)考核、外引內(nèi)培、全員調(diào)動、共享發(fā)展、環(huán)境提升、成長成才”等十大措施，先后修訂完善409部規(guī)章制度，深入推進(jìn)校院二級管理改革、全員崗位聘用改革、職稱評審改革、目標(biāo)責(zé)任考核等改革舉措，建立“學(xué)生校長助理團(tuán)”常態(tài)化座談機(jī)制?！耙?guī)矩立起來了，活力才能釋放出來?！背虝鴱?qiáng)說。

攻堅(jiān)：在產(chǎn)業(yè)浪潮中重塑專業(yè)靈魂

專業(yè)建設(shè)的重塑，始于一場深刻的自我革命。程書強(qiáng)敏銳地把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的脈搏，緊密對接陜西省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局，果斷調(diào)整專業(yè)布局，用六年時(shí)間，將學(xué)校專業(yè)規(guī)模從3類12個(gè)拓展至11大類48個(gè)，智慧康養(yǎng)、人工智能、應(yīng)急管理等新興專業(yè)應(yīng)時(shí)而生，并成功躋身陜西省“雙高計(jì)劃”建設(shè)序列。為破解“學(xué)生技能與崗位需求脫節(jié)”難題，程書強(qiáng)帶隊(duì)調(diào)研陜西13個(gè)地市的300余家企業(yè)，分析500余個(gè)財(cái)經(jīng)崗位能力要求，牽頭開展40余次研討，構(gòu)建出“崗課賽證”融通的“2+1”教學(xué)模式。

全體處科級干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神

專業(yè)之變，根基在于師資。程書強(qiáng)力推“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，積極構(gòu)建教師發(fā)展體系，通過企業(yè)實(shí)踐、國際交流等渠道提升教師“雙師”素質(zhì)，認(rèn)定了374名“雙師型”教師；堅(jiān)持內(nèi)培外引，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，率先在全省推進(jìn)大師進(jìn)校園，引聘全國勞模、中國工藝美術(shù)大師賀興文，建立省級技能大師工作室與非遺產(chǎn)學(xué)研基地；聘請行業(yè)專家、知名教授等高層次人才擔(dān)任兼職教師，打造企業(yè)導(dǎo)師工作室、名師工作室，形成專兼結(jié)合的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)；鼓勵教師晉升學(xué)歷，選派優(yōu)秀青年教師赴塞浦路斯、希臘、韓國及國內(nèi)知名高校進(jìn)修，博士教師實(shí)現(xiàn)“從0到1”的跨越，目前已有23人取得博士學(xué)位，另有31人正在攻讀，形成了一支活力迸發(fā)、后勁充足的“博士方陣”；組織骨干教師、黨員干部、行政教輔等800余人次赴延安、遵義、紅旗渠等開展實(shí)踐研學(xué)。杰出青年、思政標(biāo)兵能手、陜西省教學(xué)名師、陜西省五一勞動獎?wù)芦@得者、陜西省高等教育優(yōu)秀管理者、陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)接連涌現(xiàn)，打造出一支既能教書育人、又能服務(wù)產(chǎn)業(yè)的“教師雁陣”。

全國智慧稅務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體揭牌成立

變革的最終落腳點(diǎn)，在于產(chǎn)教的深度融合。程書強(qiáng)牢牢把握職業(yè)教育類型定位，牽頭組建陜西財(cái)經(jīng)職教集團(tuán)、全國智慧稅務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)；與華為、科大訊飛、新大陸科技、京東等頭部企業(yè)共建9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、30余個(gè)高水平實(shí)訓(xùn)基地；孵化出“財(cái)務(wù)實(shí)體機(jī)器人”、華為數(shù)字機(jī)器人（RPA+AI）師資培訓(xùn)等標(biāo)志性項(xiàng)目，并成功取得“民用無人駕駛航空器運(yùn)營證”，取得了世界職業(yè)院校技能大賽金獎等一系列“國字號”新成就。

潤物：在細(xì)微之處彰顯辦學(xué)溫度

在推動宏大改革的同時(shí)，程書強(qiáng)從未忽視那些“細(xì)枝末節(jié)”。他四處奔走、積極爭取，下大氣力解決了許多久拖未果或久置未決的事項(xiàng)。退役軍人社保問題、147名臨時(shí)用工勞務(wù)外包改革、兩棟新學(xué)生公寓建設(shè)、圖書館與教學(xué)樓改擴(kuò)建、校園環(huán)境提升改造、家屬區(qū)加裝電梯……一系列歷史遺留問題、一樁樁師生關(guān)切的實(shí)事漸次落地。

學(xué)生實(shí)訓(xùn)場所

“程校長總是很忙”這是師生們的共同感受?！拔褰稹苯ㄔO(shè)、“雙高”建設(shè)親自部署推動；定期與“學(xué)生校長助理團(tuán)”面對面交流；招生季走遍全省13個(gè)地市，與全體教職工共勉共進(jìn)；就業(yè)季年訪企業(yè)超200家，行程逾15000公里。

在程書強(qiáng)的親自推動與持續(xù)關(guān)注下，六年間，教職工收入待遇持續(xù)提高，全校師生共享改革發(fā)展成果；學(xué)生公寓全面安裝空調(diào)，教學(xué)樓配備直飲水系統(tǒng)；校醫(yī)院建成投用，殘疾學(xué)生無障礙通道覆蓋校園主要區(qū)域；餐廳環(huán)境煥然一新、菜品持續(xù)優(yōu)化；校園超市、快遞點(diǎn)、理發(fā)室、浴室、充電樁、健身房等生活服務(wù)設(shè)施也更加便利充足。這些點(diǎn)滴的改變，于無聲處傳遞著尊重與關(guān)懷。

致遠(yuǎn)：在德能并重中培育時(shí)代新人

“厚德重能、惟精惟一”既是陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)院精神，也是程書強(qiáng)秉持育人理念。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校將“立德”與“強(qiáng)能”深度融合，構(gòu)建起以品德養(yǎng)成為魂、以技能精進(jìn)為骨、以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為果的立體化育人體系，鋪就了一條讓學(xué)生人人出彩的成長之路。

每年舉辦大型雙選會

程書強(qiáng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，拓展、深化“厚德育人工程”，將美育、體育、勞動教育、職業(yè)道德、企業(yè)文化深度融入課程與實(shí)踐，以“學(xué)分制”改革貫通第一課堂與第二課堂，賦能學(xué)生個(gè)性化成長，《財(cái)經(jīng)高職院?！拔逦灰惑w”厚德育人模式的探索與實(shí)踐》獲得國家級教學(xué)成果二等獎。程書強(qiáng)針對不同階段學(xué)生的成長規(guī)律，實(shí)施精準(zhǔn)育人：引導(dǎo)大一新生認(rèn)知職業(yè)、錨定方向，幫助大二學(xué)生錘煉技能、夯實(shí)根基，推動大三學(xué)生實(shí)踐淬煉、知行合一，形成了階梯遞進(jìn)、貫通培養(yǎng)的全過程育人鏈，精心打造“推薦就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、專升本、出國留學(xué)、應(yīng)征入伍”五條成長通道，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。陜財(cái)學(xué)子連續(xù)12年獲得全省職業(yè)院校技能大賽會計(jì)賽項(xiàng)第一名，連續(xù)10年獲得市場營銷賽項(xiàng)第一名，3次摘得世界職業(yè)院校技能大賽金獎，蟬聯(lián)全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽金獎。畢業(yè)生不僅以“技能扎實(shí)”受到企業(yè)青睞，更以“作風(fēng)過硬、踏實(shí)肯干”贏得持久口碑。近年來，學(xué)校畢業(yè)生去向落實(shí)率穩(wěn)定在95%以上，專升本上線率常年超過90%，眾多學(xué)子進(jìn)入行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)或繼續(xù)深造，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)與終身發(fā)展，生動詮釋了“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職教初衷。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽屢獲佳績

在夯實(shí)內(nèi)涵的同時(shí)，程書強(qiáng)將目光投向“職教出?！焙汀耙粠б宦贰钡葒抑卮髴?zhàn)略部署。他力主成立國際交流與合作中心，設(shè)立200萬元留學(xué)基金，支持師生海外交流學(xué)習(xí)。與“一帶一路”沿線國家合作開展的“中希秦嶺工坊”“中哈秦嶺工坊”項(xiàng)目，成功將大數(shù)據(jù)與會計(jì)等3套專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推向國際，獲得希臘權(quán)威評估機(jī)構(gòu)TQUK六級認(rèn)證（歐盟職業(yè)培訓(xùn)最高級別認(rèn)證），建成中韓全北學(xué)院，首批10名留學(xué)生已學(xué)成歸國。中國職教的“陜財(cái)方案”正在更大的舞臺上煥發(fā)光彩。

六載耕耘，數(shù)字見證巨變：在校生規(guī)模從不足8000人增長至1.8萬余人；專業(yè)規(guī)模從3類12個(gè)增加到11類48個(gè)；系部規(guī)模從4系3部增加到12個(gè)二級學(xué)院；在武書聯(lián)全國高職高專院校排名從第397位躍升至第255位，上升142位……如今，榮譽(yù)墻上又新增了一個(gè)“國字號”重磅成果——第九屆黃炎培職業(yè)教育獎“杰出校長獎”。但對程書強(qiáng)而言，比獎項(xiàng)更重要的，是校園里蓬勃向上的氣象、師生眼中自信的光芒，以及那句“請黨放心，強(qiáng)國有我”的嘹亮回響。

優(yōu)美的校園環(huán)境

在程書強(qiáng)的辦公桌上，新校區(qū)規(guī)劃圖與國際合作進(jìn)度表并排而放?！矮@獎是肯定，更是起點(diǎn)?！背虝鴱?qiáng)說，“職業(yè)教育改革的道路還很長，我們要做的，是繼續(xù)腳踏實(shí)地，把每一個(gè)專業(yè)建好，把每一堂課教好，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！标兾髫?cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院如今正如一艘鼓滿風(fēng)帆的航船，在職業(yè)教育的海洋上，向著更深更遠(yuǎn)處破浪前行。（作者：郭彥朋）

來源：陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院