關(guān)注“在線學(xué)習(xí)”

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近日，四川省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)若干措施的通知》，推動(dòng)教師減負(fù)工作制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，確保教師主責(zé)主業(yè)回歸教育教學(xué)。

《通知》明確，嚴(yán)控行政事務(wù)與進(jìn)校園活動(dòng)，建立省、市、縣三級(jí)教育主管部門發(fā)文與教師減負(fù)一致性評(píng)估機(jī)制，將是否增加教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)和超出教師職責(zé)范圍工作作為發(fā)文前置審核內(nèi)容；要求不得隨意設(shè)置創(chuàng)建示范、“一票否決”和簽訂責(zé)任狀等事項(xiàng)，嚴(yán)禁以調(diào)研、評(píng)估、指導(dǎo)等名義變相開展檢查，不得以留痕資料作為評(píng)價(jià)依據(jù)；在社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園方面，實(shí)行“白名單+提級(jí)管理”雙保險(xiǎn)，未列入“白名單”事項(xiàng)原則上不得進(jìn)入，每所學(xué)校每學(xué)期各類進(jìn)校園活動(dòng)不得超過6次，對(duì)市縣進(jìn)校園事項(xiàng)進(jìn)行提級(jí)管理。

《通知》強(qiáng)調(diào)，優(yōu)化人員管理與數(shù)字化應(yīng)用。其中，聚焦借調(diào)、值班兩大痛點(diǎn)，明確要求上級(jí)機(jī)關(guān)、單位原則上不得借調(diào)中小學(xué)教師，不得以工作專班、跟班學(xué)習(xí)、交流鍛煉等名義變相借調(diào)；法定節(jié)假日、周末、寒暑假等無學(xué)生在校期間，原則上不安排專任教師值班值守。在數(shù)字化應(yīng)用上，強(qiáng)調(diào)精簡(jiǎn)數(shù)據(jù)填報(bào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“一網(wǎng)統(tǒng)管”“基層一表通”。

《通知》提出，要完善權(quán)益保障與監(jiān)督問責(zé)的機(jī)制。教師權(quán)益保障重點(diǎn)關(guān)注“課后服務(wù)”與“培訓(xùn)管理”。鼓勵(lì)安排教師實(shí)行“彈性上下班制”，探索“時(shí)間銀行”等彈性工作模式，不得將課后服務(wù)情況與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等硬性掛鉤。

原標(biāo)題｜四川推動(dòng)教師減負(fù)工作制度化

本文來源｜《中國(guó)教育報(bào)》2025年12月08日

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