三所由國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)直接孕育的大學(xué)，如今正式迎來(lái)中醫(yī)領(lǐng)域的“新成員”，高考志愿選擇再添重量級(jí)選項(xiàng)。

近日，國(guó)家中醫(yī)藥管理局發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校設(shè)置事項(xiàng)的公示》，擬向教育部申報(bào)設(shè)立“中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院大學(xué)”。這所大學(xué)將以中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生院為基礎(chǔ)，落戶(hù)江蘇省蘇州市，辦學(xué)性質(zhì)為公辦普通本科院校。

中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生院歷史悠久，可追溯至1973年岳美中教授倡議創(chuàng)辦的“全國(guó)中醫(yī)研究班”，是中醫(yī)藥行業(yè)第一所研究生院。目前，該校擁有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。

你知道嗎？在這所“中醫(yī)國(guó)字號(hào)”大學(xué)之前，國(guó)內(nèi)已存在兩所以國(guó)家級(jí)科研院所命名的知名高校：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)科大”，以科教融合為特色，研究生教育為主體。其學(xué)科實(shí)力突出，在第四輪學(xué)科評(píng)估中，共有30個(gè)學(xué)科獲評(píng)A類(lèi)，其中18個(gè)為A+。學(xué)校依托中科院遍布全國(guó)的培養(yǎng)單位，實(shí)現(xiàn)科研與教育深度協(xié)同。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)則以社科研究見(jiàn)長(zhǎng)，2017年由中國(guó)社科院研究生院整合中國(guó)青年政治學(xué)院教育資源而成，本科與研究生教育并重，師資融合社科院各領(lǐng)域?qū)＜遥且凰晕目茷橹鞯难芯啃痛髮W(xué)。

“國(guó)字號(hào)”大學(xué)的共同優(yōu)勢(shì)

這類(lèi)大學(xué)通常具備以下特點(diǎn)：

師資雄厚：直接依托國(guó)家級(jí)研究院所，師資中不乏行業(yè)領(lǐng)軍人物與院士級(jí)學(xué)者。

科教融合：學(xué)生早期即可接觸前沿課題，參與實(shí)際科研項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

資源豐富：享受?chē)?guó)家級(jí)平臺(tái)資源，包括實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)中心、文獻(xiàn)庫(kù)及合作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)科聚焦：多在某一或若干領(lǐng)域具有深厚積累與權(quán)威地位。

隨著中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院大學(xué)的即將加入，“國(guó)字號(hào)”大學(xué)陣營(yíng)進(jìn)一步擴(kuò)大，也為考生提供了更豐富的優(yōu)質(zhì)選擇。

志愿填報(bào)建議：

對(duì)于目標(biāo)明確、熱愛(ài)科研、希望深度參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的學(xué)生，這類(lèi)大學(xué)值得重點(diǎn)關(guān)注?？忌山Y(jié)合自身興趣與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，關(guān)注相關(guān)學(xué)校的招生動(dòng)態(tài)與培養(yǎng)特色。

近年來(lái)，高等教育格局不斷優(yōu)化，特色型、研究型大學(xué)逐漸成為高分考生的重要選擇。未來(lái)，隨著更多“院所辦大學(xué)”模式的出現(xiàn)，中國(guó)高校的類(lèi)型與路徑將更加多元。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在2022年《自然指數(shù)》年度榜單中位列全球高校第8位、中國(guó)高校第1位，其科研產(chǎn)出與影響力可見(jiàn)一斑。而社科院大學(xué)在政策研究、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的智庫(kù)功能也日益凸顯。

這類(lèi)大學(xué)不僅是高等教育的創(chuàng)新實(shí)踐，更是國(guó)家戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展深度融合的體現(xiàn)。對(duì)于考生而言，選擇這類(lèi)學(xué)校，意味著進(jìn)入一個(gè)更接近國(guó)家科研一線(xiàn)、更注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

未來(lái)，隨著學(xué)科交叉與科教融合趨勢(shì)加強(qiáng)，更多特色鮮明的“院所大學(xué)”或?qū)⒂楷F(xiàn)，為中國(guó)高等教育注入新的活力，也為學(xué)子提供更貼合時(shí)代需求的成長(zhǎng)路徑。