為了促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和學(xué)科素養(yǎng)的提升，提高英語教學(xué)水平。2025年12月4日上午，鉛山縣葛仙山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展第二期英語教研活動

本期公開課是由熊星姨老師教授的六年級上冊Unit5Whatdoeshedo?PartBLet＇slearn&Writeanddiscuss。課堂伊始，熊老師用生活場景導(dǎo)入，回憶身邊家人的職業(yè)，瞬間拉近了知識與生活的距離。從熟悉的“teacher”“doctor”，到稍顯陌生的“pilot”“scientist”，孩子們在問答互動中慢慢解鎖新詞匯。

為了讓課堂更生動，熊老師設(shè)計(jì)了角色扮演、小組競答等環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭先恐后舉手、認(rèn)真投入對話，課堂氣氛活躍。讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識。

在學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)后，熊老師帶領(lǐng)學(xué)生走近張桂梅、鐘南山、屠呦呦等五位感動中國人物，通過“ZhangGuimeiisagreatteacher”“ZhongNanshanisafamousdoctor”等簡單的英語介紹和中文補(bǔ)充，讓學(xué)生了解這些榜樣的職業(yè)事跡與奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生明白不同職業(yè)都能散發(fā)獨(dú)特的光芒，肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。

課后，全體英語老師即刻投身于評課環(huán)節(jié)。針對這堂英語課各抒己見，從教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢度到學(xué)生參與度，從學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新等活動細(xì)致分析，在思維碰撞中凝聚教育智慧，為后續(xù)教學(xué)優(yōu)化積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)之路漫漫，每一堂課都是一次成長與收獲。愿在英語的世界里，孩子們能始終保持這份熱情與好奇，在語言的橋梁上，奔赴更遠(yuǎn)的山海。（淼淼）