陪讀，似乎已成為許多家庭的“必修課”。一到關(guān)鍵時(shí)期，全家神經(jīng)又要開始緊繃，就像打仗一樣，一刻都不敢放松，甚至還得爺爺奶奶、姥姥姥爺輪番上陣。但是，家長付出了就一定會(huì)取得正比的回報(bào)嗎？

陪讀，如果缺乏正確的認(rèn)知，就會(huì)事與愿違。陪讀，是一種智慧，方式對(duì)路才會(huì)如愿以償。

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陪讀，不是嚴(yán)防死守

為了孩子能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，很多家長禁止孩子接觸一切能讓他分心的東西。例如不讓孩子玩游戲，不看電視，不讓跟同學(xué)玩，這是嚴(yán)防死守的辦法。但初中高中階段的孩子，都處于青春叛逆期，你越是禁止他做什么，他越好奇，越想體驗(yàn)。這種圍追堵截的方法，表面上讓孩子服從，但擋不住孩子的內(nèi)心非?？释?/p>

能夠進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的孩子，天資本就很高。所以，父母應(yīng)該相信孩子。如果你陪讀是為了監(jiān)督孩子，無形中將他看成了犯人，你就是監(jiān)獄長。你以為的保駕護(hù)航，不過是讓孩子成為自己的提線木偶。

陪讀，是彼此成就

當(dāng)孩子在努力學(xué)習(xí)時(shí)，你還在刷視頻，今后你拿什么來鞭策孩子？只有自己足夠優(yōu)秀了，才能要求別人，伴侶如此，孩子也是如此。

對(duì)孩子最好的激勵(lì)是什么？那就是榜樣，好的榜樣勝過千言萬語，給孩子一個(gè)高大的形象，他自然會(huì)照著前進(jìn)。

培養(yǎng)好一個(gè)孩子，樹立正確的價(jià)值觀最重要。比錢、拼權(quán)都是假的，拼智慧、拼情商、拼給孩子最好的傳承，才是真的。

陪讀，不是看著孩子學(xué)習(xí)，更不是讓孩子孤軍奮戰(zhàn)，而是一起進(jìn)步，彼此成就。

所以，真正的陪讀應(yīng)該是這樣的：不僅孩子要學(xué)習(xí)，自己也要學(xué)習(xí)。給孩子一定的自由，自由的孩子才自律。最好的激勵(lì)是做孩子的榜樣。

“陪”孩子，更要“讀”孩子

陪讀陪讀，既要“陪”孩子，又要“讀”孩子。遺憾的是，有的家長都注意到了“陪”，而忘記了“讀”。家長在陪讀的過程中，“陪”孩子容易，“讀”孩子則需要進(jìn)一步的思考與付出。既“陪”又“讀”，了解孩子心里的真實(shí)想法，才是陪讀正確的打開方式。

其實(shí)，很多時(shí)候，當(dāng)你想當(dāng)然的以為孩子什么都不懂的時(shí)候，他（她）對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和見解，已經(jīng)在悄然之中遠(yuǎn)超你的認(rèn)識(shí)。讓孩子有自由度地去閱讀這個(gè)世界，他（她）會(huì)成長得更快更好。

陪，是為了減壓而不是增壓

不論是為了照顧孩子生活起居，還是督促孩子專心學(xué)習(xí)，有一個(gè)原則不能忽視——家長陪讀，是為了幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)、遠(yuǎn)離陋習(xí)，而不是用“陪”的方式，讓孩子時(shí)時(shí)感受家庭的過度期望和重壓。

一些家長在“陪讀”時(shí)會(huì)反復(fù)叮囑孩子：“你一定要好好努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然你就對(duì)不起我們在你身上下的功夫?！笔獠恢@樣的施壓會(huì)壓抑孩子的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重的話，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

實(shí)際上，當(dāng)家長在孩子身邊“陪讀”，給予孩子各種各樣“愛”的照顧時(shí)，無需家長多言，孩子自身就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，覺得自己如果不努力學(xué)習(xí)，就對(duì)不住家長的付出。當(dāng)孩子成績不佳時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生更大的壓力。

這時(shí)，家長們要做的是更多地開導(dǎo)孩子，而不是一味埋怨；為孩子減負(fù)，而非施壓。

陪讀，是為了今后不用“陪”

任何事情都有兩面性，“陪讀”也不例外。

我們該想清楚，陪伴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么？如何陪伴才正確？只有弄明白了這些問題，才能避免走入陪讀的誤區(qū)。

陪伴孩子的目的，是為了孩子最終不用陪伴，能獨(dú)立、自信地學(xué)習(xí)。家長陪伴孩子的過程中，指導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終使孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

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在這里，家與學(xué)校的零距離，化為孩子進(jìn)步的點(diǎn)滴。讓陪讀時(shí)光，成為值得的投資與溫暖的記憶。

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