在企業(yè)普遍面臨轉(zhuǎn)型破局的當(dāng)下，培訓(xùn)部門(mén)如何從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值創(chuàng)造者？

培訓(xùn)部是否會(huì)陷入一種誤區(qū)：年復(fù)一年地做培訓(xùn)計(jì)劃，卻無(wú)法與業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合？

在2025年年末，量子教育特邀曾任恒昌集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)的黃柳江老師做客「量見(jiàn)賦能直播間」，分享一套真正能幫助企業(yè)賺錢(qián)的培訓(xùn)年度規(guī)劃方法論。

一、核心價(jià)值定位：

培訓(xùn)部的終極目標(biāo)

很多培訓(xùn)部將 “學(xué)員滿(mǎn)意度” 作為核心考核指標(biāo)，卻忽略了一個(gè)本質(zhì)問(wèn)題：

培訓(xùn)的成本由企業(yè)老板承擔(dān)，老板要的不是熱鬧的課堂，而是能轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)的能力，這意味著培訓(xùn)的終極價(jià)值必須與企業(yè)關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)指標(biāo)（ROI、EBIT、營(yíng)收、經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流等）掛鉤。

培養(yǎng)人才只是過(guò)程，幫企業(yè)賺錢(qián)才是結(jié)果 —— 所有培訓(xùn)工作都應(yīng)圍繞「讓人才具備幫企業(yè)達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的能力」展開(kāi)，這是 2026 年培訓(xùn)規(guī)劃的底層邏輯。

二、經(jīng)營(yíng)訴求解碼：

“13927” 體系找準(zhǔn)培訓(xùn)靶心

要讓培訓(xùn)貼合經(jīng)營(yíng)，首先得讀懂企業(yè)賺錢(qián)的核心邏輯。這就需要用到“13927” 經(jīng)營(yíng)訴求體系，它能幫培訓(xùn)部精準(zhǔn)定位企業(yè)的核心痛點(diǎn)：

1 個(gè)核心目標(biāo)：

企業(yè)關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)指標(biāo)向好，這是所有培訓(xùn)工作的最終牽引。

3 大支撐因素：

企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，必須依靠「業(yè)務(wù)效益、組織效能、人才效能」三大支柱，三者缺一不可。

9 大核心要素：

三大支柱進(jìn)一步拆解為 9 個(gè)關(guān)鍵要素，分別是業(yè)務(wù)端的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力、業(yè)務(wù)執(zhí)行力、業(yè)務(wù)創(chuàng)新力，組織端的文化競(jìng)爭(zhēng)力、組織協(xié)同力、組織運(yùn)轉(zhuǎn)力，人才端的人才競(jìng)爭(zhēng)力、人才管理力、人才生產(chǎn)力。

27 個(gè)細(xì)分因素：

每個(gè)要素再拆解為 3 個(gè)具體維度，例如戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力包含戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)，27 個(gè)因素基本涵蓋了 90% 企業(yè)的核心經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)。

以往培訓(xùn)部總是被業(yè)務(wù)端的臨時(shí)需求牽著走，臨時(shí)開(kāi)發(fā)課程、找機(jī)構(gòu)，難以保證質(zhì)量；而通過(guò) “13927” 體系，培訓(xùn)部可以提前搭建培訓(xùn)框架，再根據(jù)年度經(jīng)營(yíng)重心做敏捷調(diào)整，既有重心也能隨時(shí)調(diào)節(jié)。

三、架構(gòu)搭建：

從平面菜單到立體解決方案

基于 “13927” 體系，培訓(xùn)部可以先搭建平面的培訓(xùn)產(chǎn)品架構(gòu)，再通過(guò) “長(zhǎng)寬高厚精” 五個(gè)維度延伸為立體方案：

長(zhǎng)寬（基礎(chǔ)盤(pán)）：

長(zhǎng)對(duì)應(yīng)「業(yè)務(wù)效益、組織效能、人才效能」三大支撐，寬對(duì)應(yīng)每個(gè)支撐下的「頂層設(shè)計(jì)、中層執(zhí)行、底層基礎(chǔ)」，這是培訓(xùn)架構(gòu)的核心骨架，適用于所有行業(yè)、所有部門(mén)。

高（受眾層級(jí)）：

明確培訓(xùn)覆蓋的人群，是高管、中層還是基層？

厚（部門(mén)屬性）：

區(qū)分前臺(tái)、中臺(tái)、后臺(tái)，不同部門(mén)的培訓(xùn)重點(diǎn)不同。

精（交付形式）：

根據(jù)培訓(xùn)深度選擇形式：“淺” 是傳統(tǒng)課程，“中” 是工作坊，“深” 是行動(dòng)學(xué)習(xí)。

例如，企業(yè)年度重心是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，則選擇「長(zhǎng)（業(yè)務(wù)效益）+ 寬（頂層設(shè)計(jì) / 戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力）+ 高（高管）+ 厚（前臺(tái)銷(xiāo)售 + 中臺(tái)研發(fā)）+ 精（行動(dòng)學(xué)習(xí)）」的組合，設(shè)計(jì)企業(yè)戰(zhàn)略一體化建設(shè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，陪跑高管團(tuán)隊(duì)完成戰(zhàn)略解碼與落地，實(shí)現(xiàn)營(yíng)收增長(zhǎng)目標(biāo)。

四、落地工具：

傻瓜式表格快速生成年度計(jì)劃

搭建好架構(gòu)后，如何快速落地為年度培訓(xùn)計(jì)劃？

一張 “傻瓜式調(diào)研落地表” 就能解決問(wèn)題：

明確訪(fǎng)談對(duì)象：

覆蓋總部高管、前中后臺(tái)部門(mén)負(fù)責(zé)人、各層級(jí)管理者，聚焦 “13927” 體系中的 27 個(gè)細(xì)分因素。

梳理典型挑戰(zhàn)：

記錄各部門(mén)的核心痛點(diǎn)。

匹配培訓(xùn)目標(biāo)：

針對(duì)痛點(diǎn)明確培訓(xùn)要解決的問(wèn)題。

選擇交付形式：

根據(jù)痛點(diǎn)深度選擇課程、工作坊或行動(dòng)學(xué)習(xí)。

這張表格的優(yōu)勢(shì)在于，培訓(xùn)部無(wú)需每年從零開(kāi)始，只需基于 “13927” 體系框架，勾選年度重點(diǎn)因素、補(bǔ)充部門(mén)具體痛點(diǎn)，就能快速組合出針對(duì)性的年度培訓(xùn)計(jì)劃，既保證了前置準(zhǔn)備的充分性，又能靈活響應(yīng)年度經(jīng)營(yíng)重心的變化。

五、2026年：

讓培訓(xùn)成為經(jīng)營(yíng)的增長(zhǎng)引擎

轉(zhuǎn)型破局時(shí)代，培訓(xùn)已然成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心增長(zhǎng)引擎。

2026 年的培訓(xùn)規(guī)劃，關(guān)鍵在于「跳出培訓(xùn)看培訓(xùn)」，用經(jīng)營(yíng)思維搭建體系。

當(dāng)培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)營(yíng)訴求高度咬合，當(dāng)培訓(xùn)效果能直接對(duì)接營(yíng)收、利潤(rùn)等關(guān)鍵指標(biāo)，培訓(xùn)部的價(jià)值自然無(wú)需多言。

下一場(chǎng)直播，我們將跟著知名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師付叢一起，深入拆解「如何通過(guò)項(xiàng)目制培養(yǎng)解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)」，歡迎大家掃碼預(yù)約直播！

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