當(dāng)下在線教育行業(yè)，不少機(jī)構(gòu)都陷入了左右為難的境地，要么受制于人，要么開(kāi)發(fā)難行。如果選擇依賴第三方標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)平臺(tái)，雖然省去了開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)，卻要面臨“無(wú)自有品牌” 的尷尬 ——平臺(tái)界面、功能模塊全是統(tǒng)一模板，難以形成差異化競(jìng)爭(zhēng)力。

可要是決定自研平臺(tái)，新的難題又接踵而至。中小機(jī)構(gòu)往往缺乏音視頻、高并發(fā)處理的技術(shù)儲(chǔ)備；而且開(kāi)發(fā)周期動(dòng)輒數(shù)月，面對(duì)假期招生、政策調(diào)整等緊急需求，根本無(wú)法快速響應(yīng)；再加上研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人力成本、服務(wù)器部署成本，一筆筆開(kāi)支讓很多機(jī)構(gòu)望而卻步。

聲網(wǎng)帶你15 分鐘上線：Low-code 模式打破開(kāi)發(fā)壁壘

聲網(wǎng)靈動(dòng)課堂的出現(xiàn)，恰好擊中了教育機(jī)構(gòu)的核心痛點(diǎn)，其最顛覆性的優(yōu)勢(shì)就是“快” 與 “易”。作為一款 Low-code平臺(tái)，它將復(fù)雜的技術(shù)邏輯封裝成可視化模塊，無(wú)需團(tuán)隊(duì)從零搭建代碼架構(gòu)，最快15 分鐘就能完成自有品牌互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，平均能節(jié)省 90%的開(kāi)發(fā)時(shí)間。同時(shí)對(duì)于那些想快速搶占市場(chǎng)、應(yīng)對(duì)緊急上線需求的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這種“即搭即用” 的模式，無(wú)疑是擺脫開(kāi)發(fā)困境的最佳選擇。

靈活擴(kuò)展 + 全流程覆蓋：適配多樣教學(xué)場(chǎng)景

除了開(kāi)發(fā)高效，聲網(wǎng)靈動(dòng)課堂的 “靈活性”也能滿足不同機(jī)構(gòu)的個(gè)性化需求。在品牌塑造上，平臺(tái)支持 Logo更換、背景顏色調(diào)整、布局變更等 UI定制功能，機(jī)構(gòu)可以輕松打造帶有自身特色的教學(xué)界面，強(qiáng)化用戶對(duì)品牌的認(rèn)知。

在教學(xué)功能上，靈動(dòng)課堂采用模塊化設(shè)計(jì)，完美適配 1v1 私教、20人小班課、上千人互動(dòng)大班課等多種班型。無(wú)論是 K12學(xué)科輔導(dǎo)中需要的實(shí)時(shí)習(xí)題講解，還是語(yǔ)言培訓(xùn)中的口語(yǔ)互動(dòng)，抑或是職業(yè)培訓(xùn)中的案例分析，都能通過(guò)功能模塊的搭配找到契合的解決方案。

更重要的是，平臺(tái)打通了在線教學(xué)全流程，提供標(biāo)準(zhǔn)接口可無(wú)縫對(duì)接機(jī)構(gòu)的排課系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)，無(wú)需手動(dòng)同步數(shù)據(jù)，大幅提升教學(xué)管理效率。課前有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備檢測(cè)功能，課中有實(shí)時(shí)互動(dòng)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，課后有課堂錄制回放，形成完整的教學(xué)閉環(huán)。

從 “開(kāi)發(fā)難” 到 “快速上線”，從 “功能單一” 到“靈活擴(kuò)展”，聲網(wǎng)靈動(dòng)課堂用技術(shù)實(shí)力為教育機(jī)構(gòu)提供了一套高效、穩(wěn)定的解決方案。它讓機(jī)構(gòu)無(wú)需在技術(shù)研發(fā)上耗費(fèi)過(guò)多精力，就能專注于教學(xué)內(nèi)容打磨和品牌建設(shè)，在激烈的在線教育市場(chǎng)中快速站穩(wěn)腳跟。