近日，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校成功舉辦第25屆“活學(xué)杯”語文研討活動。本屆活動緊扣“學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐”這一核心主題，深入探索新課標(biāo)背景下教與學(xué)方式的變革，著力提升語文學(xué)科育人質(zhì)量。

各年級教師圍繞單元整體設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了多節(jié)體現(xiàn)“活學(xué)”特色的研討課。一年級王力老師執(zhí)教《拼音王國》，創(chuàng)設(shè)“拼音王國捉迷藏”情境，結(jié)合生活場景、口型示范、手勢與兒歌，幫助學(xué)生突破發(fā)音難點(diǎn)，讓拼音學(xué)習(xí)充滿趣味。二年級陳亞妮老師在《坐井觀天》教學(xué)中，以“思辨探究”為核心，通過“析對話、品語氣、聯(lián)生活”三階任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生理解寓言內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)思維發(fā)展與人文素養(yǎng)的有機(jī)融合。三年級吳琦老師執(zhí)教《搭船的鳥》，圍繞“觀察方法遷移”目標(biāo)，設(shè)計(jì)“自然觀察之旅”單元情境，引導(dǎo)學(xué)生從文本細(xì)讀到生活實(shí)踐，將“細(xì)致觀察”轉(zhuǎn)化為可遷移的能力。

四年級曹娟老師以“神話博物館·補(bǔ)天特展”為主線，展開《女媧補(bǔ)天》教學(xué)，借助數(shù)字化手段再現(xiàn)神話場景，學(xué)生通過“填災(zāi)難檔案—繪神舉工圖—創(chuàng)尋石游記—悟女媧精神”四個(gè)活動，感受神話魅力，提升結(jié)構(gòu)化思維與創(chuàng)意表達(dá)。古詩教學(xué)《穿越時(shí)空的對話——〈示兒〉》中，五年級嚴(yán)浚瑕老師構(gòu)建“讀懂詩意—品悟詩情—創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)鏈，聚焦“詩眼”，古今勾連，通過“情境－任務(wù)－技術(shù)”三位一體的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“文、史、情”深度學(xué)習(xí)。六年級劉茂老師執(zhí)教《江南春》，引導(dǎo)學(xué)生從“識意象”到“懂文脈”，通過“對比讀+情景補(bǔ)”的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生探尋詩歌的歷史底蘊(yùn)與情感內(nèi)涵，深化對江南文化的感悟。

從拼音識字到古詩神話，從寓言思辨到觀察表達(dá)，課堂既扎根語言基礎(chǔ)，又拓寬文化視野，體現(xiàn)了語文教學(xué)從知識走向素養(yǎng)、從課堂走向生活的實(shí)踐方向。川大附小分校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動通過扎實(shí)的課例研討，展現(xiàn)了教師在新課標(biāo)實(shí)踐中的探索與思考，為語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效提供了有益經(jīng)驗(yàn)。（圖/文 四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校）