從4G的奮力追趕，到6G的前瞻布局

她用二十余年的堅(jiān)守

讓電波跨越山海，讓技術(shù)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

在數(shù)字疆域書寫下

屬于中國科研者的璀璨華章

她就是周婷

一位通信領(lǐng)域的追光者

周婷，2022～2024年度上海市三八紅旗手標(biāo)兵，現(xiàn)任上海大學(xué)微電子學(xué)院副院長、教授。作為通信技術(shù)領(lǐng)域國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席，十九載光陰里，她深耕科研沃土，從4G時(shí)代的奮力追趕到6G時(shí)代的前瞻引領(lǐng)，帶領(lǐng)項(xiàng)目組躋身國際先進(jìn)行列；主導(dǎo)3項(xiàng)未來網(wǎng)絡(luò)相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)制定，斬獲5項(xiàng)省部級科技一等獎(jiǎng)，在數(shù)字浪潮中書寫著屬于科研工作者的擔(dān)當(dāng)。

上海大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩名學(xué)生正頭戴設(shè)備，進(jìn)行著一場“意念對話”，沒有語言交流，也沒有眼神示意，僅靠腦電波傳遞指令。這是上海大學(xué)微電子學(xué)院副院長周婷教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與學(xué)生們共同研發(fā)的意念通信技術(shù)，也是6G（第六代移動(dòng)通信技術(shù)）沉浸式交互通信從概念走向現(xiàn)實(shí)的重要一步。

01

從清華啟航，錨定通信報(bào)國路

“考上清華，為祖國作貢獻(xiàn)”是周婷兒時(shí)便確立的目標(biāo)。十來歲時(shí)，外公告訴她，清華大學(xué)是中國最頂尖的高等學(xué)府之一，自此，“走進(jìn)清華園”就成了周婷求學(xué)路上不斷前行的目標(biāo)。

1999年，正在讀高二的周婷偶然從新聞里了解到美國先進(jìn)的電子信息技術(shù)，對比之下，中國相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的差距讓她內(nèi)心深受觸動(dòng)。于是，原本計(jì)劃報(bào)考財(cái)經(jīng)專業(yè)的她，萌生了投身電子信息領(lǐng)域的想法。

2000年，周婷以廣東省高考第八名的成績考入清華電子工程系。初入清華園，她發(fā)現(xiàn)這里女生很少，電子工程系更少，全班31人中僅有7名女生。這讓她心中燃起斗志。大學(xué)期間，周婷年年斬獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，主動(dòng)參與多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中就包括神舟六號(hào)相關(guān)重要科研攻關(guān)任務(wù)。

大三那年，周婷成功進(jìn)入清華大學(xué)電子系931實(shí)驗(yàn)室。這是當(dāng)時(shí)學(xué)校最熱門的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在那里，她接觸到了最前沿的研究，也看到了我國通信技術(shù)的短板。正是這份“親眼所見”，讓她更加堅(jiān)定了科研報(bào)國的決心——電子信息領(lǐng)域有太多值得探索的未知，而她，想成為那個(gè)破解難題的人。

02

放棄高薪，回歸祖國科研熱土

2006年碩士畢業(yè)后，周婷進(jìn)入上海無線通信研究中心，正式踏上科研之路。當(dāng)時(shí)，研究中心與諾基亞簽訂了長期戰(zhàn)略合作協(xié)議，第二年年初，周婷被派往位于芬蘭奧盧的諾基亞公司。

在芬蘭工作期間，周婷主要從事4G技術(shù)研究。芬蘭同事們對待工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、對技術(shù)可行性的極致追求，都深深影響了她。不過報(bào)效祖國的信念和對家人的牽掛，讓她毅然放棄國外高薪，回到祖國。因?yàn)?/b>她相信，祖國的科研熱土更需要她，也更能讓她實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

回國后，周婷將全部精力投入到科研事業(yè)中。為了進(jìn)一步拓寬研究深度、提升專業(yè)水平，她報(bào)考了中國科學(xué)院的博士研究生，并在畢業(yè)后進(jìn)入中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所，開啟了科研生涯的新階段。

03

打破技術(shù)瓶頸，領(lǐng)跑通信前沿領(lǐng)域

海洋廣域?qū)拵ㄐ?/b>，作為6G空天地海一體化的“最后一塊拼圖”，關(guān)乎國家安全。但該領(lǐng)域長期以來，面臨三大技術(shù)難題。為了攻克這“三座大山”，周婷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜攻關(guān)：

針對跨海域復(fù)雜環(huán)境下大氣波導(dǎo)干擾導(dǎo)致專網(wǎng)通信受限的問題，她和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提出基于電磁波復(fù)數(shù)折射率的超遠(yuǎn)距干擾電波傳播建模方法，成功解決了復(fù)雜通信環(huán)境中的干擾抑制與組網(wǎng)規(guī)劃難題。

針對多跳中繼技術(shù)中可靠性與時(shí)延難以兼顧的問題，他們提出基于最大似然軟調(diào)制的無線中繼協(xié)作通信新方法，有效減少了網(wǎng)絡(luò)整體數(shù)據(jù)的傳輸延遲，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)傳輸?shù)挠行耘c可靠性。

針對專網(wǎng)突發(fā)海量信息通信需求與網(wǎng)絡(luò)帶寬受限的尖銳矛盾，周婷團(tuán)隊(duì)又提出用戶公平性約束下兼顧頻譜效率的能效最優(yōu)異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載均衡方法，為解決帶寬難題提供了新路徑。

最終，周婷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功突破海洋廣域?qū)拵ㄐ拧案采w廣度與通信帶寬難以兼得”的技術(shù)瓶頸，多項(xiàng)核心技術(shù)經(jīng)中國通信學(xué)會(huì)科技成果鑒定“達(dá)到國際領(lǐng)先水平”。

2016年，某省23萬個(gè)通信基站突發(fā)大面積信號(hào)中斷，原因不明。大家一籌莫展時(shí)，又是周婷，從“隱形飛機(jī)躲避雷達(dá)探測”的原理中獲得靈感，聯(lián)想到類似海市蜃樓的光波“超折射”現(xiàn)象，終于找到了造成大范圍強(qiáng)干擾的原因。基于這一發(fā)現(xiàn)，她首次分析解構(gòu)了大氣波導(dǎo)成因的超遠(yuǎn)距無線干擾，并建立了理論計(jì)算模型。

此后，周婷團(tuán)隊(duì)又將該技術(shù)應(yīng)用到海域?qū)拵ЬW(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、公安應(yīng)急通信等多個(gè)實(shí)際場景中，還為上海“一網(wǎng)統(tǒng)管”中的“自動(dòng)發(fā)現(xiàn)”功能提供了技術(shù)支撐，在場所人流監(jiān)測、社區(qū)消防預(yù)警、應(yīng)急指揮調(diào)度等社會(huì)治理工作中發(fā)揮了重要作用，真正實(shí)現(xiàn)了“研究－開發(fā)－測試－應(yīng)用”的創(chuàng)新鏈閉環(huán)，取得顯著的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

從1G空白到5G領(lǐng)跑，周婷既是參與者也是見證者。她始終以高強(qiáng)度工作狀態(tài)破解一個(gè)又一個(gè)“卡脖子”難題，用技術(shù)創(chuàng)新彰顯中國科研實(shí)力。

04

執(zhí)三尺教鞭，培育后繼新力量

2022年，步入不惑之年的周婷又解鎖了新的身份——她加入上海大學(xué)微電子學(xué)院，從實(shí)驗(yàn)室走向三尺講臺(tái)，從科研尖兵轉(zhuǎn)為教書育人的園丁。因?yàn)樗钪?b>移動(dòng)通信技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展絕非一人之力可及，需要一代又一代科研人才的接力傳承。

周婷的教學(xué)始終圍繞科技前沿和國家需求。她不僅向?qū)W生傳授專業(yè)的科學(xué)研究方法與基礎(chǔ)知識(shí)，更用科技前沿的鮮活案例點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新熱情。除了課堂教學(xué)，她還積極為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參與上海市重點(diǎn)項(xiàng)目，非常注重產(chǎn)教融合。

課堂上的周婷不茍言笑，始終保持著對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對知識(shí)的敬畏；而下了課，她會(huì)和學(xué)生們打成一片，在校園BBS上頗受好評。如今，她培養(yǎng)的學(xué)生已在中國科學(xué)院、中國星網(wǎng)、華為、聯(lián)發(fā)科、阿里巴巴、騰訊等科研院所與頭部企業(yè)扎根，成為通信領(lǐng)域的新生力量�？粗鴮W(xué)生們?nèi)〉玫某煽�，周婷深感欣慰——對她而言，學(xué)生們結(jié)出的“碩果”，有時(shí)比自己的科研成果更讓她感到甜蜜。

從科研攻關(guān)到教書育人，周婷始終以巾幗之姿扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她填補(bǔ)了通信領(lǐng)域的多項(xiàng)技術(shù)空白，更用自己的力量照亮了年輕人的成長之路。在“0”與“1”的世界里，她不僅綻放了自己的時(shí)代芳華，更在傳承中，為我國通信技術(shù)的未來，播撒下希望的種子。

來源：《現(xiàn)代家庭》雜志 作者：徐進(jìn)

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