成功之選

實(shí)力和努力是最好的理由

讀南實(shí)

心踏實(shí)

當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前

當(dāng)教育的使命愈發(fā)厚重

綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為方向

歷十余年的辛勤耕耘

為每一位奔赴理想的少年

鋪就堅(jiān)實(shí)而廣闊的道路

這里不渲染浮華的辭藻

不空談遙遠(yuǎn)的未來(lái)

只用實(shí)力說(shuō)話(huà)

讓努力發(fā)光

信心之選無(wú)需理由

因?yàn)槲覀冏鹬亟逃ＷR(shí)

回歸教育本質(zhì)

堅(jiān)守成長(zhǎng)價(jià)值

在南實(shí)

每一份選擇都是向未來(lái)舉杯

每一刻奮斗都是與時(shí)代共振

實(shí)力篇

硬核底色，鑄就教育高峰

師資團(tuán)隊(duì)

教育力量的“金字塔尖”

南實(shí)凝聚了一支“高規(guī)格、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型”師資團(tuán)隊(duì)，以特級(jí)教師、正高級(jí)教師為引領(lǐng) ，國(guó)省市骨干教師、學(xué)科帶頭人 為中堅(jiān)，六大部屬師范院校碩士為活力源泉，形成“老中青三代共融、教學(xué)研一體貫通”的育人矩陣。老師們不僅功底扎實(shí)，更懂學(xué)生所想。老教師傳幫帶，新教師敢創(chuàng)新，“師徒結(jié)對(duì)”讓教學(xué)相長(zhǎng)成為常態(tài)。在南實(shí)，教師是引路人，更是同行者——陪你解題到深夜，也陪你走過(guò)青春的迷茫。教師團(tuán)隊(duì)深耕課堂，勇立教改潮頭，在省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、原創(chuàng)命題、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新案例中屢獲殊榮，多個(gè)學(xué)科組斬獲綿陽(yáng)市高考學(xué)科特等獎(jiǎng) ，彰顯“教得好、研得深、育得優(yōu)”的全面實(shí)力。

選科選課優(yōu)勢(shì)

跨越式成長(zhǎng)的“精準(zhǔn)導(dǎo)航”

數(shù)理化競(jìng)培、人文閱讀課、生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新等數(shù)十門(mén)選修，不搞花架子，只求真收獲。課堂不灌輸答案，而是激發(fā)思考。不重復(fù)套路，而是訓(xùn)練思維。南實(shí)構(gòu)建“國(guó)家課程校本化、選修課程模塊化、生涯課程個(gè)性化”的三級(jí)課程體系，率先推進(jìn)新高考選科走班，為學(xué)生量身定制學(xué)科強(qiáng)基、科創(chuàng)競(jìng)賽、藝術(shù)體育、國(guó)防空飛、出國(guó)留學(xué)等多條成才通道。學(xué)校與復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、中物院等共建“創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”，大中銜接、校地共建，引入優(yōu)質(zhì)高校與研究院所課程資源與專(zhuān)家指導(dǎo)，讓每一個(gè)選擇都精準(zhǔn)對(duì)接未來(lái)。

學(xué)生出口

數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的“輝煌答卷”

近年來(lái)，近30人圓夢(mèng)清北，數(shù)萬(wàn)人走進(jìn)一流高校，近三年高考600分以上人數(shù)穩(wěn)居全省前列。五大學(xué)科競(jìng)賽屢獲佳績(jī)，藝術(shù)體育類(lèi)錄取率連年攀升。我們不神話(huà)“逆襲”，但我們相信：踏實(shí)耕耘，自有回響。2025年，南實(shí)高考再續(xù)傳奇：蔣駿、胡湘筠、陳思宇、劉宇軒等學(xué)子圓夢(mèng)清華、北大，清北錄取穩(wěn)步突破；魏顯鑒、曹興、陳天昊、羅渝皓四名學(xué)子入選空軍航空大學(xué)飛行學(xué)員 ；趙洵巍、徐鑫瑞等邁入國(guó)防科技大學(xué)；軍警飛行院校錄取人數(shù)持續(xù)領(lǐng)跑。學(xué)校被空軍招飛局授予“優(yōu)質(zhì)生源學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校榮譽(yù)

權(quán)威認(rèn)證的“金字招牌”

南實(shí)榮膺“全國(guó)教育創(chuàng)新示范學(xué)校”“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源學(xué)?！薄八拇ㄊ￡?yáng)光體育示范學(xué)校”“綿陽(yáng)市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)?！钡葦?shù)十項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)，獲評(píng)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、火箭軍工程大學(xué)等頂尖高?！皟?yōu)質(zhì)生源基地”。榮譽(yù)背后，是一屆屆學(xué)生的真實(shí)成長(zhǎng)，是一批批家長(zhǎng)的信任托付、是社會(huì)認(rèn)可的時(shí)光饋贈(zèng)，更是“低進(jìn)高出、平進(jìn)優(yōu)出”教育實(shí)力的實(shí)證。金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑；獎(jiǎng)牌錦旗，不如你在這里找到的方向。

國(guó)防空飛軍警人才搖籃

家國(guó)情懷的“硬核表達(dá)”

南實(shí)以國(guó)防教育為特色 ，與空軍工程大學(xué)、陸軍工程大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)深度合作，常態(tài)化開(kāi)展國(guó)防班實(shí)踐研學(xué)、空天科技夏令營(yíng)、航展沉浸體驗(yàn)，構(gòu)建“紅色基因+國(guó)防素養(yǎng)+科技視野”的育人模式。學(xué)校曾獲評(píng)“綿陽(yáng)市普通高中學(xué)校國(guó)防科研人才培養(yǎng)特等獎(jiǎng)”，2025年，眾多學(xué)子攜筆從戎，考入軍警飛行院校，以青春熱血踐行“愛(ài)國(guó)讀書(shū)”的南實(shí)精神。

努力篇

溫暖堅(jiān)守，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路

智慧校園

科技賦能的“未來(lái)課堂”

南實(shí)以數(shù)字化、智能化重塑教學(xué)場(chǎng)景，打造云端資源互聯(lián)的智慧教室、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、VR心理劇場(chǎng) ，推動(dòng)AI助教、大數(shù)據(jù)學(xué)情分析成為教學(xué)常態(tài)。技術(shù)不喧嘩，教育不浮夸，一切只為讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。從實(shí)驗(yàn)室自主研發(fā)的“井道可燃?xì)怏w檢測(cè)系統(tǒng)”到 “睿眼雙維預(yù)警智能頭盔”，南實(shí)學(xué)子在第二屆中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城青少年科創(chuàng)薈中包攬四項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

幸福校園

精細(xì)管理的“溫暖底色”

南實(shí)以“把常規(guī)做到極致”為準(zhǔn)則，構(gòu)建全鏈條服務(wù)保障體系：食堂明廚亮灶、宿舍24小時(shí)值守、校醫(yī)全程護(hù)航；心理健康角、生涯規(guī)劃室一應(yīng)俱全，構(gòu)建“家校醫(yī)社”心鏈網(wǎng)絡(luò)，讓每一處細(xì)節(jié)都浸潤(rùn)人文關(guān)懷。

繽紛社團(tuán)

青春綻放的“別樣舞臺(tái)”

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藝術(shù)中心、社團(tuán)活動(dòng)室，不是擺設(shè)，而是青春的練兵場(chǎng)。30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)覆蓋科技、藝術(shù)、體育、公益全領(lǐng)域：機(jī)器人社、模聯(lián)、合唱團(tuán)、足球隊(duì)在國(guó)內(nèi)頂級(jí)賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)；校園櫻花節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)成為學(xué)子展示自我、豐盈生命的舞臺(tái)。在這里，每一個(gè)夢(mèng)想都被珍視，每一份付出都有收獲。在這里，優(yōu)秀沒(méi)有統(tǒng)一模板，但努力的人終將被看到。

愛(ài)崗敬業(yè)

教師群像的“奮斗圖譜”

南實(shí)學(xué)子擁有學(xué)業(yè)、生活、心理、規(guī)劃四重引導(dǎo)。晚自習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)、課間的促膝長(zhǎng)談、節(jié)假日的留校關(guān)懷……在南實(shí)，師生之間，是嚴(yán)師，亦是摯友。南實(shí)通過(guò)名師工作室、跨學(xué)科主題研修、同課異構(gòu)、三新培訓(xùn) ，搭建教師“自主成長(zhǎng)、追求進(jìn)步”的平臺(tái)。王胤潔老師獲全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽最高獎(jiǎng)，周德偉老師“立德樹(shù)人”創(chuàng)新案例獲省一等獎(jiǎng)，羅亞芬團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例入選省級(jí)優(yōu)秀案例……，奮斗與榮光彰顯著南實(shí)教師“深耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的職業(yè)信仰。

多元發(fā)展

成長(zhǎng)路徑的“無(wú)限可能”

南實(shí)堅(jiān)持“強(qiáng)化自主，追求進(jìn)步，成就多元”，推動(dòng)實(shí)踐育人、科創(chuàng)育人、文化育人深度融合。學(xué)校獲評(píng)“綿陽(yáng)市普通高中學(xué)校體育藝術(shù)人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)”“綿陽(yáng)市普通高中學(xué)校強(qiáng)基人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)”等學(xué)校特色亮點(diǎn)評(píng)價(jià)專(zhuān)項(xiàng)榮譽(yù)。從 “一木環(huán)?！惫嫘袆?dòng)到鄉(xiāng)村振興幫扶，從白鹿鎮(zhèn)美術(shù)寫(xiě)生到科技城空天研學(xué)，學(xué)子在知行合一中錘煉擔(dān)當(dāng)，在自主探索中定義未來(lái)。

立足時(shí)代，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。從“紅色研學(xué)”到“社區(qū)服務(wù)”，從“模擬政協(xié)”到“企業(yè)參訪(fǎng)”，南實(shí)的教育始終緊扣“立德樹(shù)人”。我們不空談使命，而是讓責(zé)任在實(shí)踐中扎根，讓理想在行動(dòng)中生長(zhǎng)。

選擇南實(shí)

不是選擇一條輕松的路

而是選擇一場(chǎng)不負(fù)青春的努力

在這里，你享受沉淀的時(shí)光

也呈現(xiàn)向前的姿態(tài)

愿每一個(gè)腳踏實(shí)地

心懷遠(yuǎn)方的你

來(lái)這里

用實(shí)力寫(xiě)下屬于自己的答案

用努力照亮看似平凡的日常

因?yàn)樽詈玫慕逃?/p>

不在于承諾你抵達(dá)何方

而在于陪伴你——走好每一步

成就每一刻

不負(fù)自己，不負(fù)時(shí)代