喚醒成年孩子擔(dān)當(dāng)?shù)狞S金三步！

“他都快三十歲的人了，遇到一點(diǎn)事就往后縮，工作換了幾個(gè)都嫌累，整天待在家里，這以后可怎么辦？”這是不少父母心中最沉重的嘆息。

孩子成年卻表現(xiàn)出逃避問(wèn)題、沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)臓顟B(tài)時(shí)，父母的心中充滿了焦慮、失望甚至無(wú)助。

許多家庭在孩子遇到困難時(shí)，第一反應(yīng)是“我來(lái)幫你”。題目不會(huì)做，直接告訴答案。這種“保護(hù)”剝奪了孩子從失敗中學(xué)習(xí)、在挫折中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他從未體驗(yàn)過(guò)“靠自己克服困難”的成就感，自然也就沒(méi)有面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

父母過(guò)度干預(yù)成年孩子的生活，會(huì)讓他感覺(jué)自己的人生自己做不了主。既然最終決定權(quán)不在自己，那為什么要去擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任呢？逃避成了他的消極方式。

首先，破冰——從“對(duì)立”到“同盟”。

首先與孩子建立信任。理解孩子的逃避，傾聽(tīng)他的挫敗感，讓他感覺(jué)到“你不是來(lái)改造我的，你是來(lái)理解我的”。

重塑——從“否定”到“肯定”。

用“肯定”代替“否定”：停止說(shuō)“你這點(diǎn)事都做不好”，換成“我看到你今天聯(lián)系了一家公司，這很勇敢，需要什么幫助嗎？”當(dāng)他成功時(shí)，引導(dǎo)他歸因于自己的努力。當(dāng)他失敗時(shí)，引導(dǎo)他歸因于方法或努力程度（“這次可能準(zhǔn)備不夠，我們看看下次如何改進(jìn)”），而不是能力問(wèn)題。

雅方表示：在整個(gè)過(guò)程中，父母的角色至關(guān)重要。你需要從一個(gè)什么都替他做的“起重機(jī)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)在他需要時(shí)提供支撐、在他成長(zhǎng)時(shí)默默退后的“腳手架”。需要你用智慧去引導(dǎo)，用耐心去等待。

最后，針對(duì)孩子逃避問(wèn)題沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椋脤?duì)的方法，給予合適的理解與耐心。 當(dāng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變后，孩子自然也會(huì)轉(zhuǎn)變，最終成為能夠?yàn)樽约赫陲L(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。