大班是幼兒從幼兒園邁向小學(xué)的關(guān)鍵過渡階段。為幫助家長直觀、深入地了解孩子在園的日常學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，加強(qiáng)家園之間的溝通協(xié)作，凝聚教育合力，我園于12月9日-11日，邀請大班全體家長入園參加“科學(xué)銜接啟新程 童心筑夢向未來”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

如約而至 為愛奔赴

每一次見證，都有一種新奇；每一次相遇，都是一種幸福。家長們懷著期待的心情走進(jìn)幼兒園，赴一場觀察孩子、助力成長的家園互動(dòng)之約。

趣味教學(xué) 別出心裁

活動(dòng)伊始，劉杰副書記、趙文靜部長與鄭敏敏主任分別致辭，從多個(gè)維度闡述了本次活核心亮點(diǎn)與深遠(yuǎn)意義，并向蒞臨現(xiàn)場的家長朋友們致以誠摯的歡迎與感謝。

老師們以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，將孩子們帶入了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的探索樂園，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底與優(yōu)秀的課堂執(zhí)教水平。

美術(shù)活動(dòng)

《飄逸靈動(dòng)的水墨畫》

大一班水墨畫主題活動(dòng)，將傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙與藝術(shù)能力培養(yǎng)相結(jié)合。孩子們在探尋水墨韻味、揮灑創(chuàng)意的過程中，不僅提升審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，更在潛移默化中加深了對中華傳統(tǒng)美術(shù)文化的認(rèn)知與熱愛。

社會活動(dòng)《四大發(fā)明》

大二班以傳統(tǒng)文化啟蒙為核心，開展“四大發(fā)明”主題活動(dòng)。通過實(shí)物觀察、動(dòng)手實(shí)踐等形式，孩子們深入了解古代科技成就，感悟古人智慧，有效提升文化認(rèn)知、觀察探究與動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)強(qiáng)化民族自豪感與文化認(rèn)同感。

數(shù)學(xué)活動(dòng)《有規(guī)律排序》

大三班聚焦數(shù)學(xué)核心能力銜接，開展“有規(guī)律排序”主題活動(dòng)。教師創(chuàng)設(shè)趣味闖關(guān)情境，引導(dǎo)幼兒在互動(dòng)探索中發(fā)現(xiàn)排序的奧秘。活動(dòng)中，孩子們的邏輯思維、觀察分析與問題解決能力得到重點(diǎn)培養(yǎng)，規(guī)律意識與數(shù)學(xué)應(yīng)用意識顯著增強(qiáng)。

家長們通過現(xiàn)場觀摩、親身體驗(yàn)，了解幼兒園游戲化的教學(xué)活動(dòng)。孩子們專注投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)、積極主動(dòng)的課堂表現(xiàn)，也讓家長們真切看到孩子在銜接階段的成長與進(jìn)步。

真情反饋 共話成長

活動(dòng)結(jié)束后，家長們紛紛在班級群內(nèi)分享觀摩心得，一句句真摯的反饋、一聲聲暖心的贊譽(yù)，不僅是對教師教學(xué)工作的肯定，更凝聚了家園共育的共識與力量。

此次幼小銜接教學(xué)觀摩活動(dòng)，不僅拉近了家園距離，更凝聚了教育共識。我園將以此為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育策略，深化家園協(xié)同育人模式，與家長同心同向、攜手同行，為幼兒順利步入小學(xué)、健康快樂成長保駕護(hù)航。