校園安全是教育高質(zhì)量發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，在全國第32個消防安全月期間，綿陽城市學(xué)院深入貫徹落實省教育廳關(guān)于校園安全工作的部署要求，以“三全育人”理念為引領(lǐng)，錨定“人人講安全，個個會應(yīng)急”目標(biāo)，依托十大育人基地建設(shè)，深化建筑消防技術(shù)實訓(xùn)中心示范基地內(nèi)涵發(fā)展，通過“陣地建設(shè)筑基、主題活動賦能、校地協(xié)同增效”多維發(fā)力，構(gòu)建起安全育人與人才培養(yǎng)深度融合的實踐體系。

一、實踐育人：打造沉浸式消防安全教育場景

▲建筑消防技術(shù)實訓(xùn)中心示范基地開展消防教育

作為四川省“三全育人”綜合改革試點單位，綿陽城市學(xué)院依托建筑消防技術(shù)實訓(xùn)中心示范基地，構(gòu)建“理論+實踐+科技”三位一體的消防安全教育體系。該基地由學(xué)校與安州區(qū)消防救援大隊共建，配備VR滅火體驗、模擬火災(zāi)逃生、消防設(shè)施運(yùn)行原理展示等智能化設(shè)備，覆蓋建筑消防技術(shù)、滅火救援、火災(zāi)風(fēng)險評估等核心課程模塊。學(xué)校每年開展“消防進(jìn)軍營”活動，在大一新生軍訓(xùn)期間組織參觀校內(nèi)市級消防科普館，并邀請消防官兵開展專題講座，講解消防裝備知識，增強(qiáng)學(xué)生對消防的整體認(rèn)知與安全意識。

近年來，基地面向全校師生及社區(qū)開放，通過“消防車原理講解”“滅火器實操演練”“應(yīng)急疏散模擬”等場景化教學(xué)，累計接待參觀者5000余人次。在“我是消防宣傳員”演講比賽中，學(xué)生結(jié)合專業(yè)所學(xué)，以案例分析、情景模擬等形式普及消防知識。

二、協(xié)同育人：構(gòu)建校地聯(lián)動安全教育網(wǎng)絡(luò)

▲赴安州區(qū)消防救援大隊調(diào)研座談

學(xué)校聯(lián)合安州區(qū)消防救援大隊、特巡警大隊開展系列專項培訓(xùn)，形成“教育—實踐—反饋”閉環(huán)機(jī)制。消防員進(jìn)校園示范器材操作、組織模擬起火出水演練；特巡警大隊指導(dǎo)警用器材使用及安全防衛(wèi)技能，覆蓋重點崗位人員及師生代表200余人次。

在“火焰藍(lán)”青年志愿服務(wù)隊校外消防安全輔導(dǎo)員聘請儀式上，消防員與師生共同參與“我訴你聽”主題故事會，通過真實救援案例深化安全意識。此外，學(xué)校依托“一站式”學(xué)生社區(qū)，組織“大手拉小手”關(guān)愛兒童活動，將消防知識融入趣味游戲，惠及40余名中小學(xué)生。

三、科技賦能：創(chuàng)新消防安全教育模式

▲VR火災(zāi)模擬系統(tǒng)

學(xué)校積極將人工智能前沿技術(shù)融入消防安全教育體系，今年成功獲批四川省高校重點實驗室基金項目——“基于改進(jìn)YOLOv4的火災(zāi)智能檢測研究與設(shè)計”。該項目依托深度學(xué)習(xí)與邊緣計算技術(shù)，專攻復(fù)雜環(huán)境火災(zāi)智能檢測難題。目前，項目已取得重要進(jìn)展，通過虛擬場景庫生成超5000組訓(xùn)練數(shù)據(jù)，在公開數(shù)據(jù)集上檢測準(zhǔn)確率高達(dá)80%，為校園消防安全筑牢科技防線。

同時，依托校內(nèi)市級消防科普館的豐富資源，學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)積極探索，成功研發(fā)基于虛幻引擎的VR火災(zāi)模擬系統(tǒng)。該系統(tǒng)深度融合傳統(tǒng)安全教育與沉浸式交互技術(shù)，構(gòu)建了高度逼真的校園教學(xué)樓與實驗室虛擬場景。通過Niagara粒子特效，生動再現(xiàn)火焰燃燒、煙霧擴(kuò)散等火災(zāi)現(xiàn)象，實現(xiàn)真實可控的模擬效果。用戶可借助VR手柄，操作滅火器、消防水帶等裝備，完成抓取、噴射、開關(guān)門窗及緊急疏散等動作。系統(tǒng)內(nèi)置智能逃生路線規(guī)劃與語音提示，動態(tài)指引最優(yōu)撤離路徑。AI數(shù)字人模塊提供即時語音交互與問答，深化安全知識理解。系統(tǒng)自動生成操作評估報告，助力學(xué)生在沉浸體驗中全面提升消防安全技能。

四、長效機(jī)制：推動安全教育常態(tài)化

▲實驗室安全應(yīng)急演練

學(xué)校將消防安全納入“三全育人”十大提升工程，建立“每日安全巡查”“隱患整改臺賬”等制度，明確實驗室、宿舍、食堂等重點區(qū)域責(zé)任人。通過“人生導(dǎo)師+學(xué)業(yè)導(dǎo)師+實踐導(dǎo)師”協(xié)同機(jī)制，將消防安全教育融入專業(yè)課程、社會實踐及志愿服務(wù)。

副校長左申兵表示：“學(xué)校將持續(xù)深化‘黨建+安全’融合模式，打造‘紅色研學(xué)路線’，聯(lián)動課程思政基地與鄉(xiāng)村振興示范點，構(gòu)建‘學(xué)踐創(chuàng)’一體化育人鏈條，為平安校園建設(shè)提供長效保障?！?/p>

通過此次消防安全月活動，綿陽城市學(xué)院在實踐育人、校地協(xié)同、科技賦能及機(jī)制創(chuàng)新等方面取得顯著成效，全面提升了師生的應(yīng)急處置能力，為消防安全教育提供了可借鑒的“綿城方案”。