近日，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校2025年老撾“貴匠工坊”項(xiàng)目團(tuán)圓滿完成30天教育實(shí)踐任務(wù)，從老撾順利返校。9名師生分赴老撾賽松本省與波里坎塞省，以“中文+”融合模式為核心，深耕教學(xué)實(shí)踐、文化交流與教育調(diào)研，讓“貴匠工坊”品牌在老撾落地生根，有力助推了學(xué)?！皣H交流合作示范?！苯ㄔO(shè)。

11月5日，項(xiàng)目團(tuán)從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)昆明乘機(jī)起飛，先后抵達(dá)老撾賽松本省與波里坎塞省，受到當(dāng)?shù)貛熒臒崃矣?。此次?shí)踐緊扣“國際中文教育、中文+學(xué)前教育、教育實(shí)地調(diào)研、中老文化交流”四大主線，累計(jì)開展教學(xué)350課時(shí)，實(shí)施教育實(shí)踐學(xué)校8所，舉辦文化活動(dòng)12場，“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”覆蓋師生2000余人次。

“中文+學(xué)前教育”活動(dòng)中，項(xiàng)目團(tuán)針對當(dāng)?shù)赜變簣@設(shè)施簡陋、教學(xué)單一的現(xiàn)狀，打造習(xí)慣養(yǎng)成與文化啟蒙課程，開展《七步洗手法》《弟子規(guī)》手勢舞等教學(xué)32課時(shí)，還將《幼兒園保育保健操手冊》翻譯成老撾文贈(zèng)予合作園所，培訓(xùn)當(dāng)?shù)赜讕?6人次。

國際中文教學(xué)聚焦HSK1課程，采用情景化教學(xué)法，為中學(xué)、小學(xué)學(xué)生授課50課時(shí)。151名高三學(xué)生熟練掌握200余個(gè)基礎(chǔ)詞匯，85%能完成簡單對話，30余名學(xué)生表達(dá)赴華留學(xué)意愿。

教育實(shí)地調(diào)研深入6所學(xué)校，摸清當(dāng)?shù)貛熧Y短缺、資源匱乏等問題，形成調(diào)研報(bào)告1份，并與當(dāng)?shù)剡_(dá)成教師互訪、中文教學(xué)常態(tài)化等多項(xiàng)合作共識(shí)。

中老文化交流中，項(xiàng)目團(tuán)通過玉屏簫笛、剪紙、抹茶、土家花燈等非遺展示，舉辦活動(dòng)4場，制作學(xué)生剪紙作品60余件，贈(zèng)送文化紀(jì)念品10余件，增進(jìn)了中老兩國間的友誼。

此次老撾教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅傳播了中國語言與文化，更搭建了中老教育合作的橋梁，是銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”、服務(wù)“一帶一路”人文交流的重要舉措，也為“貴匠工坊”品牌的海外推廣與可持續(xù)發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化“貴匠工坊”品牌建設(shè)，完善長效合作機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)教育力量。