如果說數(shù)學(xué)是智商搏殺，英語是聽力風(fēng)暴，那語文，就是一門看天吃飯的玄學(xué)。

你聽說過“語感”，但你沒見過它；你背過文言文，也沒搞懂作者到底想表達(dá)什么；你做過閱讀題，答得比原文還優(yōu)美，結(jié)果一分不給，仿佛你拿錯(cuò)了劇本。

而更讓人抓狂的是，孩子數(shù)學(xué)110，英語115，語文，穩(wěn)如狗地徘徊在92。

這種時(shí)候家長的嘴開始發(fā)光：“怎么回事？語文不是從小講故事練口才寫作文的嗎？你不天天說話嗎？怎么到寫作文就不會(huì)說人話了？”

說實(shí)話，真不是孩子不會(huì)說話，是他太會(huì)說話了。

初中語文考試，它不是語言表達(dá)，它是答題技巧+模板訓(xùn)練+出題人意圖通關(guān)模擬器。你不懂套路，答得再動(dòng)人都沒用。

考試現(xiàn)場從來不是詩和遠(yuǎn)方，是背誦和默寫的修羅場。

所以，別再幻想靠天賦吊打語文，那是騙人的。

第一招：作文，不是寫感情，是寫結(jié)構(gòu)

很多學(xué)生寫作文，像在寫人生宣言。

情真意切，句句走心，結(jié)果一分感動(dòng)不了閱卷老師。

不是因?yàn)槟銢]感情，而是你沒邏輯。閱卷老師沒時(shí)間共情，他們在計(jì)分。他們看的是你有沒有分段，分段有沒有邏輯，邏輯里有沒有亮點(diǎn)，亮點(diǎn)里有沒有素材，素材里有沒有人味。

所以，想作文提分，先得看范文。

不是看感動(dòng)自己的地方，而是看結(jié)構(gòu)。比如：

• 開頭用了對比句，記下來；
• 中間用了事件遞進(jìn)，學(xué)起來；
• 結(jié)尾升華用了排比句，背下來。

然后自己套模板寫一篇，別照抄，換個(gè)故事、換個(gè)情緒、換種說法，但保留結(jié)構(gòu)。這就叫“仿寫”。

別覺得模板low，中考是選拔，不是文學(xué)獎(jiǎng)。

你寫得有腔調(diào)但沒章法，老師只能給你鼓掌不能給你高分；你寫得像八股文但結(jié)構(gòu)清晰、情緒到位，就能混個(gè)滿分邊緣。

寫作文這件事，靠靈感容易炸；靠套路，才能穩(wěn)。

第二招：文言文，是古裝劇不是高冷詩

很多孩子看文言文，眼神里寫著：“我這不是在上學(xué)，我這是在考古。”

其實(shí)初中文言文，全是套路活。

有些虛詞，來回用；有些實(shí)詞，百年不變；有些句式，看到就該反射性翻譯。比如“之乎者也”，不是文學(xué)風(fēng)，是答題信號?？吹健白摺保皇亲呗?，是逃跑；看到“兵”，不是士兵，是武器。

這種內(nèi)容，背下來不難，難在你以為考的是理解，其實(shí)考的是識別。

所以別搞課外延伸，別整課外拓展題，先吃透課內(nèi)。每篇古文都像一個(gè)NPC，提前告訴你劇本、告訴你臺詞、告訴你出題的方向。

你不熟背不精，那就是自找罪受。

最重要的，是得背。背得滾瓜爛熟那種。

背不是為文采，是為語感。文言文一旦有語感，哪怕題目換了個(gè)作者換了個(gè)朝代，你也能猜個(gè)大概。這就叫“穩(wěn)”。

第三招：基礎(chǔ)題，雞零狗碎但分真香

說來氣人，語文考試有一類題，明明沒邏輯全靠記憶，卻一點(diǎn)都不能丟——字音、字形、成語、病句、名著閱讀。

這些題目湊起來，也能甩你個(gè)15分，讓你作文白寫。

所以一定要像養(yǎng)電子寵物一樣，一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成習(xí)慣。比如每天一個(gè)錯(cuò)字，三分鐘記一組高頻成語，看劇的時(shí)候遇到病句停一下，順便改一改。

別指望一口氣突擊三百個(gè)詞，根本記不住。語文基礎(chǔ)靠的是積沙成塔，不是洪水猛灌。

名著更是個(gè)“有毒”板塊。

很多孩子讀了一堆名著，到了考場卻答不出來。為什么？因?yàn)槟阕x的是內(nèi)容，老師考的是考點(diǎn)。要的不是你讀沒讀，而是你記不記得“保爾最后怎么死的”“簡愛嫁的是誰”“魯濱遜有幾個(gè)朋友”。

所以對不起，還是得做題。做題查缺補(bǔ)漏，整理錯(cuò)題筆記，再回來梳理作者、情節(jié)、人物、主題。

記不全沒關(guān)系，記住出題人喜歡問什么就夠了。

第四招：現(xiàn)代文閱讀，是套路不是閱讀

有個(gè)秘密，很多老師不愿意告訴學(xué)生：現(xiàn)代文閱讀，跟閱讀沒多大關(guān)系。

你以為你在理解文章，其實(shí)你在揣摩命題者的想法。

怎么概括？怎么賞析？怎么理解句子在文中的作用？都有答題模板。比如：

• 賞析題：寫了什么+用了什么手法+表現(xiàn)了什么情感；
• 作用題：結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上深化主題，情感上突出人物性格；
• 理解題：結(jié)合語境說人話，別寫玄學(xué)評論。

做題時(shí)別看對錯(cuò)，看答案的套路。

別人答的是“揭示了主人公內(nèi)心的矛盾沖突”，你寫的是“他很苦”，那就差個(gè)格式，差個(gè)得分點(diǎn)。

用題練套路，比什么課外閱讀強(qiáng)多了。課外讀得再多，不會(huì)套題也白搭。

說到底，語文提分，靠的是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不是情懷；靠的是套路輸出，不是感情共鳴。

作文靠模仿；文言靠背誦；基礎(chǔ)靠積累；閱讀靠套路。

你得像打游戲一樣刷技能點(diǎn)，每天一點(diǎn)點(diǎn)升經(jīng)驗(yàn)值。

別想著靠一次爆發(fā)扭轉(zhuǎn)局勢。語文不是一錘子買賣，是馬拉松。