近日，衡水市第十四中學(xué)高三年級(jí)開展的班級(jí)集體宣誓活動(dòng)，已成為校園一道獨(dú)特風(fēng)景。該活動(dòng)旨在營造積極向上的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)認(rèn)同與集體歸屬感，將精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與心理健康的良性平衡。這既是衡水十四中高三學(xué)子每日學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與總結(jié)，也是將精神激勵(lì)與科學(xué)備考相融合的有益探索。

各班誓言內(nèi)容并非統(tǒng)一制定，而是源于班級(jí)的共同經(jīng)歷，經(jīng)集體討論后凝練而成。這種由內(nèi)而生的承諾，深刻融入同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)：課堂上專注聽講，課間踴躍提問，自習(xí)時(shí)沉心鉆研。學(xué)校通過科學(xué)安排學(xué)習(xí)節(jié)奏，使宣誓所激發(fā)的昂揚(yáng)狀態(tài)有效提升課堂與自習(xí)效率，形成“激勵(lì)—學(xué)習(xí)—反思—再激勵(lì)”的良性循環(huán)。同學(xué)們在此過程中，逐漸養(yǎng)成“緊張而不焦慮、專注而不僵化”的備考心態(tài)。

作為系統(tǒng)化備考管理的重要組成部分，學(xué)校始終兼顧學(xué)業(yè)沖刺與心理調(diào)適。集體宣誓與精細(xì)教學(xué)、常態(tài)化心理關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，共同構(gòu)建了張弛有度的備考環(huán)境。隨著高考臨近，誓言的精神力量與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效相互印證，學(xué)生的筆記日漸充實(shí)，思維體系日趨明晰。

目前，以誓言自我督促、以行動(dòng)落實(shí)目標(biāo)的氛圍已在年級(jí)內(nèi)蔚然成風(fēng)。同學(xué)們將誓言內(nèi)化為行動(dòng)指引，以誓言為錨，以筆墨為舟，在扎實(shí)積累中一步步繪就未來藍(lán)圖。

在衡水市第十四中學(xué)，高三的誓言不僅回響在走廊，更烙印在每一頁筆記、每一次思索、每一日耕耘中。它凝聚著集體的信念，也映照著科學(xué)備考的道路。這段用誓言激勵(lì)、以汗水鋪就的時(shí)光，正為十四中高三學(xué)子的征程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖文、視頻、排版：肖賢

編輯：趙木村

審核：鄭海霞