鏡頭亮起，他們是網(wǎng)紅；鏡頭熄滅，他們還是學(xué)生。在這忽明忽暗之間，有人迷失，也有人成長。

“家人們，下午好呀！”下午兩點(diǎn)，本該在教室聽課的王夢麗，卻在宿舍里對著手機(jī)屏幕熱情地打招呼。

這個(gè)農(nóng)學(xué)專業(yè)的大二女生，自從第一次直播意外收到85元打賞——相當(dāng)于她三天的飯錢后，就仿佛打開了一扇新世界的大門。

更讓她心跳加速的還在后面。一個(gè)月后，一位陌生網(wǎng)友在她的直播間一口氣刷了三個(gè)千元禮物?！澳且豢?，我感覺自己要飄起來了?！?/p>

然而，流量就像過山車。前幾天，她的直播收入突然暴跌75%?！熬拖褡隽艘粓鰤?，醒來一切又回到了原點(diǎn)。”

01

“誰能拒絕這樣的誘惑呢？”王夢麗苦笑著說，“在直播間聊聊天，一小時(shí)可能比兼職一天賺得還多?！?/p>

如今，像她這樣嘗試直播的大學(xué)生越來越多。

沒有特別的才藝怎么辦？那就直播日常生活——刷牙、吃飯、寫作業(yè)，甚至發(fā)呆都成了直播內(nèi)容。

校園里，MCN公司的傳單隨處可見?！按蛟煜乱粋€(gè)百萬網(wǎng)紅”、“讓你的才華被看見”……這些誘人的宣傳語，讓不少大學(xué)生心動(dòng)不已。

張欣然，地理與信息科學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，就是被這樣的宣傳吸引的。

她每天下播已是凌晨，只能用洗手液卸妝，睡在公司沙發(fā)上。一個(gè)星期下來，收入只有一百多，課堂上卻什么都聽不進(jìn)去了。

“感覺自己像個(gè)陀螺，在教室和直播間之間轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后兩邊都不討好?！?/p>

02

那些一夜爆紅的“神話”，后來怎么樣了？

還記得去年春天那個(gè)在菏澤南站唱歌的“郭有才”嗎？一首《諾言》讓他一夜之間火遍全網(wǎng)，直播間同時(shí)在線人數(shù)突破百萬，單場打賞收入高達(dá)80萬。

七個(gè)月后，有網(wǎng)友偶然進(jìn)入他的直播間，發(fā)現(xiàn)背景已經(jīng)從車站換成了廉價(jià)綠幕，在線人數(shù)也跌到了三千左右。

類似的例子不勝枚舉：

• 曾經(jīng)的“水泥妹”，靠著搬水泥的勵(lì)志形象走紅，后被揭穿是騙局，如今已銷聲匿跡；
• 因甜美笑容走紅的“小馬云”，熱度過后回到農(nóng)村，已經(jīng)很難適應(yīng)普通生活；
• 眾多大學(xué)生主播中，能持續(xù)靠直播維持生計(jì)的更是鳳毛麟角。

一位直播運(yùn)營說得實(shí)在：“這個(gè)行業(yè)最殘酷的地方在于，今天你還是眾人追捧的網(wǎng)紅，明天可能就無人問津?！?/p>

03

當(dāng)流量退去，誰在裸泳？

在杭州九堡，曾經(jīng)的“直播圣地”麗晶國際，現(xiàn)在正上演著無聲的洗牌。鼎盛時(shí)期，這里單間月租要三四千，如今直接腰斬，卻還有近百套房子空著。

“租一年送半年”的廣告語，透露出這個(gè)行業(yè)的降溫信號。

數(shù)據(jù)顯示，目前中腰部主播的平均收入比三年前下降了約60%，近三成中小主播月收入已經(jīng)跌破萬元。

更殘酷的是，AI數(shù)字人主播正在改變游戲規(guī)則——它們可以24小時(shí)不間斷直播，成本卻低得多。

“雞排哥”李俊永的經(jīng)歷或許能說明問題。

他在江西景德鎮(zhèn)擺攤賣雞排，因一段與顧客幽默互動(dòng)的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。最初幾天，直播間里有幾萬人圍觀，但很快，熱度就降到了百余人。

“紅得快，涼得也快?！彼锌溃白詈筮€是得回歸本質(zhì)，把雞排炸好才是正經(jīng)事。”

04

在流量時(shí)代，我們該教會(huì)孩子什么？

面對孩子們對網(wǎng)紅夢的向往，簡單地說“不”顯然不是最好的方法。

我的朋友就遇到了這樣的難題——他上大三的兒子想要退學(xué)做直播。

這位父親沒有發(fā)火，而是陪兒子一起算了筆賬：把直播當(dāng)兼職，每月可能賺兩三千；但如果把專業(yè)學(xué)好，畢業(yè)起薪就有六七千，而且發(fā)展空間更大。

更重要的是，他帶著兒子去參觀了幾個(gè)MCN機(jī)構(gòu)，讓兒子親眼看到這個(gè)行業(yè)的真實(shí)面貌。

“長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮才是本事?！弊詈螅⒆幼约旱贸隽私Y(jié)論。

教育的力量，或許就是在浮躁的時(shí)代里，幫助年輕人找到自己的定力。

就像那個(gè)最終選擇回到圖書館的王夢麗說的：“直播間的禮物來得快，去得也快。但知識學(xué)進(jìn)腦子里，誰也偷不走。”

05

更讓人憂心的是，這股直播熱潮已經(jīng)開始影響更小的孩子。

前段時(shí)間，一位小學(xué)老師布置作文《我的理想》，結(jié)果班上超過三分之一的學(xué)生寫的是“當(dāng)網(wǎng)紅”、“做主播”。問起原因，孩子們天真地說：“主播賺錢多，還有很多人喜歡?！?/p>

一個(gè)小學(xué)生在日記里寫道：“我想當(dāng)美妝博主，因?yàn)樗齻兠刻於寄苡闷恋幕瘖y品，還有很多人送禮物。”而她甚至還不清楚這些化妝品的具體用途。

面對這樣的情況，簡單的說教往往收效甚微。孩子們看到的，是網(wǎng)紅光鮮亮麗的一面；他們看不到的，是這份“風(fēng)光”背后的不確定性和付出。

引導(dǎo)孩子，需要智慧和耐心：

首先，幫助孩子理解什么是“工作”?？梢酝ㄟ^繪本、參觀等方式，讓孩子了解各種職業(yè)的真實(shí)面貌。

有位媽媽帶著孩子去了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)，讓孩子親眼看到主持人需要背稿、排練，工作并不像電視上那么輕松光鮮。

其次，用體驗(yàn)代替說教。比如組織“職業(yè)體驗(yàn)日”，讓孩子們嘗試做一次“小主播”。

在這個(gè)過程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來直播需要準(zhǔn)備這么多內(nèi)容，要說這么多話，還要面對各種突發(fā)狀況。

最重要的是，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在價(jià)值感。讓他們明白，被喜歡的原因可以是善良、誠實(shí)、樂于助人，而不僅僅是外表或者才藝。

“我想做科學(xué)家，因?yàn)榭梢园l(fā)明幫助別人的東西。”當(dāng)聽到孩子說出這樣的話，我們知道，教育的種子正在悄悄發(fā)芽。

流量如潮，來了又退。能在潮水中站穩(wěn)的，永遠(yuǎn)是那些有真本事的人。