黑龍江網(wǎng)訊（趙萌 薛喬丹 記者 王忠?guī)r）12月2日，哈醫(yī)大第三臨床醫(yī)學(xué)院2022級醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》終結(jié)性考試順利結(jié)束。此次考試打破傳統(tǒng)局限，首次引入平板設(shè)備輔助課程考核，為醫(yī)學(xué)影像人才培養(yǎng)的考核評價體系注入新活力。

《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》考試現(xiàn)場

　　2020年，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》作為核心主干課程，考核方式的科學(xué)性與有效性，直接關(guān)系到學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)與提升。而傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷考核方式有諸多弊端：影像圖片清晰度欠佳，細微病灶難以清晰呈現(xiàn)；無法承載動態(tài)影像資料，學(xué)生在答題過程中難以全面、準確地分析影像信息，嚴重制約課程核心能力的考核，無法真實反映學(xué)生的專業(yè)水平。

　　面對傳統(tǒng)考核方式困境，學(xué)院教學(xué)團隊主動突破思維定式，大膽創(chuàng)新，積極推行平板設(shè)備輔助課程考核?？荚嚞F(xiàn)場，借助平板高分辨率屏幕，學(xué)生可便捷調(diào)取高清影像資料，使病變細微特征清晰可辨；通過平板的放大、旋轉(zhuǎn)等功能，模擬真實臨床閱片場景，助力學(xué)生更全面、精準地分析影像信息，有效提升答題準確性。

　　同時，為充分發(fā)揮考核作用，放射診斷學(xué)教研室精心組織考試內(nèi)容：大幅增加影像圖片題量，讓學(xué)生有更多機會接觸和分析不同類型影像資料；設(shè)計遞進式考題，考題從基礎(chǔ)影像特征識別入手，逐步深入到復(fù)雜病變診斷與分析，全面對接專業(yè)培養(yǎng)要求，層層遞進地考查學(xué)生的專業(yè)知識和臨床思維能力。

　　此次改革不僅是哈醫(yī)大第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)考核改革的重要里程碑，更是科技賦能教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的生動實踐。未來，學(xué)院將積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化考核模式，逐步推廣至更多核心課程。通過持續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新與改革，培養(yǎng)更多高素質(zhì)醫(yī)學(xué)影像人才，為推動我國醫(yī)學(xué)影像學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。