雖說一日為師終身為父，但父女之間，在女兒長大后，也要保持基本的社交距離，更何況是沒有血緣關系的師生。

尤其是女研究生和男導師之間，故事更多。研究生不像本科生，一名老師教一堆學生。研究生和老師單獨接觸的機會更多。

師生之間的戀愛關系，也沒有本科期間那么敏感。所以，女研究生和男導師之間，雖然是師生，卻要時刻注意“避嫌”。

女研究生和大15歲男導師聊天記錄流出，一個步步為營，一個照單全收！

既然要避嫌，自然是有一方做的，讓人感覺有了點嫌疑。不是男老師貪圖女學生年輕漂亮，就是女學生想要在學術上，“不勞而獲”！

一位女研究生，公開了自己和大自己15歲的男導師聊天記錄。記錄很奇怪，看起來親密又疏遠，女生不明白，老師到底是什么意思。

從聊天記錄里，能看出來。老師對女生的稱呼，不是她的名字，也不是昵稱，而是網(wǎng)名。每次都叫她“扁桃體永不發(fā)言”。這種叫法，甚至有一種“爺爺味”。

兩人之間的密切聯(lián)系，是從一個平板開始的。老師把學生的平板弄壞了，道歉之后，賠給了學生50塊錢。

這個錢數(shù)，別說修理平板的屏幕了，貼個好點的膜都不夠。但畢竟是自己的老師，女生也沒說什么。

結果，第二天老師直接買了一個新的平板賠給她。還表示昨天口袋里實在沒錢了，今天特意和師母要了錢。

還擔心女生生氣，買了一箱看起來品質很好的桃子，要補償給她，說話也有點老氣橫秋，比如請笑納之類的詞，老師也常用。

之后，更是開啟了送送送模式。師娘收到的，不合適的禮物，補品，化妝品之類的，都想送給她。

女生也大大方方，照單全收。還開心的表示，這都是牌子貨，自己都喜歡。之后，老師外出旅游，給孩子帶禮物的時候，也會給女生發(fā)，讓她選一個。

老師和學生之間，應該保持“距離”嗎？

從女生公開的聊天記錄上看，老師沒有過分的親密言語。但關鍵在，平板弄壞了，賠一個可以理解，后續(xù)又送了那么多小禮物，感覺是不是過度了。

如果心歪一點，可能會想老師是不是心懷不軌?？善鋵崳瑥睦蠋煹恼Z氣里，能看出來，這就是長輩對小輩的關心。

而且，老師的每次聊天，都少不了師母的“參與”。一個弄壞了學生平板，手機里只有50塊錢能賠給人家的老師，能有什么壞心思呢？

之后，女生還去過老師家里。老師也給她發(fā)了午飯錢，還囑咐女生，下次不要單獨來家里，需要避嫌。

可見老師縱橫校園這么多年，是明白什么事情應該做，什么事情不應該做的。說話在步步為營，女生也坦蕩的把禮物照單全收，這是一種很健康的師生關系。

筆者寄語：

校園里，人心叵測，流言蜚語。老師能這樣謹慎，不是自己吃過虧，就是身邊同事吃過虧。他不愿意，用自己的前途開玩笑。

可見，老師和學生之間，是要保持良好的社交距離的。如果老師遇見，很主動，很親密的異性學生，要提高警惕。

如果學生遇見很親熱的老師，也要多長個心眼。這里，無關男生還是女生，老師還是學生。在基本的社交場合里，保持社交距離是很有必要的。

如果有人想要突破這個距離，那就是他別有用心。在考慮是不是要接受這份用心的時候，要先考慮，能不能承擔的了，用心之后的損失和代價！

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