當(dāng)人工智能從實(shí)驗(yàn)室走向產(chǎn)業(yè)前沿，從技術(shù)概念變成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，高校的人才培養(yǎng)模式也正在被重新定義。誰(shuí)能更早完成學(xué)科升級(jí)、專業(yè)重塑，誰(shuí)就更有能力在新一輪科技競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)出真正契合時(shí)代需求的工程人才。湖北工業(yè)大學(xué)，正是在這一背景下，邁出了關(guān)鍵一步。

12月12日，湖北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能學(xué)院更名揭牌儀式暨第二屆湖北省人工智能前沿論壇順利舉行。原“計(jì)算機(jī)學(xué)院”正式更名為“計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能學(xué)院”，這不僅是名稱的變化，更是學(xué)科布局與人才培養(yǎng)方向的全面升級(jí)。更名背后，是學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略和湖北省“支點(diǎn)建設(shè)”需求，順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化人工智能與計(jì)算機(jī)科學(xué)深度融合的系統(tǒng)性舉措。

在新的學(xué)院架構(gòu)下，軟件工程、智能科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)被置于更加核心的位置。這些專業(yè)不再只是單一的技術(shù)訓(xùn)練，而是圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、智能系統(tǒng)、工業(yè)軟件等前沿方向進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“工程能力+算法思維+產(chǎn)業(yè)理解”的復(fù)合型人才塑造。對(duì)學(xué)生而言，所學(xué)不再停留在代碼層面，而是直指真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景與產(chǎn)業(yè)需求。

支撐專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的，是不斷夯實(shí)的科研與平臺(tái)基礎(chǔ)。學(xué)院依托綠色智能算力網(wǎng)絡(luò)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、制造工業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用湖北省工程研究中心、湖北省中小企業(yè)工業(yè)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心以及智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新引智示范基地等4個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，逐步形成以工業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能為特色的研究方向。這些平臺(tái)不僅承擔(dān)科研任務(wù)，也深度參與本科與研究生培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能接觸真實(shí)課題、參與技術(shù)攻關(guān)，在“做中學(xué)、研中學(xué)”。

教學(xué)與競(jìng)賽同頻共振，也是軟件工程與智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一大亮點(diǎn)。在“華為杯”第50屆ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)總決賽中，學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)從全國(guó)高校中脫穎而出，斬獲銀獎(jiǎng)。ICPC作為全球最具影響力的大學(xué)生程序設(shè)計(jì)賽事之一，對(duì)算法設(shè)計(jì)、工程實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求極高。這樣的成績(jī)，正是學(xué)院長(zhǎng)期重視基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、算法思維培養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)演練的直接體現(xiàn)，也印證了軟件工程與智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)上的“硬實(shí)力”。

從課程設(shè)置到培養(yǎng)路徑，學(xué)院持續(xù)強(qiáng)化“以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向”的育人理念。軟件工程專業(yè)聚焦軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、工程管理與質(zhì)量控制，強(qiáng)調(diào)工程化、體系化和規(guī)范化能力培養(yǎng)，尤其在工業(yè)軟件、智能制造軟件、企業(yè)級(jí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等方向具備鮮明優(yōu)勢(shì)；智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)則立足人工智能核心技術(shù)，涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、智能計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，注重算法與應(yīng)用的結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生在智能感知、智能決策與智能應(yīng)用方面形成系統(tǒng)能力。

更名后的計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能學(xué)院，也為兩個(gè)專業(yè)打開(kāi)了更廣闊的發(fā)展空間。通過(guò)學(xué)科融合與資源整合，學(xué)生能夠在更開(kāi)放的教學(xué)體系中進(jìn)行跨方向?qū)W習(xí)，打通軟件工程與人工智能之間的技術(shù)壁壘，形成更具競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種培養(yǎng)模式，正是當(dāng)前人工智能產(chǎn)業(yè)和軟件行業(yè)最迫切需要的人才形態(tài)。

在人工智能加速重塑產(chǎn)業(yè)格局的當(dāng)下，軟件工程與智能科學(xué)與技術(shù)不再只是“熱門專業(yè)”，而是深度參與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵支點(diǎn)。湖北工業(yè)大學(xué)以學(xué)院更名為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科升級(jí)、平臺(tái)建設(shè)與人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展，為學(xué)生提供更貼近前沿、更面向未來(lái)的成長(zhǎng)路徑。當(dāng)技術(shù)浪潮奔涌向前，真正重要的，不只是追趕趨勢(shì)，而是站在趨勢(shì)之中。