廣州紀(jì)錄片研究展示中心

GUANGZHOU DOCUMENTARY CENTER

撰稿 | 溫棣文（實(shí)習(xí)）

編輯 | 何亦凡（實(shí)習(xí)）

審核 | 曾潔

本文轉(zhuǎn)自：廣圖紀(jì)錄片中心

引言

INTRODUCTION

“九·一八”的炮響開(kāi)啟了中國(guó)人民十四年的抗戰(zhàn)苦旅。然而，在深重的災(zāi)難中，中國(guó)學(xué)界、教育界仍然弦歌不輟，以國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)為首的中國(guó)高等學(xué)府，在戰(zhàn)時(shí)造就了世界教育史上的奇觀(guān)。

國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后高校內(nèi)遷設(shè)于昆明的一所綜合性大學(xué)。1937年11月1日，由國(guó)立北京大學(xué)、國(guó)立清華大學(xué)、私立南開(kāi)大學(xué)在長(zhǎng)沙組建成立的國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)在長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)（這一天也成為西南聯(lián)大校慶日）。由于長(zhǎng)沙連遭日機(jī)轟炸，1938年2月中旬，經(jīng)中華民國(guó)教育部批準(zhǔn)，長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)分三路西遷昆明。1938年4月，改稱(chēng)國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。

從1937年8月中華民國(guó)教育部決定國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)組建開(kāi)始，到1946年7月31日國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)停止辦學(xué)，西南聯(lián)大前后共存在了8年零11個(gè)月，“內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)民主堡壘之稱(chēng)號(hào)”，保存了抗戰(zhàn)時(shí)期的重要科研力量，培養(yǎng)了一大批卓有成就的優(yōu)秀人才，為中國(guó)和世界的發(fā)展進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。西南聯(lián)大師生在戰(zhàn)爭(zhēng)與貧困中仍執(zhí)著求學(xué)的精神和他們對(duì)祖國(guó)這片土地濃烈的感情依舊強(qiáng)烈地從影像記錄中溢出。值此中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，就讓我們通過(guò)《西南聯(lián)大》這部系列紀(jì)錄片，重新回到那個(gè)繁星璀璨的時(shí)代，與那些熾熱的靈魂同呼吸、共命運(yùn)。聲畫(huà)和人生家國(guó)之間的纏繞存在于每一個(gè)時(shí)代的“我”，成就每一份家國(guó)的大“我”，也許這就是影像紀(jì)錄的意義。

（紀(jì)錄片免費(fèi)觀(guān)看渠道請(qǐng)見(jiàn)文末）

影片信息

INFORMATION

西南聯(lián)大

導(dǎo)演：徐蓓

制片國(guó)家/地區(qū)：中國(guó)大陸

出品年份：2018

建議觀(guān)看年齡：全年齡段

一、八音合奏

（《西南聯(lián)大》劇照）

圍繞清華、北大、南開(kāi)三校長(zhǎng)展開(kāi)，從他們各自的經(jīng)歷、性格、理念、方略，探究三?？梢猿晒Α奥?lián)合”的原因；同時(shí)，展現(xiàn)這“共同的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀(guān)”形成的時(shí)代背景和走向——愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)的新思想在五四時(shí)期得以創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和孕育，在抗戰(zhàn)時(shí)期走向成熟。在這三大師的背后，實(shí)際上是整整一代中國(guó)知識(shí)分子上下求索的身影。

農(nóng)人忙著耕耘、播種、收獲，漁人得在運(yùn)河里撒網(wǎng)捕魚(yú)，女人得紡織縫補(bǔ)，商人忙著買(mǎi)賣(mài)，工匠們忙著制作精巧的成品，讀書(shū)人則高聲誦讀，默記“四書(shū)五經(jīng)”，然后參加科舉。中國(guó)有成千上萬(wàn)這樣的村落，共同的文字，共同的生活理想，共同的文化和共同的科舉制度則使整個(gè)國(guó)家結(jié)為一體，而成為大家所知道的中華帝國(guó)。

二、剛毅堅(jiān)卓

（西南聯(lián)大學(xué)生宿舍 | 《西南聯(lián)大》劇照）

當(dāng)象牙之塔的師生真正走向戰(zhàn)亂中國(guó)，在跨越湘、黔、滇三個(gè)省份，行程三千多里的行走當(dāng)中，他們真正了解了生于斯長(zhǎng)于斯的土地和人民，他們的意志得到磨礪，心靈受到震撼，思想得以升華。這次行走成為了聯(lián)大師生的共同精神財(cái)富，“剛毅堅(jiān)卓”得以成為聯(lián)大校訓(xùn)。而這四個(gè)字，正是聯(lián)大師生在昆明辦學(xué)八年的寫(xiě)照：他們經(jīng)歷轟炸、貧窮、病痛，卻從未間斷過(guò)教學(xué)與研究 。

三、大學(xué)之大

（年輕時(shí)的楊苡 | 《西南聯(lián)大》劇照）

1937年7月，天津人楊苡高中畢業(yè)，她的成績(jī)本可以讓她被保送南開(kāi)大學(xué)，可是突如其來(lái)的七七事變，讓她無(wú)書(shū)可念。幾個(gè)月后，她得知由清華、北大、南開(kāi)共同組成的長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)遷往昆明，更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，便決定乘船離開(kāi)天津。

戰(zhàn)時(shí)的昆明，物資貧乏，條件艱苦，時(shí)有日軍空襲，在這樣的狀態(tài)下，聯(lián)大師生保持樂(lè)觀(guān)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)、科研，在艱苦的環(huán)境下為國(guó)家培養(yǎng)了一批批的棟梁之才。

四、火的洗禮

（《西南聯(lián)大》劇照）

1938年的秋天，日本軍隊(duì)陸續(xù)占領(lǐng)廣州和武漢。至此，中國(guó)的大片領(lǐng)土淪陷。在昆明的街頭，不斷出現(xiàn)來(lái)自淪陷區(qū)的青年學(xué)生。他們冒著生命危險(xiǎn)，穿越一道道火線(xiàn)，只是為了在中國(guó)找到一張安靜的課桌。然而，遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)的云南真的安全嗎？再次危機(jī)時(shí)刻，聯(lián)大學(xué)子響應(yīng)“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”，積極參加到抗日的隊(duì)伍中。

五、嘉蔭長(zhǎng)留

（西南聯(lián)大三巨頭 | 《西南聯(lián)大》劇照）

上世紀(jì)三四十年代，昆明南屏電影院，一場(chǎng)群架，箭在弦上。原因是一名外地觀(guān)眾模仿云南話(huà)，給正在放映的一部外國(guó)電影加了戲謔的旁白，因此惹惱了在場(chǎng)的云南人。1938年5月，云南本地最大的兩家報(bào)刊連篇累牘地刊發(fā)聲討文章，聲討對(duì)象是一位作家，他此前曾在一篇文章里把云南人比喻成牛，令云南人感到受辱。這位觀(guān)眾和這位作家，都來(lái)自西南聯(lián)大……

在滇八年，西南聯(lián)大的師生以自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)術(shù)精神，對(duì)云南本地的歷史、地理和人文進(jìn)行了細(xì)致的梳理，創(chuàng)辦各級(jí)學(xué)校，改變著云南的教育面貌。

結(jié)語(yǔ)

CONCLUSION

兩年拍攝，跨越中、美、新等國(guó)，訪(fǎng)問(wèn)49位西南聯(lián)大學(xué)子，攝制組走進(jìn)云南省檔案館、美國(guó)國(guó)家檔案館、劍橋大學(xué)李約瑟圖書(shū)館等地，尋回300余張首次公開(kāi)的珍貴影像與照片。《西南聯(lián)大》不僅以第三者敘述重現(xiàn)那段烽火中的校園生活，更引用校友與教師后代的著作原文，用獨(dú)白方式讓往日情景與氛圍鮮活再現(xiàn)。

這是一場(chǎng)對(duì)史料的“搶救”，也是一次對(duì)記憶的守望——在節(jié)目播出前，受訪(fǎng)的49位學(xué)子中已有3位離世。光影之間，西南聯(lián)大的故事將被銘記。

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鄭先生在西南聯(lián)合大學(xué)擔(dān)任總務(wù)長(zhǎng)及北京大學(xué)文科研究所副主任等要職?？偫肀本┐髮W(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)三校，各種工作、人事的紛繁錯(cuò)雜，其中矛盾棼絲難理之狀況，可想而知。如經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)與分配、宿舍的建設(shè)與管理、崗位的設(shè)置與變動(dòng)、教工的安頓與調(diào)動(dòng)、學(xué)生的招收與教育……諸端，均須一一過(guò)問(wèn)，而鄭先生于此時(shí)，展現(xiàn)了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的無(wú)私熱忱和超人才能，使得事事得宜。西南聯(lián)合大學(xué)的成績(jī)彪炳史冊(cè)，在這中間，鄭先生的管理工作功不可沒(méi)。日記作為鄭先生記錄事務(wù)，梳理思路的重要工具，不出意料地該載了大量有關(guān)校務(wù)的事件和處理措施，故稱(chēng)作西南聯(lián)合大學(xué)的校史級(jí)材料，殆非過(guò)譽(yù)。

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（部分圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

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