12月3日下午，冬日的暖陽灑進(jìn)報(bào)告會(huì)場(chǎng)，一場(chǎng)關(guān)于成長、閱讀與表達(dá)的專題報(bào)告會(huì)在鄧州市城區(qū)八初中溫暖舉行�！蹲魑闹笇�(dǎo)報(bào)》報(bào)社主編周錄恒老師以“做人·讀書·作文”為題，用親切而深刻的講述，為在場(chǎng)師生帶來了一場(chǎng)既有溫度又有深度的精神對(duì)話。

做人：心中有愛，筆下有情

“做文先做人”，周老師開宗明義。他談到，好的文章源于好的人格，而好的人格核心在于“愛”。有愛的地方就有故事，真實(shí)的情感是文章的底色。他以“寸草春暉”的典故為例，強(qiáng)調(diào)感恩與回報(bào)；又以外甥的生活小事為引，闡明真實(shí)即力量�！拔鹨陨菩《粸�，勿以善小而不寫”，周老師鼓勵(lì)同學(xué)們從小事中積累善念，從細(xì)微處捕捉真情，讓生命因充實(shí)而豐厚，讓文字因真誠而動(dòng)人。

讀書：積累為徑，思考為舟

“書是天下英雄膽，善乃人間富貴根�！敝苤骶幦缡钦f。在談到讀書時(shí)，周老師提出“多讀加會(huì)讀”的理念。他建議同學(xué)們多讀名著名篇、名人名言和名報(bào)名刊，在經(jīng)典中汲取智慧，在語言中涵養(yǎng)氣質(zhì)�！岸嗾�、多背誦”，不僅是對(duì)知識(shí)的積累，更是對(duì)語感的錘煉、對(duì)思想的沉淀。

讀書不僅是眼睛的旅程，更是心靈的對(duì)話。周老師強(qiáng)調(diào)，會(huì)讀意味著思考與聯(lián)結(jié)，要在閱讀中學(xué)會(huì)提問，在文字間建立關(guān)聯(lián)，讓每一本書成為自我成長的階梯。

作文：真事為材，結(jié)構(gòu)為架

圍繞“作文”這一主題，周老師從審題、選材、結(jié)構(gòu)三方面展開指導(dǎo)。審題需“讀、抓、連”——讀懂題意，抓住關(guān)鍵，聯(lián)結(jié)生活；選材應(yīng)“多寫真人真事，多寫特殊之事”，在平凡中捕捉獨(dú)特，在細(xì)節(jié)中寫出情趣與理趣。關(guān)于結(jié)構(gòu)，他提到兩種方法：一是線性結(jié)構(gòu)（即線上有點(diǎn)）、二是點(diǎn)式結(jié)構(gòu)（即點(diǎn)間有線），并以中考題為例讓學(xué)生感同身受。在講解作文語言時(shí)，周主編更是妙語連珠，將“如何讓作文生動(dòng)”的困惑，化作“念了就順了，想了就美了”的生動(dòng)解答。在審題方面，周主編用“讀題、抓題、聯(lián)題”的六字箴言進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們受益匪淺。

整場(chǎng)報(bào)告，周老師以斐然的文采、幽默的語言、專業(yè)的寫作素養(yǎng)傳遞深刻的寫作理念，用生動(dòng)事例點(diǎn)亮學(xué)生寫作心燈。這不僅是一場(chǎng)關(guān)于“作文”的指導(dǎo)，更是一次關(guān)乎“做人”與“讀書”的生命教育。散場(chǎng)時(shí)，有同學(xué)感慨：“周老師讓我們明白，好文章不是憋出來的，而是心里長出來的�！�

報(bào)告會(huì)后，周老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們親切交流。今后，城區(qū)八初中將持續(xù)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，讓閱讀與寫作成為師生共同的精神家園。這場(chǎng)冬日的文學(xué)邂逅，終將化作萬千星火，點(diǎn)亮更多追夢(mèng)少年的文學(xué)長路。（圖文：沈俊偉 丁家博）