當(dāng)下，混合式教學(xué)作為高校推動(dòng)課堂革命、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵路徑，已成為高校教學(xué)改革的核心方向。日前，由高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)（CHED）、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)主辦的“超星杯”第七屆全國(guó)高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)典禮在武漢大學(xué)舉行。此次大賽共吸引全國(guó)30個(gè)省份500所高校的1362支團(tuán)隊(duì)、5000余名教師參賽。經(jīng)過層層選拔和激烈競(jìng)爭(zhēng)，成都工業(yè)學(xué)院憑借扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)功底、創(chuàng)新的教學(xué)理念融合與出色的實(shí)踐應(yīng)用成果，在眾多強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出、收獲頗豐，一舉拿下1項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)全國(guó)三等獎(jiǎng)、1項(xiàng)全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，彰顯了該校在混合式教學(xué)改革領(lǐng)域的深厚積淀與顯著成效。

“本次大賽共決出特等獎(jiǎng)19項(xiàng)、一等獎(jiǎng)133項(xiàng)、二等獎(jiǎng)205項(xiàng)和三等獎(jiǎng)274項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)549項(xiàng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)20項(xiàng)，特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)13項(xiàng)。在激烈的角逐中，我校參賽團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力?！睋?jù)成都工業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院任大源團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，電子工程學(xué)院粟娟團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳梓楠團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)?！按舜伪荣惒粌H是對(duì)我?；旌鲜浇虒W(xué)改革成果的一次集中檢驗(yàn)，更是各參賽團(tuán)隊(duì)教學(xué)智慧與實(shí)踐能力的充分展現(xiàn)。學(xué)校將充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)全體教師積極運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，開展混合式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，賦能課程高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性，切實(shí)提升課程建設(shè)質(zhì)量與人才培養(yǎng)實(shí)效?！?/p>