2025 年 11 月 15 日 - 17 日，第七屆全國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在廣東珠海盛大啟幕。這場(chǎng)高規(guī)格教育盛會(huì)吸引了全國各地教育工作者齊聚，展區(qū)內(nèi)人流涌動(dòng)、交流熱烈。人大附中朝陽學(xué)校攜教育教學(xué)成果《像科學(xué)家一樣思考與實(shí)踐 —— 四域三層常態(tài)化高中研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施》精彩亮相，該成果此前已斬獲朝陽區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，經(jīng)層層遴選成為科學(xué)類核心展示項(xiàng)目，盡顯學(xué)校在科學(xué)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)先探索。

展會(huì)期間，教師代表劉洋現(xiàn)場(chǎng)開展成果展示與深度匯報(bào)，生動(dòng)講解吸引大批與會(huì)者駐足聆聽，展臺(tái)前咨詢交流不斷，引發(fā)關(guān)注與反響。

自 2011 年起，學(xué)校歷經(jīng)十余年探索實(shí)踐，構(gòu)建起以 “像科學(xué)家一樣思考與實(shí)踐” 為核心理念的研究性學(xué)習(xí)課程體系，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)刻科學(xué)家探究路徑：從觀察生活提真問題，用科學(xué)方法求解，依證據(jù)下結(jié)論，全程踐行科學(xué)家精神。

博覽會(huì)上，劉洋老師拆解的 “四域三層” 結(jié)構(gòu)化架構(gòu)，其系統(tǒng)性與創(chuàng)新性獲高度認(rèn)可。

“四域” 覆蓋 “數(shù)學(xué)與科學(xué)”“人文與社會(huì)”“藝術(shù)與體育”“技術(shù)與應(yīng)用” 四大領(lǐng)域，細(xì)化為 36 個(gè)主題及眾多課題，形成 “1 核心 —4 領(lǐng)域 —36 主題 — 若干課題” 內(nèi)容矩陣，兼顧廣度與深度；“三層” 協(xié)同的 “固定 + 半固定 + 自主” 課程體系，破解統(tǒng)一指導(dǎo)與個(gè)性探究、有限課時(shí)與完整研究的矛盾；課程貼合真實(shí)科研范式，融入核心科研方法，遵循標(biāo)準(zhǔn)化流程，讓學(xué)生經(jīng)歷完整探究訓(xùn)練；“研究能力成長電子檔案袋” 則實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力進(jìn)階的精準(zhǔn)追蹤與評(píng)估。

該課程落地以來成效顯著，截至 2025 年 7 月，學(xué)生已立項(xiàng)結(jié)題 1100 余項(xiàng)課題，實(shí)現(xiàn) “高中階段完成兩個(gè)完整課題” 全員覆蓋。學(xué)子在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)亮眼，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 90 余人次，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)包括中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽中國科協(xié)主席獎(jiǎng)等，另有 60 余人次獲市級(jí)、區(qū)級(jí)榮譽(yù)。學(xué)校多次舉辦課程展示活動(dòng)，獲《北京教育》等媒體 20 余次報(bào)道，獲評(píng)朝陽區(qū) “青少年科學(xué)研究項(xiàng)目優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，課程更被認(rèn)定為 “北京市普通高中特色課程”，成為區(qū)域科學(xué)教育標(biāo)桿。

此次教博會(huì)展示，是對(duì)學(xué)校十余年課程改革的肯定，多位專家與教師評(píng)價(jià)其“具現(xiàn)實(shí)意義與推廣價(jià)值”，為全國中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)提供 “人大附中朝陽方案”。未來，學(xué)校將深化課程改革，探索與高校、科研機(jī)構(gòu)深度合作，推動(dòng)課題研究專業(yè)化，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才。此次珠海之行，既展現(xiàn)學(xué)校教育創(chuàng)新步伐，也汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將繼續(xù)秉持 “尊重個(gè)性，挖掘潛力” 理念，在素質(zhì)教育道路上篤定前行。