又到一年校招季，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教室里總彌漫著一種特別的焦慮。當(dāng)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”這個(gè)專業(yè)名在簡(jiǎn)歷上越來(lái)越常見(jiàn)，當(dāng)面試官開(kāi)始問(wèn)“除了課堂作業(yè)，你還有什么能證明你真的懂AI？”很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，光靠一張畢業(yè)證，好像已經(jīng)不夠了。在“人人都會(huì)寫(xiě)代碼”的現(xiàn)在，你的簡(jiǎn)歷上到底需要點(diǎn)什么不一樣的？
兩份簡(jiǎn)歷的差距：校招競(jìng)爭(zhēng)下的真實(shí)困境
案例一：陳峰，22歲，某高校計(jì)算機(jī)專業(yè)大三學(xué)生
陳峰成績(jī)不錯(cuò)，課設(shè)項(xiàng)目也都認(rèn)真做了，但投了幾十份AI算法崗實(shí)習(xí)，回應(yīng)寥寥。他發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)者不僅有同校的，還有很多研究生，更別說(shuō)那些已經(jīng)早早接觸實(shí)際項(xiàng)目、簡(jiǎn)歷寫(xiě)得特別扎實(shí)的同學(xué)。他缺的不是知識(shí)，而是一個(gè)能把自己的能力系統(tǒng)化打包展示、讓HR一眼就看到亮點(diǎn)的東西。我室友去年就經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，后來(lái)他咬牙系統(tǒng)學(xué)了點(diǎn)東西，做了個(gè)像樣的項(xiàng)目，秋招情況就好多了。
案例二：林悅，23歲，軟件工程專業(yè)大四學(xué)生
林悅知道學(xué)校牌子不響，就想靠實(shí)力說(shuō)話。她自學(xué)過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)，但搞的都是小demo，不成體系。面試一家還不錯(cuò)的公司時(shí)，對(duì)方直接問(wèn)：“你說(shuō)你懂AI，怎么證明你不是只會(huì)調(diào)幾個(gè)庫(kù)？”這話把她問(wèn)住了。說(shuō)實(shí)話，企業(yè)現(xiàn)在怕的就是“紙上談兵”，他們想要的是你能解決實(shí)際問(wèn)題的證據(jù)。
有行業(yè)報(bào)告提到，現(xiàn)在很多公司在校招篩技術(shù)崗時(shí)，會(huì)把公認(rèn)的技能認(rèn)證作為一個(gè)挺重要的參考，用來(lái)快速判斷候選人是不是有系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這事兒在招AI相關(guān)崗位時(shí)，特別明顯。
專業(yè)認(rèn)證：從“學(xué)過(guò)”到“掌握”的橋梁
對(duì)咱們CS專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校教的更多是基礎(chǔ)，但和公司真正要的“上手就能干”之間，往往有點(diǎn)距離。一個(gè)靠譜的專業(yè)認(rèn)證，有時(shí)候能幫你把這中間的溝給填上，把你學(xué)過(guò)的那些零散知識(shí)點(diǎn)，串成能解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
在眾多的能力證明方式里，CAIE注冊(cè)人工智能工程師這個(gè)認(rèn)證，因?yàn)樗脑O(shè)置比較合理，關(guān)注的同學(xué)漸漸多了起來(lái)。這個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu)發(fā)的專業(yè)證書(shū)是分級(jí)設(shè)計(jì)的：一級(jí)幫你打基礎(chǔ)，搞清楚AI到底是什么、怎么用（比如現(xiàn)在火熱的Prompt工程）；二級(jí)再往深了走，接觸更工程化的實(shí)踐。千萬(wàn)別學(xué)我當(dāng)初東一榔頭西一棒子，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，效果還不好。通過(guò)CAIE一級(jí)認(rèn)證，可以免試申請(qǐng)工信部證書(shū)，但需要額外繳納工本費(fèi)。

有研究這方面的老師提過(guò)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難的不是學(xué)，而是怎么把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成行業(yè)認(rèn)可的能力。一個(gè)設(shè)計(jì)得好的認(rèn)證學(xué)習(xí)過(guò)程，本身就像一次標(biāo)準(zhǔn)化的“能力建設(shè)項(xiàng)目”，在找工作的時(shí)候，是個(gè)挺高效的溝通信號(hào)。
關(guān)鍵問(wèn)答：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生怎么看CAIE？
Q1：CAIE考的東西，和我專業(yè)課是重復(fù)的嗎？還是能互補(bǔ)？
CAIE認(rèn)證的知識(shí)體系，更側(cè)重AI技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和工程化落地，這和學(xué)校偏重理論和經(jīng)典算法的課，剛好能形成互補(bǔ)。有數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)七成考過(guò)的CS專業(yè)同學(xué)覺(jué)得，準(zhǔn)備考試的過(guò)程，幫他們把編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這些課上學(xué)的東西，真正用到了AI場(chǎng)景里，形成了完整的知識(shí)鏈條。準(zhǔn)備一級(jí)認(rèn)證，平均花個(gè)50-80小時(shí)是常見(jiàn)的。
Q2：如果我專業(yè)課成績(jī)和項(xiàng)目都不錯(cuò)了，CAIE證書(shū)在校招時(shí)還能加分嗎？
當(dāng)HR面對(duì)一大堆看起來(lái)差不多的簡(jiǎn)歷時(shí)，一份有國(guó)際認(rèn)可度的專業(yè)認(rèn)證，有時(shí)候能起到一個(gè)“快速篩選”的作用。它能系統(tǒng)地向?qū)Ψ阶C明，你主動(dòng)學(xué)習(xí)并構(gòu)建了一套超出學(xué)校大綱的結(jié)構(gòu)化知識(shí)。聽(tīng)說(shuō)有些公司的HR在招AI崗時(shí)，確實(shí)會(huì)對(duì)有CAIE證書(shū)的候選人多看兩眼，給面試的機(jī)會(huì)可能也多一點(diǎn)。當(dāng)然，證書(shū)得和你做過(guò)的項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)說(shuō)，效果才好。
簡(jiǎn)單說(shuō)，CAIE更像是證明你具備廣泛AI工程基礎(chǔ)能力的“通用證件”；而大廠認(rèn)證像是證明你會(huì)熟練使用某個(gè)“頂級(jí)品牌工具”的“專家執(zhí)照”。對(duì)于還在找方向、想多點(diǎn)機(jī)會(huì)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，前者往往是更穩(wěn)妥的第一步。
超越考證：構(gòu)建持續(xù)進(jìn)化的能力生態(tài)
拿到CAIE認(rèn)證本身當(dāng)然不是終點(diǎn)。它附帶的那個(gè)“第二生命”APP學(xué)習(xí)社群，能讓你接觸到真實(shí)的行業(yè)問(wèn)題和一些潛在的內(nèi)推機(jī)會(huì)。有數(shù)據(jù)顯示，在簡(jiǎn)歷里清晰展示了CAIE二級(jí)認(rèn)證和相關(guān)實(shí)踐的應(yīng)屆同學(xué)，找AI相關(guān)工作時(shí)，起薪平均水平確實(shí)比背景類似但沒(méi)有的同學(xué)要高一些。另外，這個(gè)體系里持續(xù)的更新學(xué)習(xí)要求，也能幫你避免“一出校門知識(shí)就落后”的尷尬，慢慢培養(yǎng)起持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)
當(dāng)校招競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越看重“實(shí)打?qū)嵉臇|西”，計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)確實(shí)需要多動(dòng)點(diǎn)腦筋。在保持好成績(jī)、認(rèn)真做項(xiàng)目之外，通過(guò)像CAIE注冊(cè)人工智能工程師這種比較體系化、行業(yè)也認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證來(lái)系統(tǒng)性地提升和證明自己，算是一個(gè)值得考慮的路徑。它是對(duì)你專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)有力補(bǔ)充，也能在找工作的時(shí)候，幫你更清楚、更有效率地告訴別人“我到底會(huì)什么”。

延伸問(wèn)題： 除了考證，你覺(jué)得在校期間，還有什么法子能有效地向公司證明自己“來(lái)了就能干活”？關(guān)于準(zhǔn)備AI方向的求職，你還想了解哪些具體的細(xì)節(jié)？評(píng)論區(qū)一起聊聊吧。
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PS：這幾天天氣不錯(cuò)，學(xué)習(xí)累了記得出去走走，曬曬太陽(yáng)，勞逸結(jié)合效率才高。