秋意漸濃，浙師大附屬杭州筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校（筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)）的校園里金黃滿徑，落葉紛飛。近日，學(xué)校901班一場(chǎng)別開生面的校園尋寶活動(dòng)在班會(huì)課上熱鬧開展，同學(xué)們走出教室，在校園的各個(gè)角落探尋“寶藏”，在歡聲笑語(yǔ)中釋放學(xué)習(xí)壓力，感受秋日校園的別樣魅力。與此同時(shí)，學(xué)校各年級(jí)多個(gè)班級(jí)紛紛將班會(huì)課搬到戶外，以豐富多樣的創(chuàng)意形式，讓同學(xué)們?cè)谇锶彰谰爸惺斋@成長(zhǎng)與快樂。

作為九年級(jí)學(xué)生，面對(duì)被稱為“史上最長(zhǎng)學(xué)期”的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力不小，班主任吳庭昊老師發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的看電影、普通游戲等班會(huì)形式，難以讓學(xué)生真正放松身心、舒緩壓力。結(jié)合秋日校園的嶄新景致與同學(xué)們平時(shí)活動(dòng)范圍多局限于操場(chǎng)和教學(xué)樓兩點(diǎn)一線的現(xiàn)狀，據(jù)此，吳老師萌生了開展校園尋寶活動(dòng)的想法。”

活動(dòng)前，吳老師將明黃色的兌獎(jiǎng)券作為“寶藏”，精心布置在校園的各個(gè)角落——既有易于發(fā)現(xiàn)的開闊地帶，也有稍顯隱蔽但無(wú)需破壞綠化、無(wú)需費(fèi)力尋找的位置。班會(huì)課上，30分鐘的尋寶時(shí)間正式開啟，同學(xué)們結(jié)伴而行，穿梭在校園的林蔭道、草坪旁，一邊仔細(xì)搜尋“寶藏”的蹤跡，一邊欣賞著秋日校園的美景。大家時(shí)而駐足觀察，時(shí)而低聲交流，臉上洋溢著興奮與期待。即便有些同學(xué)最終找到的“寶藏”數(shù)量不多，但在校園中漫步探尋的過程，已然讓他們暫時(shí)卸下了學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，盡情享受著戶外時(shí)光的輕松愜意。

值得一提的是，吳老師還將勞動(dòng)環(huán)保理念融入活動(dòng)之中。同學(xué)們?cè)趯毻局?，遇到校園里遺留的垃圾，都會(huì)主動(dòng)拾起清理?；顒?dòng)結(jié)束后，不僅大家收獲了滿滿的快樂，校園環(huán)境也變得更加整潔。吳老師表示，此次活動(dòng)的靈感源自自媒體上其他學(xué)校的創(chuàng)意實(shí)踐，雖未結(jié)合AI技術(shù)，但將定向運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)環(huán)保與心理舒緩相結(jié)合，既讓同學(xué)們熟悉了校園環(huán)境、領(lǐng)略了秋日風(fēng)光，又在結(jié)伴同行中增進(jìn)了交流，在動(dòng)手勞動(dòng)中培養(yǎng)了責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了多重育人目標(biāo)。

面對(duì)校園濃濃的秋意，近期，學(xué)校不少班級(jí)將班會(huì)課搬出教室，與秋日校園深度融合。601班的同學(xué)們開啟了“尋秋之旅”，在校園中尋覓落葉的紋理、花草的韻味，感受秋天的獨(dú)特氣息；603班以“小組合作的力量”為主題，在秋意盎然的操場(chǎng)上開展團(tuán)建活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趨f(xié)作中凝聚力量、增進(jìn)友誼；605班則組織了精彩的小組羽毛球賽，賽場(chǎng)上同學(xué)們揮汗如雨、奮勇拼搏，展現(xiàn)了少年蓬勃的朝氣與競(jìng)技精神。

學(xué)校德育分管副校長(zhǎng)張瑜表示，這些形式多樣的戶外班會(huì)課，打破了傳統(tǒng)班會(huì)的空間限制，將育人場(chǎng)景延伸至廣闊的校園。我們希望能讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，放松身心、親近自然，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣和環(huán)保理念，以實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)、在樂中長(zhǎng)”的育人效果。