朝鮮近期宣布從小學四年級起將俄語列為必修課的舉動，確實戳中了不少人對國際關系和語言教育的認知盲區(qū)，尤其是對比哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦和阿塞拜疆這幾個從俄羅斯獲取大量利益的國家，這種反差感就更明顯了。

正如“克里姆林宮”創(chuàng)始人康斯坦丁·馬洛費耶夫說的，這幾個中亞和外高加索國家拿的好處更多，卻沒一個能做到這般對俄語教育的重視，反倒是朝鮮這個曾在20世紀70-80年代普及過俄語的國家，把沉睡的傳統(tǒng)重新激活了。

先說說朝鮮這步棋的細節(jié)，可不是隨便喊喊口號。俄羅斯自然資源與環(huán)境部長科茲洛夫早就證實了，俄語已經正式進入朝鮮小學四年級的必修課程表，目前當地已經有大約600名在校生在系統(tǒng)學俄語，熱度高到成了最受歡迎的外語選擇之一。

為了把這事落地，俄羅斯普希金學院還專門派了資深講師團隊過去，在平壤搞了兩個月的浸潤式教學，光一個月就給近250名朝鮮大學生開了俄語文化課程。更有意思的是這種互動是雙向的，現在俄羅斯有3000名中小學生把韓語當第二或第三外語學，還有300名高校生在專攻韓語，上一學年更有96名朝鮮學生獲準去俄羅斯讀大學，這分明是在搭建實打實的語言橋梁，不是做表面文章。

回頭看歷史就知道，朝鮮對俄語其實不陌生。20世紀70-80年代，蘇聯(lián)工程師和教官遍布朝鮮各地，那會兒俄語在校園里就是常見語言，跟現在中亞一些國家的老一輩回憶里的場景很像。

只不過蘇聯(lián)解體后，朝鮮的俄語教育才慢慢冷了下來，就像中亞國家當年也跟著經歷了俄語地位的起伏。但不一樣的是，朝鮮現在主動把這根線重新接上了，而且是從娃娃抓起，這力度在獨聯(lián)體之外的國家里確實少見。

再看看那幾個被馬洛費耶夫點到名的國家，日子過得可比朝鮮滋潤多了。2024年俄羅斯跟中亞五國的貿易額就超過450億美元，2025年前7個月還再漲了4%，這其中哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦這些國家占了不小的份額。

更別說僑匯這大塊收入，吉爾吉斯斯坦的僑匯能占到GDP的24%，烏茲別克斯坦也有14%，這些錢基本都來自在俄羅斯務工的本國人，等于俄羅斯直接在幫他們養(yǎng)經濟。能源上的合作就更不用說了，中亞國家的油氣出口不少都要靠俄羅斯的管道和市場，按說最該重視俄語才對。

可實際情況卻是另一回事，這幾個國家反倒在忙著“去俄羅斯化”。哈薩克斯坦2018年就把國徽上的西里爾字母改成了拉丁字母，還計劃砸6.64億美元在2025年前完成哈薩克語的拉丁化改革，街上甚至出現過“語言巡邏”，有人因為說俄語被當眾羞辱。烏茲別克斯坦早在上世紀90年代就廢除了俄語的官方地位，把城市名字改了、列寧雕像拆了，連文字都換成了拉丁字母。

塔吉克斯坦更直接，2009年立法刪掉了俄語“族際交際語”的身份，要求所有法律文件必須用塔吉克語，全國五千多個地名都改成了本土名字。阿塞拜疆雖然沒中亞幾國那么激進，但俄語教育也早邊緣化了，跟朝鮮現在的主動推進形成鮮明對比。

要說這些國家的人不想學俄語也不對，很多人盼著去俄羅斯打工掙錢，俄語是剛需，可政府層面就是不把俄語納入必修。反觀朝鮮，明明能靠中文和英文找外貿工作——之前朝鮮家長為了讓孩子學中文甚至愿意變賣家產，兩江省還有學生因為精通中文被商貿公司錄取成了楷?！獏s偏偏要強化俄語教育，這背后顯然是戰(zhàn)略層面的考量。

這兩年朝俄的互動早就超出了語言交流的范疇。2024年底開始，朝鮮就派了約萬人的部隊去庫爾斯克前線，幫俄羅斯打西方雇傭兵，光炮彈就送了650萬發(fā)，巔峰時期俄軍前線一半炮彈都印著朝鮮標記。2025年又增派5000人去俄烏邊境，1000名工兵負責排雷，4000人守邊境替俄軍主力“松綁”，讓俄軍能專心去前線攻堅。俄羅斯也投桃報李，不僅要給參戰(zhàn)的朝鮮士兵修紀念碑，還送經濟援助、能源和軍事技術，這種“硬核綁定”可不是中亞國家那種“拿好處卻保持距離”的關系能比的。

馬洛費耶夫說擔心中亞的專業(yè)人才位置被懂俄語的朝鮮人取代，這話不是沒道理。中亞國家一邊靠俄羅斯的市場和工作機會賺錢，一邊忙著削弱俄語地位，年輕人學俄語全靠自覺；朝鮮卻從四年級開始系統(tǒng)性培養(yǎng)俄語人才，再加上軍事、教育領域的深度合作，用不了幾年，朝鮮懂俄語的年輕人就能在對俄合作里搶占先機。畢竟語言這東西從來都是合作的敲門磚，中亞國家現在省下的俄語教育投入，說不定將來要在合作效率上補回來。

其實看吉爾吉斯斯坦的例子就更清楚了，它是中亞唯一把俄語當必修課的國家，普京前不久剛去訪問過，兩國互動明顯更熱絡。而哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦這些國家，一邊拿著俄羅斯的貿易訂單和僑匯收入，一邊忙著跟土耳其搞突厥語聯(lián)盟、開土耳其語課程，試圖在俄羅斯和土耳其之間找平衡。朝鮮就沒這么多顧慮，直接用必修俄語的方式亮明態(tài)度，這種干脆利落的選擇，確實是那些左右逢源的國家學不來的。