四川
聲動校園
童聲傳情
止戈小學(xué)“小小朗讀者”普通話風(fēng)采展示活動
為推廣普通話，提升學(xué)生普通話水平；引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀文化；為學(xué)生提供展示語言表達(dá)能力的舞臺，增強(qiáng)文化自信。12月12日，止戈學(xué)校舉辦了“小小朗讀者”普通話風(fēng)采展示活動。此次活動以“聲動校園，童聲傳情”為主題，全校各年級學(xué)生積極參與，展現(xiàn)出了蓬勃的語言活力。
活動籌備階段，各班老師精心策劃流程，從朗讀文章篩選、發(fā)音指導(dǎo)、動作搭配、到臺風(fēng)訓(xùn)練，給予孩子們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)。展示現(xiàn)場，小選手們精神飽滿，或誦讀經(jīng)典詩詞，或朗誦優(yōu)美散文，或講述紅色故事……他們的發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，情感真摯動人，時而激昂高亢，時而溫柔婉轉(zhuǎn)，贏得臺下陣陣掌聲。
本次活動不僅是風(fēng)采展示，更是學(xué)習(xí)交流的平臺?；顒又校u委老師還針對性地指出每位選手的優(yōu)勢與不足，讓孩子們明確提升方向。經(jīng)過激烈角逐，活動評選出一、二、三等獎及“最具感染力獎”
活動雖已結(jié)束，但推廣普通話的腳步從未停歇。此次活動發(fā)現(xiàn)部分孩子在輕聲、兒化音、前鼻音后鼻音、朗讀表情、情感表達(dá)等細(xì)節(jié)上仍需加強(qiáng)，后續(xù)我們將通過課堂誦讀持續(xù)鞏固，為孩子們搭建更多語言展示平臺，讓孩子們在誦讀中感受普通話的魅力，讓清脆悅耳的童聲在校園久久回蕩。
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