為幫助青春期學(xué)生建立自信、悅納自我，2025年12月15日，包頭市第四十八中學(xué)寇老師以“抬起頭，看見(jiàn)更棒的自己”為主題開(kāi)展了一場(chǎng)沉浸式班會(huì)展示課。課堂通過(guò)情景體驗(yàn)、分享反思、集體共鳴等多元形式，為學(xué)生搭建了認(rèn)識(shí)自我、肯定自我的成長(zhǎng)平臺(tái)，在溫暖包容的氛圍中播撒自信的種子。

主題班會(huì)課后，在政教處副主任、初一年級(jí)組長(zhǎng)山麗老師的主持下，校長(zhǎng)高威、黨總支書(shū)記王云峰、教學(xué)副校長(zhǎng)苗永平、行政副校長(zhǎng)黃雪松、德育副校長(zhǎng)劉超及全體初一、初二班主任老師共同對(duì)本次主題班會(huì)課展示活動(dòng)進(jìn)行了研討，在交流中明晰了班會(huì)課的育人導(dǎo)向。

初二是學(xué)生自我意識(shí)覺(jué)醒的關(guān)鍵時(shí)期，也是初中學(xué)習(xí)承上啟下的重要階段。面對(duì)學(xué)科難度提升、人際關(guān)系變化等挑戰(zhàn)，部分學(xué)生容易產(chǎn)生自我懷疑，出現(xiàn)回避表達(dá)、害怕嘗試的現(xiàn)象。本次班會(huì)緊扣學(xué)生心理需求，以“看見(jiàn)自信 — 發(fā)現(xiàn)自我 — 同伴互助 — 親情賦能” 為主線，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生重塑自我認(rèn)知。班會(huì)伊始，PPT 展示的課堂趴桌與坐直、課間操無(wú)力與有力、互動(dòng)中嘲笑與鼓勵(lì)三組對(duì)比場(chǎng)景，瞬間引發(fā)學(xué)生共鳴。通過(guò) “自信同學(xué)會(huì)如何做”“正確做法帶來(lái)怎樣的內(nèi)心感受” 等核心提問(wèn)，學(xué)生們紛紛發(fā)言，提煉出專(zhuān)注、有力量、被尊重等自信帶來(lái)的積極體驗(yàn)，初步明晰了自信在校園生活中的具體樣貌 —— 它藏在挺拔的姿態(tài)、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和堅(jiān)定的表達(dá)中。

在“點(diǎn)亮我的星光” 環(huán)節(jié)，3 名學(xué)生率先分享了自己的 “自信小故事”：從第一次利用錯(cuò)題本攻克難題的驕傲，到比賽中克服緊張的堅(jiān)持，再到值日時(shí)突破心理障礙的喜悅，真實(shí)的經(jīng)歷讓在場(chǎng)同學(xué)深受觸動(dòng)。隨后，在靜心反思環(huán)節(jié)，學(xué)生們閉上眼睛回溯成長(zhǎng)中的驕傲?xí)r刻，將自己的閃光點(diǎn)—— 無(wú)論是獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、克服的困難，還是善良的性格、真誠(chéng)的友誼 —— 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在卡片上，并逐一貼到班級(jí) PVC 板上。“原來(lái)我也有這么多優(yōu)點(diǎn)”“看到大家的分享，我覺(jué)得自己也很棒”，分享環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的眼神逐漸變得明亮而堅(jiān)定。

當(dāng)《起航》的詩(shī)歌文稿分發(fā)到手中，在五位學(xué)生的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)伴著音樂(lè)齊聲朗誦，洪亮的聲音回蕩在教室，傳遞著彼此的鼓勵(lì)與支持。而班會(huì)的驚喜環(huán)節(jié)，一段精心錄制的《家長(zhǎng)眼中的閃光點(diǎn)》視頻讓不少學(xué)生紅了眼眶。視頻中，父母細(xì)數(shù)孩子的優(yōu)點(diǎn)與成長(zhǎng)，質(zhì)樸的話語(yǔ)滿(mǎn)含關(guān)愛(ài)與期許，讓學(xué)生們深刻感受到自己被深深?lèi)?ài)著、被默默關(guān)注著?！斑@份愛(ài)是你們的力量源泉，身邊的同伴也是校園里的‘家人’。”寇瞾婷老師在結(jié)束語(yǔ)中說(shuō)道，“愿大家?guī)е裉熳钡纳眢w、響亮的聲音、內(nèi)心的驕傲和父母的期許，每天都為更好的自己賦能?！?/p>

觀摩過(guò)程中，各位初一、初二全體班主任認(rèn)真聆聽(tīng)、詳細(xì)記錄，不時(shí)為班會(huì)中的精彩設(shè)計(jì)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。大家聚焦班會(huì)的主題立意、流程設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、氛圍營(yíng)造等方面，捕捉可借鑒的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)尾聲，在政教處副主任山麗老師的主持下，觀摩教師們齊聚一堂，開(kāi)展了集中研討交流。政教處主任王麗麗老師從班級(jí)建設(shè)的角度分享見(jiàn)解：“構(gòu)建積極向上的班級(jí)氛圍，核心在于‘看見(jiàn)’學(xué)生與‘走進(jìn)’學(xué)生。本次主題班會(huì)讓我深刻感受到，班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光看待學(xué)生成長(zhǎng)，讓學(xué)生在溫暖的集體中安心成長(zhǎng)?！敝鞒秩?、政教處副主任山麗老師結(jié)合班會(huì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)談道：“本次主題班會(huì)最打動(dòng)我的，是貫穿始終的‘用心溝通’理念。從班主任與學(xué)生的平等對(duì)話，到同學(xué)間的真誠(chéng)分享，再到催人淚下的家長(zhǎng)寄語(yǔ)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿(mǎn)了溫度?！?/p>

德育副校長(zhǎng)劉超聚焦班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展與班會(huì)課價(jià)值，強(qiáng)調(diào)：“主題班會(huì)是班主任開(kāi)展德育工作的重要陣地，更是班主任提升專(zhuān)業(yè)能力的核心載體。一堂優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)，不僅能滋養(yǎng)學(xué)生心靈，更能讓班主任在設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思的過(guò)程中快速成長(zhǎng)。希望各位班主任能深耕班會(huì)課，把它打造成學(xué)生期待、家長(zhǎng)認(rèn)可、有溫度、有深度的育人課堂?！毙姓毙ｉL(zhǎng)黃雪松對(duì)班會(huì)的家校協(xié)同形式給予高度肯定：“本次主題班會(huì)將家校教育有機(jī)融合，尤其家長(zhǎng)寄語(yǔ)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的成長(zhǎng)教育中，又為親子溝通搭建了有效平臺(tái)，是一堂優(yōu)質(zhì)的親子教育示范課?！苯虒W(xué)副校長(zhǎng)苗陽(yáng)從教育方法的角度點(diǎn)評(píng)：“這堂主題班會(huì)真正做到了‘以情感人、以理服人、以文化人’，既達(dá)成了育人目標(biāo)，又展現(xiàn)了高超的教育藝術(shù)，為班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施提供了很好的范例?！?/p>

黨總支書(shū)記王云峰肯定了寇老師作為班主任的能力，并對(duì)班會(huì)課的育人初心提出要求：“教育的本質(zhì)是心靈的喚醒與成長(zhǎng)，班會(huì)課作為育人的重要載體，必須做到用心、用情、用力，唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)?！毙ｉL(zhǎng)高威對(duì)班會(huì)的整體設(shè)計(jì)給予充分認(rèn)可，并提出優(yōu)化建議：“本次主題班會(huì)的整體呈現(xiàn)非常出色，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然流暢，活動(dòng)設(shè)計(jì)貼合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求，教育目標(biāo)明確且達(dá)成度高。希望今后的班會(huì)課可以進(jìn)一步增加學(xué)生的發(fā)言與互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真正成為班會(huì)的主角，讓班會(huì)的育人效果更持久、更深刻?！贝舜沃黝}班會(huì)針對(duì)性地解決了初二學(xué)生成長(zhǎng)中的心理困惑，通過(guò)自我探索、同伴互助、親情滋養(yǎng)的多元路徑，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，學(xué)會(huì)肯定自我、勇敢嘗試。同學(xué)們紛紛表示，將把班會(huì)中學(xué)到的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，以更自信的姿態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，遇見(jiàn)更棒的自己。