提到職業(yè)本科，不少人覺得這是“退而求其次”的選擇，甚至聽到“有考生考600分選職業(yè)院校”會不可置信發(fā)問：這真的可能嗎？其實，從種種驚訝不難看出，社會對職業(yè)本科依舊存在認知偏差。

但事實是，一批扎根產業(yè)、實力硬核的職業(yè)本科院校之所以能崛起，主要憑借的是“專業(yè)貼產業(yè)、教學重實踐”的優(yōu)勢。例如在深圳，剛升格為公辦本科層次職業(yè)大學的深圳信息職業(yè)技術大學，就用2025年首次本科招生的亮眼數據，打破了這種固有印象。

作為深圳新增的公辦本科職業(yè)院校，深信大2025年首次開啟本科招生便交出了“首戰(zhàn)大捷”的成績單。該校聚焦最新興行業(yè)，精心設置的軟件工程技術、現代通信工程、集成電路工程技術、智能制造工程技術、嵌入式技術5個本科專業(yè)，不僅全部一次性滿檔錄取，更實現了100%的報到率，足見考生與家長對深信大專業(yè)實力、區(qū)位優(yōu)勢的認可。

而且，錄取線分數表現更是超出預期：投檔最高分直接飆至600分，不僅超出本科線164分，更比特控線高出66分；即便是最低投檔分也達到566分，超本科線130分、超特控線32分，最低排位穩(wěn)定在60409名。這樣的分數水平，不僅遠超傳統認知中職業(yè)院校的分數區(qū)間，甚至能比肩不少普通本科院校。

深信大能吸引高分考生青睞，核心在于五個本科專業(yè)精準踩中產業(yè)風口，且每一個都與行業(yè)頭部企業(yè)深度綁定，形成“入學即對接產業(yè)、畢業(yè)即適配崗位”的培養(yǎng)閉環(huán)。

軟件工程技術專業(yè)（騰飛實驗班）便是典型代表，該專業(yè)直接攜手騰訊共建“騰訊高等工程師學院”，不只實行軟件基礎知識教學，還瞄準新質生產力發(fā)展需求，聚焦“云智融合服務產業(yè)數字化”與“工業(yè)軟件應用開發(fā)”兩大核心方向。該專業(yè)學生在校期間就能接觸騰訊的真實項目案例，參與工業(yè)軟件調試、云平臺搭建等實操環(huán)節(jié)。

現代通信工程專業(yè)（鴻蒙實驗班）則依托華為的技術資源，走出了一條“自主可控技術育人”的特色路。該專業(yè)構建的“模塊化+主流認證”課程體系，將5G全場景業(yè)務、鴻蒙系統應用等前沿內容融入日常教學，還打造了與企業(yè)真實場景一致的5G實踐教學環(huán)境。這里學到的不是過時的理論，而是能直接對接國產通信技術發(fā)展的核心能力。

在芯片產業(yè)人才緊缺的當下，集成電路工程技術專業(yè)（芯火實驗班）的優(yōu)勢更顯突出。該專業(yè)不僅與新凱來、航順芯片等集成電路頭部企業(yè)深度合作，還依托國家級教學團隊和“芯火”國家專精特新產業(yè)學院，采用“校企定制”模式培養(yǎng)人才。學生既能系統學習芯片設計、制造、封裝測試的全流程理論，又能通過產業(yè)學院接觸最先進的芯片開發(fā)工具，參與企業(yè)真實的芯片研發(fā)項目。

智能制造工程技術專業(yè)（匯智卓越班）則瞄準制造業(yè)升級需求，聯合匯川技術、海目星、中望軟件等智能制造與工業(yè)軟件頭部企業(yè)，借助匯川高等工程師學院、產業(yè)學院等平臺，把“數字化設計與制造”、“機電控制系統開發(fā)”、“信息化系統運維”作為核心培養(yǎng)方向。不同于傳統工科側重理論講授，這里的教學更注重“做中學”。

嵌入式技術專業(yè)（匯信高等工程師班）則聚焦工業(yè)智能化的核心需求，與匯川技術、優(yōu)必選、越疆等工業(yè)控制與機器人制造企業(yè)首創(chuàng)“匯信班”培養(yǎng)模式。嵌入式技術廣泛應用于智能家居、無人機、智能適老化設備等領域，專業(yè)培養(yǎng)直擊“高層次、復合型、工程型”人才目標，學生不僅要掌握嵌入式系統開發(fā)的核心技術，還要深入理解不同行業(yè)的應用場景。

從600分的投檔高分，到五個專業(yè)與頭部企業(yè)的深度綁定，深信大用事實證明，職業(yè)本科絕非“退而求其次”的選擇，而是能讓考生“學有專長、業(yè)有所成”的優(yōu)質平臺。對渴望扎根信息技術領域、注重實踐能力與產業(yè)對接的考生而言，若想在創(chuàng)新氛圍濃厚的深圳，找到一條“學技術、進名企、強就業(yè)”的清晰路徑，這所學校無疑值得納入報考考量。