如何給焦慮的家長(zhǎng)“充電”？如何讓萌娃在新社區(qū)找到玩伴？如何幫青少年識(shí)破成長(zhǎng)路上的“偽裝”風(fēng)險(xiǎn)？這些家庭的“剛需”，正是文明實(shí)踐的“指南針”。近期，西咸新區(qū)各級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地推出一系列護(hù)航成長(zhǎng)活動(dòng)，以專業(yè)、趣味與實(shí)效，給出了溫暖而有力的回答。

上林街道陽(yáng)光城社區(qū)實(shí)踐站聯(lián)合西安市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心，為金灣第一幼兒園的學(xué)生家長(zhǎng)們送上了一場(chǎng)聚焦幼兒心理與表達(dá)的家庭教育講座。教育指導(dǎo)中心的孫老師通過(guò)生動(dòng)案例講解了幼兒心理與表達(dá)能力的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“心理賦能”比技巧訓(xùn)練更重要，安全感才是孩子敢于表達(dá)的基礎(chǔ)。她引導(dǎo)家長(zhǎng)從“催促者”轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥摹皟A聽(tīng)者”“情緒翻譯官”和“信心加油站”。針對(duì)“孩子遇困難就哭”等常見(jiàn)問(wèn)題，老師分享了“共情溝通”等實(shí)用方法。一位家長(zhǎng)感慨：“以前總催‘快說(shuō)’，反而給孩子壓力。現(xiàn)在懂了，先給心里‘充電’，表達(dá)自然就來(lái)了?！?/p>

對(duì)于許多入住新社區(qū)的年輕家庭而言，育兒路上常感“孤單”。王寺街道灃東二路社區(qū)敏銳捕捉到這一需求，將每周二上午的社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站變?yōu)闊狒[的親子樂(lè)園。在專業(yè)老師帶領(lǐng)下，萌娃們隨著“手指謠”的節(jié)奏搖擺，在“跳圈圈”中鍛煉平衡，通過(guò)“小球接力”體驗(yàn)協(xié)作的樂(lè)趣。這些設(shè)計(jì)精巧的游戲，不僅促進(jìn)了幼兒早期能力發(fā)展，更讓家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子的親密互動(dòng)中放松了身心?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位媽媽看著開(kāi)心玩耍的女兒感慨：“平時(shí)忙，難得陪她這么痛快地玩一次，文明實(shí)踐站提供的這個(gè)平臺(tái)真好！”在灃東二路社區(qū)，文明實(shí)踐站里的“寶寶俱樂(lè)部”正悄然成為連接鄰里、共享育兒經(jīng)驗(yàn)的社區(qū)“微單元”。

如何讓青少年坦然接受敏感的青春期教育？高莊鎮(zhèn)實(shí)踐所的專業(yè)講座給出了巧妙答案。講師費(fèi)婷以互動(dòng)游戲“會(huì)說(shuō)話的距離”破冰，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中理解人際邊界，自然引出“性騷擾識(shí)別與防范”這一核心主題。整場(chǎng)講座摒棄說(shuō)教，采用案例解析、游戲互動(dòng)和疑問(wèn)解答相結(jié)合的方式，將自我保護(hù)、相互尊重等嚴(yán)肅知識(shí)變得通俗易懂。學(xué)生們?cè)谳p松有序的氛圍中，系統(tǒng)掌握了求助渠道和防護(hù)技巧，樹(shù)立起“自我保護(hù)是成長(zhǎng)必修課”的清晰認(rèn)知，為應(yīng)對(duì)青春期困惑增添了理性與勇氣。

禁毒宣傳如何更具針對(duì)性地深入校園？上林街道世紀(jì)大道南社區(qū)實(shí)踐站走進(jìn)灃東新城第七學(xué)校，將重點(diǎn)放在了清晰識(shí)別新型偽裝上。工作人員不僅講解傳統(tǒng)毒品危害，更特別針對(duì)“依托咪酯、莫達(dá)非尼”等可能被濫用的藥品進(jìn)行重點(diǎn)科普，提醒學(xué)生們警惕藥品成癮性。生動(dòng)的案例和互動(dòng)問(wèn)答，讓“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的理念不再是空洞口號(hào)，而是與自身健康安全息息相關(guān)的具體認(rèn)知，為青少年撐起了一把辨識(shí)力更強(qiáng)的“安全傘”。

管理情緒可以從一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲開(kāi)始。永樂(lè)鎮(zhèn)永樂(lè)社區(qū)的“做情緒的小主人”青少年兒童心理健康主題講座活動(dòng)別出心裁。活動(dòng)首先將經(jīng)典游戲“俄羅斯方塊”變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)競(jìng)技，孩子們?cè)诰o張有趣的拼圖對(duì)決中體驗(yàn)合作與邏輯思維。隨后，工作人員順勢(shì)引導(dǎo)，通過(guò)“半瓶水”的生動(dòng)比喻和“情緒ABC”理論的講解，幫助孩子們理解——決定情緒的不是事情本身，而是對(duì)事情的看法?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)诒硌葜凶R(shí)別情緒，在討論中學(xué)習(xí)換位思考與注意力轉(zhuǎn)移等調(diào)節(jié)方法，真正掌握了成為“情緒小主人”的鑰匙。

從賦能家庭、溫暖鄰里，到守護(hù)青春、培育心力，各級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地的系列探索，正匯成一股呵護(hù)成長(zhǎng)的溫暖力量。接下來(lái)，西咸新區(qū)將持續(xù)深化“文明實(shí)踐+”，鏈接更優(yōu)質(zhì)資源，讓關(guān)愛(ài)的土壤更厚實(shí)、成長(zhǎng)的雨露更豐沛，共同繪就一幅陽(yáng)光滿途的未成年人健康成長(zhǎng)新圖景。