“有有有，你們聽啊，?親情關(guān)愛、?智慧引導(dǎo)、?關(guān)愛陪伴、?興趣培養(yǎng)、?多樣發(fā)展、?尊重個(gè)體、?嚴(yán)格要求、?師生互信、?溫馨校園、?安全保障、?心靈教育......，呵呵呵”，
“現(xiàn)在是只強(qiáng)調(diào)尊老，提倡愛幼，不呵護(hù)中青年”，
“而且，就我們接受教育的若干年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，似乎也沒有學(xué)到什么用于尊重、贊美、關(guān)心、照顧中青年人的專屬詞語”，
“為什么作為社會中堅(jiān)、家庭的支撐力量卻得不到關(guān)心和呵護(hù)，賦予他們的更多的只是要求和責(zé)任。這或許從傳統(tǒng)文化中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看到滲透其中的特質(zhì)吧，如‘寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來’、‘富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書’、‘吃得苦中苦方為人上人’、‘少年不努力老大徒傷悲’......等等，是不是覺得有點(diǎn)滑稽？”，
“我覺得吧，對老年人的過度關(guān)照不利于社會的和諧發(fā)展，因?yàn)樾枰鞔_的一點(diǎn)是，現(xiàn)在城鎮(zhèn)居民中老年群體僅僅是由于年老體弱帶來的各種生活的便利性方面的問題而絕不是因貧困造成的生活困難，他們中的不少人的退休金遠(yuǎn)高于在職的，尤其是在中小企業(yè)中工作的中青年人，而且給老年提供的各種帶有福利性質(zhì)的公共服務(wù)說穿了就是將所有勞動者創(chuàng)造的屬于全社會的公共資源和財(cái)富用于向某一個(gè)特定群體傾斜，這種做法實(shí)際上有失公平公允”，
“有人會說”，梁子君接過話題，
“老年人在退休前也是做了奉獻(xiàn)的啊，有些人還因公致殘了呢”，
“這一點(diǎn)當(dāng)然沒有人否認(rèn)，但工作時(shí)他們同樣也獲得了報(bào)酬，做出了突出貢獻(xiàn)的國家也給予了表彰和獎勵，退休后的養(yǎng)老金也能夠保障正常生活，現(xiàn)有的各種福利待遇像醫(yī)療、交通、社區(qū)關(guān)照等等已經(jīng)覆蓋了生活的主要方面，其實(shí)真正需要關(guān)注的是那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村生活的老年人，他們沒有養(yǎng)老金，醫(yī)保也少得可憐，和多人的子女為了謀生進(jìn)城打工，他們在家還要照顧留守兒童，一旦生病只能自己扛著”，
“可不是嗎，我們有個(gè)同學(xué)就是農(nóng)村的，父母進(jìn)城了，爺爺奶奶在家看弟弟，奶奶有一次不小心把腿摔斷了，為了省錢就找了個(gè)草醫(yī)給接的”，
“所以啊，我覺得應(yīng)該做的是根據(jù)老年人的生理特點(diǎn)，如行動困難、就醫(yī)不便以及使用智能手機(jī)以及智能設(shè)施有障礙等等提供必要的關(guān)注和幫助是基層組織需要解決的，也是構(gòu)建和諧社會的必要成分，但決不能將這種關(guān)心關(guān)愛泛化到所有老年人以及所有涉及老齡服務(wù)都以無償和占用大量公共資源的方式操作”，
“就是，每次坐公交車，上來十個(gè)人，七八個(gè)都是愛心卡，聽著都頭疼”，梁子君嘆氣道，
“老爸啊，合理的解決之道應(yīng)該是即便不能給與正在為社會發(fā)展努力貢獻(xiàn)著的我們這些中青年們特別的、專門的優(yōu)待，至少也應(yīng)讓我們平等享受各種公共資源提供的便利和服務(wù)”。--056