軍人爸爸的三個(gè)育兒智慧

狄學(xué)明家教好故事

我是一位退役軍人，也是一位在家庭教育中不斷自我成長(zhǎng)的爸爸，我深知家教不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是品格的塑造、習(xí)慣的培養(yǎng)和愛(ài)的傳承。我把在部隊(duì)里傳承到的優(yōu)良傳統(tǒng)融入了我的家庭教育中，希望能傳遞溫暖與智慧，讓更多家庭找到適合的教育方式。

嚴(yán)愛(ài) 相濟(jì)，在規(guī)則中傳遞溫度

我們家的教育理念是“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”——既要有明確的規(guī)則，也要給予充分的關(guān)愛(ài)。每個(gè)清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，我們家的一天就從溫暖的對(duì)話開(kāi)始?！敖裉煊惺裁葱∧繕?biāo)要實(shí)現(xiàn)嗎？”這樣的提問(wèn)，讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活。在家庭教育這條路上，我們始終相信，真正的教育不是刻板地說(shuō)教，而是在日常生活中自然而然地引導(dǎo)和示范。

記得有一次，孩子因?yàn)樨澩鏇](méi)能按時(shí)完成作業(yè)。那天晚上，我們沒(méi)有急著批評(píng)，而是坐下來(lái)一起討論：“如果重新安排時(shí)間，你覺(jué)得怎樣做更好？”孩子想了想，主動(dòng)提出要把作業(yè)放在游戲之前。第二天，他真的做到了，那種發(fā)自內(nèi)心的成就感，比任何獎(jiǎng)勵(lì)都珍貴。這就是我們家的教育方式——在規(guī)則中留出成長(zhǎng)的空間，在約束里保持愛(ài)的溫度。

身教勝于言傳，做孩子的榜樣

周末的早晨經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景：全家一起整理房間，哥哥負(fù)責(zé)擦桌子，弟弟負(fù)責(zé)整理書架。這不是簡(jiǎn)單的家務(wù)分工，而是讓孩子明白：家是每個(gè)人的，責(zé)任需要共同承擔(dān)。有時(shí)鄰居會(huì)好奇，為什么我們家孩子總能主動(dòng)幫忙？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：當(dāng)他們看到父母每天順手撿起樓道里的垃圾、爸爸主動(dòng)幫路人修理自行車、為小區(qū)的學(xué)生遠(yuǎn)程維修或排查電腦故障、積極參加學(xué)校組織的“啟陽(yáng)家長(zhǎng)論壇”“啟陽(yáng)家長(zhǎng)讀書會(huì)”等公益活動(dòng)等等，他們也就養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。

晚飯后的時(shí)光是我們家最溫馨的時(shí)刻?？赡苁且黄鹩^看紀(jì)錄片，然后展開(kāi)熱烈的討論；也可能是各自捧著一本書安靜閱讀。最有趣的是孩子們會(huì)為了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)我們從不急著給出答案，而是鼓勵(lì)他們自己查資料、找證據(jù)。不知不覺(jué)中，獨(dú)立思考的種子就這樣悄悄生根發(fā)芽。

成長(zhǎng)路上難免會(huì)遇到挫折。那次數(shù)學(xué)考試失利后，孩子悶悶不樂(lè)地回到家。我們沒(méi)有追問(wèn)分?jǐn)?shù)，而是問(wèn)：“這次考試讓你學(xué)到了什么？”孩子自己總結(jié)出了做題要仔細(xì)檢查的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在每次寫完作業(yè)，他都會(huì)自覺(jué)復(fù)查一遍。這種從失敗中成長(zhǎng)的能力，或許比滿分更值得珍惜。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行。在我們家，沒(méi)有驚天動(dòng)地的教育奇跡，只有日復(fù)一日的用心陪伴。當(dāng)孩子主動(dòng)為忘記帶傘的同學(xué)撐起雨傘，當(dāng)他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中積極獻(xiàn)策，當(dāng)他們對(duì)知識(shí)展現(xiàn)出真誠(chéng)的好奇，我們相信，這些點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，就是最好的教育答卷。

教育的真諦，在于喚醒而非塑造

看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：教育不是要把孩子變成我們想要的樣子，而是幫助他們發(fā)現(xiàn)最好的自己。

去年冬天，小兒子迷上了觀察昆蟲。零下的天氣里，他裹著厚厚的棉衣，拿著放大鏡在小區(qū)花園里一待就是半小時(shí)。鄰居笑說(shuō)這孩子“傻乎乎的”，但我們選擇支持他的好奇心?，F(xiàn)在，他成了班里的“昆蟲小專家”，還主動(dòng)給同學(xué)們講解昆蟲知識(shí)。這份對(duì)自然的熱愛(ài)和堅(jiān)持，不正是最寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)嗎？

大兒子則展現(xiàn)出不同的特質(zhì)。他喜歡安靜思考，有時(shí)會(huì)為一道數(shù)學(xué)題鉆研到深夜。我們不會(huì)催促他“別浪費(fèi)時(shí)間”，而是尊重他的學(xué)習(xí)節(jié)奏。后來(lái)，他不僅養(yǎng)成了專注的習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。

回望這幾年的家庭教育之路，最讓我們欣慰的不是孩子們?nèi)〉昧硕嗌俪煽?jī)，而是看到他們逐漸長(zhǎng)成了有溫度、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。他們?huì)為流浪貓搭建避雨的小窩，會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，會(huì)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些品質(zhì)，正是我們最珍視的教育成果。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為父母，我們依然在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但我們堅(jiān)信，只要守住教育的初心——用愛(ài)陪伴，用智慧引導(dǎo)，每個(gè)孩子都能綻放出獨(dú)特的光彩。家庭教育沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但有一點(diǎn)是共通的：唯有真誠(chéng)的陪伴和用心的引導(dǎo)，才能幫助孩子找到屬于自己的人生答案。

工作單位：臨沂市嵐山區(qū)銀雀山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

推薦單位：臨沂市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開(kāi)展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

展播平臺(tái)：文明山東、齊魯女性、山東教育電視臺(tái)微信公眾號(hào)和養(yǎng)教有方App。

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本文編輯：小機(jī)靈兒

責(zé)任編輯：林美妮

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